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书籍内容：

大师的作文课
朱光潜　等著
台海出版社
序
随着我国中学语文教学改革的推进，作文在语文中的地位日益显著，成为这一学科的重中之重。写好作文，不仅对于当下中学生的升学考试起着至关重要的决定作用，更是顺应提升整个国民人文素养的时代要求。因此，《大师的作文课》便运应而生。在这本书中，我们撷取了20世纪中国作文大师有关写作的最精华的文章，在精挑细选的基础之上结集而成。《大师的作文课》不仅能成为中学生学习作文写作的经典读物，也将是一线语文教师进行作文教学的最佳参考书。
本书具有以下特色：
大师云集，风采卓越
本书的作者有：梁启超、夏丏尊、胡怀琛、叶圣陶、阮真、朱光潜、章衣萍、沐绍良、唐弢、张志公、朱德熙等，诸位先生都是20世纪中国最优秀的作文大师与教育大家。他们身上既有深厚的传统文化积淀，传承着古代中国最醇正的文脉，文章华彩夺目，学问严谨缜密，又具有开拓创新的新时代精神，兼容并包，融合中西。
诸位大师的文章都是经典传世之作，确立了现代白话文写作的规范。他们的道德、学问展现出卓越的风采，一直影响着当今的中国人。
文章精彩，指导独到
本书选取的文章每一篇都写得深入浅出，生动有趣，关键处不厌其详，就如同大师们站在你面前讲课一般。
梁启超先生对于作文之法则、规矩的讲论，语言畅达，并富有说服力，全面阐述了各类文体所应遵循的规则，以及提高写作水平的方法；朱光潜先生以深厚的学术涵养与理论高度来谈论写作，文章深入浅出，语言平易近人，让读者在美学照应之下得到关于写作的内在之道；叶圣陶先生从写什么、怎样写、文章句子的具体安排、文章中的会话一直到文章的静态与动态，都一一详述，一一拆解；夏丏尊先生从阅读到写作的论述语言生动，见解独到，举一反三。
这些文章写得精要独到、生动深刻，我们相信，对于当下中学生的写作技巧的提升必定具有极大帮助。
编排精巧，循序渐进
本书按照作文写作的内在规律进行编排，全书分为总论篇、运思篇、文体篇、练习篇四大部分。既有对作文写作总览式样的宏观把握，又有对作文写作细部的微观剖析。
总论篇开门见山地点出作文的基本态度、为什么要作文、作文写什么等基础问题；运思篇分别从题目、材料、结构、修辞以及字词句等涉及作文写作的细部，展开论述，讲解细致；文体篇则是按照作文的不同文体进行阐述，对于加深学生对各个文体的认识有着很好的帮助；练习篇是将作文写作的练习步骤与实用方法尽量囊括，循序渐进，科学实用。其中，大师们有关写作练习的经验之谈，尤其是本书的精华所在。
我们希望本书能切实帮助广大青少年朋友更深刻地理解写作的内在精要，真正掌握写作规律，从而提高写作能力，也能对一线语文教师的作文教学有所帮助和启示。当然，由于一些文章的成文时间较早，受时代的局限，某些观点在今天看来可能已不够完善；同时，不同作者的治学经验与风格不同，因而也会有一些不同文章之中的观点相冲突的情况。希望读者朋友们能够根据自身的实际情况对书中的观点进行取舍。
萧无寄
2014年8月
目录
序
总论篇
第一章　作文的基本态度（夏丏尊）
第二章　作文的意义与功用（章衣萍）
第三章　为什么要作文？（胡怀琛）
第四章　为什么写？写什么？（张志公）
第五章　两种目的　两种文章（张志公）
第六章　对象和目的（张志公）
运思篇
第一章　题目
第一节　“文”与“题目”（胡怀琛）
第二节　作文之拟题（阮真）
第二章　材料
第一节　题材的搜集和主题的确定（唐弢）
第二节　写作什么（叶圣陶）
第三节　怎样选择材料（朱德熙）
第四节　怎样组织材料（朱德熙）
第五节　选择与安排（朱光潜）
第三章　结构
第一节　开头和结尾（叶圣陶）
第二节　开头和结尾（朱德熙）
第三节　论结构（章衣萍）
第四节　怎样锻炼思路——谈文章的结构（张志公）
第五节　分段（沐绍良）
第六节　段落（朱德熙）
第七节　篇章（张志公）
第四章　字、词、句
第一节　语言与文字（叶圣陶）
第二节　文字和语言（沐绍良）
第三节　论用字（章衣萍）
第四节　用词（张志公）
第五节　词汇（朱德熙）
第六节　句子（朱德熙）
第七节　造句（张志公）
第八节　论造句（章衣萍）
第九节　句子的构造和安排（唐弢）
第十节　句读和段落（叶圣陶）
第十一节　句子的安排（叶圣陶）
第五章　修辞
第一节　关于修辞的基本知识（胡怀琛）
第二节　修辞（叶圣陶）
第三节　修饰（张志公）
文体篇
第一章　关于文体（唐弢）
第二章　记事文（梁启超）
第三章　记事文（章衣萍）
第四章　叙事文（章衣萍）
第五章　解说文（章衣萍）
第六章　议论文（章衣萍）
第七章　论辩之文（梁启超）
第八章　议论文（夏丏尊）
第九章　如何写抒情散文（胡怀琛）
第十章　小品文（夏丏尊）
第十一章　谈应用文（张志公）
练习篇
第一章　怎样写作？（叶圣陶）
第二章　写作杂话（叶圣陶）
第三章　日记与写作能力（叶圣陶）
第四章　写文章跟说话（叶圣陶）
第五章　阅读是写作的基础（叶圣陶）
第六章　写作练习（朱光潜）
第七章　作文与运思（朱光潜）
第八章　精进的程序（朱光潜）
第九章　怎样学习写作（沐绍良）
第十章　作文与读书（章衣萍）
第十一章　谈练习写作（张志公）
第十二章　说“练”（张志公）
第十三章　作文之练习（阮真）
总论篇
第一章　作文的基本态度（夏丏尊）
我曾看了不少关于文章作法的书籍，觉得普通的文章，其好坏大部分是态度问题；只要能了解文章的态度，文章就自然会好，至少可以不至十分不好的。古今能文的人，他们对于文章法诀，一个说这样，一个说那样，但是千言万语，都不外乎以读者为对象，务使读者不觉苦痛厌倦而得趣味快乐。所谓要有秩序，要明畅，要有力等等，无非都是想适应读者的心情。因为离了读者，就可不必有文章的。
要使文章能适合读者的心情，技巧的研究，原是必要，态度的注意，却比技巧更加要紧。技巧属于积极的修辞，大部分有赖于天分和学力；态度是修辞的消极的方面，全是情理范围中的事，人人可以学得的。要学文章，我以为初步先须认定作文的态度。作文的态度就是文章的ABC。
初中的学生，有的文字已过得去，有的还是不大好 ............

书籍插图：

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