犹太人的教育思维 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录
犹太人的教育思维
有了教育就会有发展
知识就是财富
学校与犹太民族同在
犹太人的精神领袖——拉比
尊敬教师
孝敬父母
孩子是未来的希望
教育要从学童抓起
拥有知识就拥有一切
不要停止学习
嗜书如命的民族
把书本当做你的朋友
做个学识渊博的人
学习需要怀疑
理论与实践相结合
让自己大胆地想象
选择适合自己的学习方法
说理教育
培养孩子坚强的品性
善于和孩子进行交流
认真倾听孩子说话
惩罚要注意方法
帮孩子摆脱恐惧
给孩子树立一个好榜样
家长应注意的问题
重视培养孩子的独立性
让孩子具有同情心与爱心
造成孩子自卑的原因
自信的力量
让孩子变得有自信
正确对待孩子的撒谎行为
开发孩子的大脑
让孩子养成阅读的习惯
让孩子从事家务劳动
版权信息
书名：犹太人的教育思维
作者：柯友辉
出版方：明天远航
出版时间：2016.12
ISBN：E
版权所有    侵权必究 
犹太人的教育思维
有了教育就会有发展
在犹太人的历史中，宗教和教育一直占有重要的地位。在犹太人看来，人的一生有三大义务，而位于首位的是教育子女。《圣经·申命记》中说：“听着，唉，以色列耶和华，我们的上帝，是唯一的王，你要尽心尽性，尽力爱耶和华，你的上帝。我今日所吩咐你的话，你要铭记在心。也要殷勤教训你的儿女，无论你坐在家里还是行在路上，都要谈论它们。”犹太人很早就意识到了虔诚、平和、优雅的性格是后天教育的结果，所以他们特别强调成人对子女的教诲与指导。
为了让孩子成为一个学识渊博的人，犹太人非常重视教育。以色列建国以前，犹太复国主义者就试图把教育作为复国的手段之一。建国以后，以色列历任国家领导人对教育都很重视，前总统纳冯教授就在卸任以后又当上了教育部长，全身心地投入到教育事业中。著名科学家卡齐尔1978年卸去总统职务之后，毅然来到了魏茨曼科学研究院和特拉维夫大学从事学术研究，并经常给学生们授课，三尺讲坛成了他的又一个工作平台。尽管以色列各届政府所面临的客观大环境不尽相同，施政纲领也有一定的差别，但在教育上的政策却始终不变。他们都“遵循前辈的传统，把教育视为以色列社会的一种基本财富以及开创未来的关键。教育制度的目标，是把儿童造就成这个由不同民族、宗教、文化和政治背景的人共处的民主和多元社会中富有责任感的成员。”
正因为犹太人重视教育，才使得他们创造了一系列“神话”：经济上，以色列是世界上的工、农业强国，人均国民收入达到近8000美元的水平。以色列的棉花产量居世界之首，并有很多种农产品大量出口。教育方面，以色列已建立了完整的教育体系，每年有大量的人才进入社会，16岁以下的儿童和青少年全部接受义务教育，文盲几乎扫除，每4500人中就有一名教授或副教授，大学毕业生占全国总人数的10.5％。
现在，犹太人成为世界上公认的文化素质较高的群体，他们为人类的思想、文化宝库作出了卓越的贡献。
知识就是财富
犹太人认为，知识就是财富，由此便产生了对知识这种财富近似贪婪的欲望。犹太人四处漂泊，没有家园，散居在世界各地，没有生存和发展的权利保障。他们所到之处，只有依靠自己头脑中的知识，用知识去创造财富，从而通过财富来为自己争得一条生路，一方生存发展的空间。物质财富随时都可能被偷走，但知识却会永远留在自己身边，有了知识，财富也会随之而来。这正是犹太人流浪数千年依然生生不息的原因所在。
在犹太人的眼里，有知识的人是智慧和真理的化身，是上帝派来引导大家过上幸福生活的人，他的身份是最尊贵的，他的地位比国王还要尊贵。
他们认为，父亲值得尊敬，但拉比比父亲更值得尊敬，因为在整个群体中，拉比是最有智慧的人，所有的人都应该尊敬学识和智慧都很高的人。犹太人在为自己的女儿选择夫婿的时候，不会选择一个除了金钱什么都没有的青年，而会毫不犹豫地选择一个受过良好教育的青年。
犹太就是这样的民族，尊重知识，追求真理。知识是最伟大的，在它的面前，世俗的一切统治者都要让位。在以色列，这个观念得到了很好的印证。以色列建国之后，由于著名的犹太科学家爱因斯坦在科学上做出了突出的贡献，得到以色列以及世界各国人民的爱戴。以色列人民向他发出了邀请，请求他来做以色列的总统。爱因斯坦婉言谢绝了他们的好意，因为他已经决定将自己的一生献给科学，根本无心插足政治。
许多人对此感到不可理解。总统是一个国家的象征，身份是那样的尊贵，科学家怎么可以享受这样的待遇呢？但是对于犹太人来说这是很正常的事，在他们的眼中，谁拥有知识，谁就是最聪明的人，这些人掌握着宇宙的真理，把国家交给他们管理，一定会使国家富强、人民生活幸福。从这里我们可以看出，犹太人对知识的崇拜和热爱达到了怎样的程度。
在犹太人中流传着许多富有教育意义的故事，其中就有这样一个故事：
在一条大船上，有很多大富翁，但船上还有一个犹太拉比。富翁们聚在一起彼此炫耀着财富的多少，拉比听后说：“我认为最富有的人应该是我，你们信不信？”这些富翁听后，大笑起来，认为他是在说梦话。
船在航行的过程中，遭到了海盗的抢劫，富翁们的财产都被抢走了。经过一段时间的漂泊，大船好不容易才抵达一个港口。拉比以他高深的学问赢得了港口人民的欢迎，他开始在学校开班授徒。
不久，这位拉比在路上碰到了和他一起坐船而来的富翁们，他们每个人的处境都很悲惨。这时他们看到拉比受人尊敬的样子，明白了当初他所说的“财富”，感慨地说：“你以前说得对，你是最富有的人，因为你拥有知识。”
犹太人用这个故事来勉励后人——知识是人类最重要的财产，知识胜过钱财，它会让人受用一生。
犹太人对知识非常重视，他们认为，无知的人不可以做商人。只能从一个角度去观察问题的人，不但不配做商人，也不能算是一个健全的人。而犹太人做生意，也容易与学识渊博的人达成交易。
一个做钻石买卖的犹太商人曾这样问他的合作伙伴：“你能告诉我大西洋底部有多少种鱼吗？”合作伙伴听了以后感到非常奇怪，因为大西洋底部的鱼类和做钻石生意根本就没有必然联系，他为什么要问这样的问题呢？
这就是犹太人的特殊想法：一个钻石商人需要的是精明的商业头脑，如果对方连大西洋有哪些鱼类都了解得一清二楚 ............

书籍插图：

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