文化哲学 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

图书在版编目（CIP）数据
文化哲学/（法）施韦泽（Schweizer，A．）著；陈泽环译．—2版．—上海：上海人民出版社，2013
（世纪人文系列丛书．世纪文库）
ISBN 978-7-208-11579-8
Ⅰ．①文…　Ⅱ．①施…　②陈…　Ⅲ．①文化哲学-研究　Ⅳ．①G02
中国版本图书馆CIP数据核字（2013）第177374号
责任编辑　任俊萍
装帧设计　陆智昌
文化哲学
［法］阿尔贝特•施韦泽　著
陈泽环　译
出　版　世纪出版集团　上海人民出版社
（200001　上海福建中路193号　www.ewen.cc）
发　行　上海世纪出版集团发行中心
印　刷　上海商务联西印刷有限公司
开　本　635×965　1/16
印　张　23
插　页　4
字　数　311,000
版　次　2013年8月第2版
印　次　2013年8月第1次印刷
ISBN 978-7-208-11579-8/B·996
定　价　48.00元
©Verlag C．H．Beck oHG，München 1996
目录
前言：阿尔贝特·施韦泽自述
第一卷　文化的衰落与重建
前言
1　哲学对文化衰落的责任
2　我们经济和精神生活中的文化障碍
3　文化的伦理本质
4　文化的再生之路
5　文化与世界观
第二卷　文化和伦理
前言
1　文化危机及其精神原因
2　乐观主义世界观问题
3　伦理问题
4　宗教与哲学世界观
5　希腊—罗马哲学中的伦理和文化
6　文艺复兴与后文艺复兴时代的乐观主义世界观与伦理
7　17与18世纪的伦理论证
8　理性主义时代的文化奠基
9　康德的乐观主义—伦理世界观
10　斯宾诺莎和莱布尼茨的自然哲学与世界观
11　费希特的乐观主义—伦理世界观
12　席勒·歌德·施莱尔马赫
13　黑格尔的超伦理乐观主义世界观
14　晚期功利主义，生物学和社会科学的伦理学
15　叔本华和尼采
16　西方探寻世界观努力的终结
17　新路
18　出于生命意志的乐观主义论证
19　以伦理学史为基础的伦理问题
20　奉献伦理和自我完善的伦理
21　敬畏生命的伦理
22　敬畏生命伦理的文化动能
后记
人名和术语表
译者后记：文化和世界观
前言：阿尔贝特·施韦泽自述
我于1875年1月14日生于上阿尔萨斯的凯泽斯贝格，是我当代管牧师的父亲路德维希·施韦泽的第二个孩子。当时，我父亲在那里的一个新教占少数的小教区里服务。我的父系祖先通常是乡村教师或管风琴师，我的父亲则是他们当中的第一个神学家。我的母亲阿德勒，娘家姓席林格尔，是阿尔萨斯明斯特塔尔地区米尔巴赫的牧师的女儿。
在我出生几个月后，我的父亲前往明斯特塔尔的京斯巴赫就任圣职。我在那里度过了非常幸福的童年时代，只是我父亲经常生病才给它带来了些阴影。
直至1884年秋，我一直在那里的乡村小学读书；然后，我在明斯特读了一年实科中学。1885年秋，我转读阿尔萨斯米尔豪森的文理中学。我的教父和叔祖父路易斯·施韦泽是那里的公立小学校长，他有意照管我。当然，由于我们家有5个孩子，我父亲几乎没有可能送我到文理中学读书。
我在《我的青少年时代》中叙述了我离开文理中学之前的经历。
在乡村小学和实科中学中，我只能算是一个“跟得上”的学生；而在文理中学里，开始时我则成了一个坏学生。这不仅是由于我的懒散和梦幻，而且也由于即使通过补课，我的拉丁文仍然达不到已经开始的二年级的要求。只是在三年级时，班主任维曼姆博士指导我正确地学习，提高了我的自信心，情况才开始好转。
我的音乐老师是欧根·明希，他是米尔豪森新教圣斯特凡教堂年轻的管风琴师。明希不久前毕业于柏林音乐学院，那里正不断升温的巴赫热深深吸引着他。我很早就了解巴赫的作品，并从15岁起就能有幸受到扎实的管风琴课程的教育，都归功于他。
1898年秋，当欧根·明希在他的盛年死于伤寒时，我把他的一张照片附在一本小册子中。这本小册子在米尔豪森出版，也许是我的第一本出版物。（《欧根·明希》，共28页，布林克曼出版社1898年，阿尔萨斯的米尔豪森，法文。）
在文理中学中，我的兴趣主要在历史和自然科学。历史课老师是布雷斯劳著名历史学家的兄弟考夫曼博士。弗尔斯特博士的自然科学课也非常好。
但在数学和语言课程中，我得努力才行。随着时间的推移，我也激励自己掌握那些对我来说的弱项。这样，到了高年级时，即使不算是最好的话，我也是一个较好的学生了。如果没有记错的话，那时我的作文经常是第一名。
毕业班时，我们有一个杰出的校长威廉·德克。他是吕贝克人，教拉丁文和希腊文。他教学时，不像一个枯燥的古典语言学家，而是让我们熟悉古典哲学，同时也让我们了解近代的思想。他是叔本华的热情追随者。
1893年6月18日，我通过了毕业考试。我的书面考试成绩并不太好，甚至作文成绩也是如此。但是，在关于历史知识和判断的口头考试中，我引起了考试委员会主席的注意，他是来自斯特拉斯堡的高级学监阿尔布雷希特博士。他给我的历史考试以好评，并提议给我“优”的成绩。这样，我的其他成绩相当一般的毕业证书就显得好看了点。
这一年的10月，居住在巴黎的伯父慷慨地帮助了我，使我能够到巴黎的管风琴大师夏尔·马里耶·维多尔那里上管风琴课。米尔豪森的明希老师教得我很好，以至于在听了我的弹奏之后，维多尔就收下了我这个学生。通常，他只教巴黎音乐学院管风琴班的学生。他的授课对我具有特别重要的意义。维多尔指导我提高技巧，注意完善演奏的表现力。同时，他还使我认识到音乐作品结构的重要性。
1893年10月底，我进了斯特拉斯堡大学。我住在圣托马斯教堂的神学研究所，它的领导是有学问的牧师阿尔弗雷德·埃里松。那时，他正在编校加尔文的著作集。
当时，斯特拉斯堡大学正处于它的全盛时期。没有传统的阻碍，老师和学生共同努力实现近代高校的理想。几乎没有上了年纪的老师。整个大学洋溢着青春气息。
我同时在神学系和哲学系听课。因为在文理中学时我只学了一点希伯来语，所以第一学期的希伯来语课把我搞得很苦。1894年2月17日，我好不容易通过了考试。只是通过以后的不断努力，克服了困难，我才比较扎实地掌握了希伯 ............

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