高等院校医学与生命科学系列实验教材_人体解剖学实验 - (EPUB全文下载)

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图书在版编目（CIP）数据

人体解剖学实验／王俊波主编．—杭州：浙江大学出版社，2012.3
ISBN 978-7-308-09501-3

Ⅰ．①人…　Ⅱ．①王…　Ⅲ．①人体解剖学—实验—医学院校—教材　Ⅳ．①R322—33

中国版本图书馆CIP数据核字（2011）第279320号

人体解剖学实验
王俊波　主编
责任编辑
　季峥（really＠zju.edu.cn）
封面设计
　林智广告
出版发行
　浙江大学出版社
（杭州市天目山路148号　邮政编码310007）
（网址：http://www.zjupress.com）
排　　版
　杭州大漠照排印刷有限公司
印　　刷
　浙江全能印务有限公司
开　　本
　787mm×1092mm　1/16
印　　张
　12.25
字　　数
　320千
版 印 次
　2012年3月第1版　2012年3月第1次印刷
书　　号
　ISBN 978-7-308-09501-3
定　　价
　27.00元
版权所有　翻印必究　　印装差错　负责调换
浙江大学出版社发行部邮购电话（0571）88925591
目录
Contents
前言
第一篇　系统解剖学

第一部分　运动系统实验
第一章　骨学
实验1　总论
实验2　躯干骨
实验3　颅骨
实验4　上肢骨
实验5　下肢骨
第二章　关节学
实验6　躯干骨的连结
实验7　颅骨的连结
实验8　上肢骨的连结
实验9　下肢骨的连结
第三章　肌学
实验10　头颈肌
实验11　躯干肌
实验12　上肢肌
实验13　下肢肌
第二部分　内脏学实验
第四章　消化系统
实验14　消化管
实验15　消化腺
第五章　呼吸系统
实验16　呼吸道和肺
第六章　泌尿系统
实验17　肾、输尿管和女性尿道
第七章　生殖系统
实验18　男性生殖系统
实验19　女性生殖系统
实验20　腹膜
第三部分　脉管系统实验
第八章　心血管系统
实验21　心脏
实验22　动脉
实验23　静脉
第九章　淋巴系统
实验24　淋巴导管、淋巴结和脾
第四部分　感觉器实验
第十章　视器
实验25　眼球和眼副器
第十一章　前庭蜗器
实验26　耳
第五部分　神经系统实验
第十二章　中枢神经系统
实验27　脊髓
实验28　脑
第十三章　周围神经系统
实验29　脊神经
实验30　脑神经
实验31　内脏神经系统
第十四章　传导通路
实验32　感觉和运动传导通路
第十五章　脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环
实验33　脑和脊髓的被膜、血管、脑室和脑脊液循环
【附】　内分泌系统实验

第二篇　局部解剖学

第一部分　基础性实验
实验1　解剖器械的准备和使用
实验2　人体常见结构的辨认和解剖方法
第二部分　综合性实验
实验3　胸前外侧区和腋区的解剖
实验4　臂前区和前臂前区的解剖
实验5　手掌的解剖
实验6　肩胛区、臂后区、前臂后区和手背的解剖
实验7　股前内侧区的解剖
实验8　小腿前外侧区和足背的解剖
实验9　臀区、股后区、小腿后区的解剖
实验10　颈前区和胸锁乳突肌区的解剖
实验11　颈外侧区和颈根部的解剖
实验12　胸壁、胸膜、肺和纵隔的解剖
实验13　腹前外侧壁的解剖
实验14　腹膜、腹膜腔、结肠上区的解剖
实验15　结肠下区的解剖
实验16　腹膜后间隙的解剖
第三部分　研究性实验
实验17　面浅部的解剖
实验18　颅部的解剖
实验19　脊柱区的解剖
实验20　盆腔的解剖
实验21　会阴的解剖
前　言
随着教育改革的不断深入，实验教学越来越受到重视。医学教育作为提升我国医疗领域幸福指数的重要部分，虽得到迅速发展，但目前基层医疗卫生领域的现状亦足以引起相关部门的关注。人体解剖学作为医学基础课程，其与临床实践的关系十分密切。为结合现代医学教育模式，着眼于应用型人才的培养，提高和深化实验课程教学具有重要意义。
本教材分系统解剖学和局部解剖学两大部分实验内容。第一篇系统解剖学按章节分成若干个实验，每一个实验都包括实验目的、实验材料、实验内容、实验提示和实验拓展五部分。第二篇局部解剖学分为三部分内容：基础性实验、综合性实验和研究性实验。综合性实验为主体部分，其中每个实验包括实验目的、实验内容、实验步骤、实验报告、实验应用和实验拓展六部分。
本教材着重讲授人体解剖学的基础知识，并注重与临床知识的紧密联系，体现综合性、简洁性、实用性和启发性等特点，启发学生积极思考的习惯，培养学生实际动手和临床思维能力。本教材主要供高等院校临床医学本科学生使用，同时也可供医学类其他专业学生的学习之用。
由于时间仓促，教材中难免有欠妥之处，诚恳希望广大读者批评指正。

浙江大学城市学院
王俊波　袁张根
2011年12月

第一篇　系统解剖学
DI YI PIAN　XI TONG JIE POU XUE
第一部分
　运动系统实验

第一章　骨　　学

实验1　总论
【实验目的】
1．掌握骨的形态、分类和构造。
2．熟悉骨的化学成分和物理性质。
3．了解骨生长发育过程中如何增长和增粗。
4．了解骨的血管、神经和骨的可塑性。
【实验材料】
1．完整的全身骨骼支架。
2．纵行剖开的长骨标本，示骨松质、骨密质、骨膜、骨髓腔。
3．骨髓标本，脱钙骨和煅烧骨。
4．典型的长骨、短骨、扁骨和不规则骨。
【实验提示】
1．观察全身的骨架时，注意骨骼的整体配布，不同形态的骨的分布部位，思考骨的形态、位置与其所在部位的机能联系。不必过多注意骨之间的连结方式。
2．观察骨骼标本时，要轻拿轻放，爱护标本。
3．观察骨膜时用镊子轻轻挟起，注意勿挟损或撕脱。
4．观察煅烧骨时应轻拿轻放。
【实验内容】
正常人体内有206块骨：
1．骨的形态分类
（1）长骨　主要分布于四肢，如股骨，呈长管状，有一体两端，两端处相对膨大，称为骺。
（2）短骨　主要成群位于既能负重运动又灵活的部位，如踝部和腕部。短骨形似立方体，常有多个关节面。
（3）扁骨　多呈板状，一般参与围成体腔的壁，起到保 ............

书籍插图：

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