西方哲学精神探源 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录
前言
第1讲 导论一：哲学、宗教与文化
第2讲 导论二：希腊哲学概览
第3讲 求是：理性精神的萌发
第4讲 求本：本体论、形上学
第5讲 求知：古代知识论
第6讲 求真：方法论、逻辑学
第7讲 求实：科学精神
第8讲 求美：爱的礼赞
第9讲 求善：伦理思想
第10讲 求仁：人文主义
第11讲 求义：正义论
第12讲 求礼：国家与法制
第13讲 求福：宗教的寻求
第14讲 求圣：与神合一
第15讲 总结：希腊哲学的基本精神
参考书目
附录
图书在版编目（CIP）数据
西方哲学精神探源／王晓朝著；—北京：北京大学出版社，2016.4
（名师大讲堂）
ISBN 978-7-301-26889-6
Ⅰ．①西…　Ⅱ．①王…　Ⅲ．①西方哲学　Ⅳ．①B5
中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第027808号
书　　名
　西方哲学精神探源
　　　　　Xifang Zhexue Jingshen Tanyuan
著作责任者
　王晓朝　著
责任编辑
　吴敏
标准书号
　ISBN 978-7-301-26889-6
出版发行
　北京大学出版社
地　　址
　北京市海淀区成府路205号　100871
网　　址
　http://www.pup.cn
电子信箱
　pkuwsz@126.com
电　　话
　邮购部62752015　发行部62750672　编辑部62757065
印 刷 者
经 销 者
　新华书店
650毫米×980毫米　16开本　16印张　199千字
2016年4月第1版　2016年4月第1次印刷
定　　价
　38.00元
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前言
“西方哲学精神探源”是清华大学人文素质核心课程。自2006年开讲以来，至今已有十个年头。本课程面向全校各专业本科生，通过讲述古希腊罗马哲学家丰富的思想和观点，探讨西方哲学精神的起源，揭示西方民族的精神取向，阐明西方民族思维方式的特征，帮助学生把握西方哲学的基本精神，养成理论思维的能力，培养高尚的情操，提高人文素质。课程开设以来，取得了良好的教学效果，为学校的人文素质教育做出了一定的贡献。
古希腊哲学是整个西方哲学的源头与初始阶段，探索西方哲学精神就是探索希腊哲学的基本精神。在长达1000多年的历史中，希腊哲学经历了多个阶段的变迁，在此期间哲人辈出、学派更迭，遗留下来的典籍卷帙浩繁。中国哲学界历来重视古希腊哲学的研究。希腊哲学思想自上个世纪初传入中国以来，一方面成为中国现代哲学的研究对象，另一方面成为现代中国哲学发展的重要思想资源，其思想成果转化为现代中国哲学的内在组成部分。
本世纪以来，中国学者在古希腊哲学研究领域取得了重要进展。在全球化的大趋势下，中国学者努力翻译和整理希腊哲学典籍，结合中国当下处境，对希腊哲学典籍做出新的诠释和阐发，发表了大量的研究成果，提出了一系列重要的理论见解。从已有研究成果看，无论其外观采取何种形式（专著、译著、论文），均注重对古希腊哲学典籍的文本诠释和义理阐发，研究水平有了稳步提升。随着今后研究的深入，中国学者将进一步拓展希腊哲学研究的范围，更加详细地把握希腊哲学的细节，更为完整地理解希腊哲学的精粹，大踏步地走上国际学术讲坛，并以中国学者的独立见解影响外国学者。
探索西方哲学精神是这门课程的主旨。为了适合教学的需要，我于今年上半年对这门课程的体系和结构做了巨大的变动。课程共分15讲。第1讲，“导论一”，对哲学、宗教与文化进行界定，揭示三者之间关系，提供课程的理论框架；第2讲，“导论二”，简介古希腊哲学发生、发展、繁荣、衰亡的历史过程，为探索希腊哲学精神提供预备性知识；第3讲，“求是”，结合判断希腊哲学诞生的标准问题，分析早期希腊哲人的思维方式特征，揭示希腊理性精神的萌发；第4讲，“求本”，结合希腊哲学探讨的主要问题，揭示希腊哲学发展从追求本原，到追求本质，再到追求本体的过程；第5讲，“求知”，介绍希腊哲学主流知识论的三位主要哲学家（柏拉图、西塞罗、奥古斯丁）的相关思想，揭示古希腊罗马民族的求知精神；第6讲，“求真”，阐明希腊语言中的两种“真”，揭示古希腊民族的求真精神，讲述希腊哲学方法论与逻辑学的相互关系；第7讲，“求实”，介绍与分析古希腊希腊罗马民族从事科学研究的特点和所取得的成就，揭示其科学精神；第8讲，“求美”，古希腊人没有创立美学这门学问，但有丰富的美学思想，本讲通过解读柏拉图《会饮篇》的基本思想，讲解柏拉图的爱情哲学，由此领略希腊人的求美精神；第9讲，“求善”，善的问题是伦理学研究的重大问题，本讲介绍古希腊罗马伦理思想发展的概况，掌握哲学家们对善的思考，领略希腊民族的求善精神；第10讲，“求仁”，通过介绍古希腊罗马的古代人文主义思想，来领略希腊人的求仁精神；第11讲，“求义”，通过介绍柏拉图、西塞罗、奥古斯丁有关正义的思想，领略希腊罗马民族的求义精神；第12讲，“求礼”，介绍与分析柏拉图和西塞罗有关国家和法制的相关思想，领略希腊罗马民族的求礼精神；第13讲，“求福”，介绍希腊罗马传统宗教的衰亡和基督教的诞生，讲述各种幸福论思想，反映希腊罗马民族的精神生活和精神追求；第14讲，“求圣”，希腊罗马古代思想家都在求福（追求幸福），也在求圣（追求成为圣人），通过分析各种希腊神秘主义的起源，领略希腊罗马民族的求圣精神；第15讲，“总结”，介绍与分析古希腊哲学的地方性特征和世界化历程，掌握希腊哲学的基本精神。
这门课开设已久，但一直没有一个正式的教材，而用拙著《希腊哲学简史》和《罗马帝国文化转型论》来替代。近年来，清华大学努力推行大规模公开在线教育（MOOC，慕课）。这门课程于今年夏天拍摄了慕课，并上线运行。为适应教学需要，我以我的讲稿和以往的论著为依据，整理了这本教材。在整理这本教材的时候，得 ............

书籍插图：

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