演说思维：阿里演说内训课 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录
自序
前言
第1章 演说的本质：分享有价值的思想
演说，让思想更有影响力
先思想，后逻辑，再技巧
金字塔结构的表达逻辑
无处不在的“框架效应”
借助思维导图打造演说生产力
第2章 演说思维：高效表达的底层逻辑
IP思维：塑造“魅力人格体”
有我思维：碾碎恐惧，学会接纳自己
心锚思维：从恐惧演说到享受舞台
定位思维：快速进入演说状态
故事思维：制造戏剧化冲突
链接思维：与听众建立有温度的沟通
情感思维：“同频共振”的吸引力法则
场景思维：让表达具有画面感
平台思维：搭建价值聚合的舞台
入口思维：善用演说拓展社交圈
“U盘思维”：建立强大的知识储备
结果思维：说服听众立刻采取行动
第3章 ：洞察人性：融进听众的心灵深处
成功的演说者都是洞察人性的大师
与听众建立信任的纽带
引导听众多说“是”
巧妙运用“自己人效应”
卸下伪装，拥抱自己的脆弱
适时“抖包袱”，让演说妙趣横生
第4章 ：搭建框架：成功演说是设计出来的
探寻需求：深刻洞察听众的心理
强势开场：最关键的7秒钟定律
巧设结构：突出条理性与层次感
层层推进：让听众融入演说情境中
掌控节奏：强化听众对信息的理解
重复强调：清晰有力地传递自己的主张
第5章 内容呈现：如何吸引听众的注意力
精巧构思：设计跌宕起伏的情节
陈述利害：调动听众聆听的欲望
注重措辞：让语言更有力量
呈现数据：事实是最有说服力的
时间控制：TED演讲为何不超过18分钟
音调变化：呈现语言的张力之美
第6章 引爆氛围：让听众触摸到你的心跳
制造悬念，激发听众的兴趣
有效提问，唤起听众的思考
在互动中与听众产生共鸣
创造让听众“欢呼”的尖叫点
释放你的激情，把演说推向高潮
第7章 视觉辅助：呈现出最佳的演说状态
从语言表达到演说张力的呈现
手势：让你的表达富有力度
表情：深刻直观的情绪表达工具
眼神：与听众建立深度链接
站姿：优雅得体，帅气十足
道具：增强演说的可视化效果
第8章 有效控场：主宰演说台的关键策略
适度停顿，有效控制现场节奏
演说现场突发状况的应对技巧
巧妙化解冷场的尴尬
从容应对挑衅性提问
让你的演说完美收尾
后记
自序
我是一名演说者，曾在阿里巴巴担任过8年演说教练。在28年的演说生涯中，我有过数千场公众演说的经历，辅导过数不胜数的学员。他们来自不同的国家、地区和行业，他们当中有上市公司董事会主席、残奥会冠军、世界旅游小姐，也有可爱的小朋友……他们都客气地称我为“老师”。但在我的心目中，他们都是我极其珍视的家人和朋友。
更多的时候，我是一名聆听者。在与学员相处的时间里，我喜欢倾听他们诉说自己的故事：当他们在分享自己宝贵的成功经验时，我由衷地为他们感到高兴；当他们谈到自己在人生道路上所获得的成长和进步时，我能真切地体会到他们内心的喜悦；当他们在向我倾诉自己正面临的挫折和困境时，我也能感同身受，为他们感到难过……
所谓思想的碰撞、情感的交融、心灵的共振，大抵就是在表达与倾听中实现的——这就是声音的力量！在平淡的只言片语之间，声音向我们传递着生命的爱与温情。
尽管从事演说教育事业多年，但我并不认为它仅仅是我的一份工作。事实上，演说早已融入我的血液里，成了我的生活信仰。我见到过太多的学员因沉默寡言而受到领导冷落，因词不达意而失去重要客户，因疏于表达而导致融资失败，因漠视沟通而出现家庭裂痕……
在他们身上，我仿佛看到自己的影子——曾经那个自卑怯懦、不善言辞的少年。根深蒂固的内向与自卑曾让我不懂得如何与他人相处，导致我在工作中屡屡碰壁，在生活中孤独而迷茫。直到接触了演说，我才重拾自信、勇敢表达，就像在黑暗逼仄的隧道中突如其来地闪现出了“一道光”，这道光让我看到了五彩斑斓的生命色彩。
演说的真谛，其实就是一场自我锤炼之旅。
我相信，许多人都有像我这样的故事和经历。他们有思想、有才华，他们真诚、善良，他们的内心中有一片广阔的世界，他们的梦想熠熠生辉。但是，沟通和表达能力的欠缺阻碍了他们追求梦想的脚步。所以，我愿意倾注一生的心血和激情致力于演说事业，希望通过一场又一场的演说帮助更多的人，就像改变曾经的自己一样。
在我的演说课堂上，许多新学员缺乏面对公众发表演说的勇气，因为他们始终无法克服自己内心的紧张、恐惧、焦虑等情绪。这些负面情绪的产生，在很大程度上源于他们对自己缺乏正确的思维认知——束缚我们的，从来不是情绪，而是思维方式。
在一些社交或商务场合，许多人可能会陷入这样一种思维误区：他们认为只有那些拥有一定财富、地位和社会声望的成功人士才有资格站在舞台上；而自己只是一个普通人，因此当被邀请到舞台上、成为众人瞩目的焦点时，他们往往会在潜意识里否定自己，由此产生自惭形秽的消极心理。思维决定了情绪，而情绪决定了行为。思维的差异最终决定了演说的成败。
那么，我们如何在演说过程中有效扼制这种“有害情绪”呢？这就需要我在本书中所要阐述的核心概念——演说思维。
比如，我在本书中专门提到了“有我思维”的场景运用。“有我思维”强调演说者要对自身有一个明确的定位，从内心深处肯定自己、嘉许自己，激发自己的内在能量。
举个例子，我的课堂上有一位来自“蜜柚之乡”漳州平和县的学员。他每次上台都非常紧张，因为在同期学员中，无论资历、实力还是声望，他都远远不及其他同学，所以他在演说过程中经常卡壳，有时甚至语无伦次……后来，我注意到一个细节，那就是他对蜜柚非常了解。于是，在一次场景演练中，我对他说：“我们不谈其他内容，你就给大家普及一下蜜柚的知识。”
这时，令人意外的一幕出现了：原本讲话结结巴巴的他，忽然之间像变了一个人。他不仅向听众绘声绘色地介绍了蜜柚的栽培历史、产地、品种、口感、功效等，而且举止神态充满激情和自信，与之前呈现在大家面前的状态完全判若两人，而台下的听众也听得津津有味。一场本来预定为8分钟的演说，他足足延长到30分钟。我清楚地记得，他在那次演说比赛中获得了第一名。
我们可以从这位学员的经历中得到一些启发：不管一个人从事什么样的行业，不管他处于什么样的社会地位，他在自己擅长的领域中想必都有过人之处。演说， ............

书籍插图：

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