发现天赋的15个训练方法 - (EPUB全文下载)

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版权信息
本书纸版由浙江人民出版社于2017年8月出版
作者授权湛庐文化（Cheers Publishing）作中国大陆（地区）电子版发行（限简体中文）
版权所有·侵权必究
书名：发现天赋的15个训练方法
作者：[英]肯·罗宾逊　[美]卢·阿罗尼卡
译者：李慧中
电子书定价：53.99元
Finding Your Element by Ph.D., Ken Robinson.
Copyright © 2013 by Ken Robinson.
推荐序
做教育创新真正的引领者
李一诺
一土学校创始人，2016年“全球青年领袖”
做教育创新的，通常有两类最极端的人，一类是最虚妄的人，一类是最谦逊的人。
为什么是最虚妄的人？
因为“创新+教育”太容易成为“卖点”，太容易制造焦虑，又被作为消除焦虑的“良药”：未来充满未知，竞争极其激烈，想要知道如何让你的孩子胜出吗？来试试我们的创新教育吧。怎么样，这类宣传是不是似曾相识？似乎任何有名头的人都可以成为专家；随便办个培训班或建个营地就可以称为“教育”；而只要是国外拿过来的东西，都可以称为“创新”。在各种市场分析、投资报告中，教育的本质早就变得模糊。所谓的教育创新，也沦为了虚妄者狂欢的舞台。
又为什么是最谦逊的人呢？
因为教育的本质在于人。人世间再没有比“让人成为人”更深刻、更宏大的课题了。但凡真正沉下心来做教育的人，都必怀有一颗敬畏之心。最优秀的教育者面临的终极“瓶颈”既不是技术，也不是知识，而是教育者自身对世界和自我的认知的深度和高度。所有真正做教育的人都深谙这一点，所以他们会以最谦逊和敬畏的心，在“外在世界”做好匠人，在“内在世界”寻求开悟。
但最难得的，其实是第三类人。
他们既怀有对教育的敬畏之心、谦卑之心，能够把理念付诸于点滴实践和辛勤耕耘，又可以利用合适的舞台，有效发声、积极倡导、联合同盟，以推动整个教育系统的改变。他们谦逊而不迂腐，发声而不虚妄；既有一线的实践经验，又有哲学层面的思考；既有对现状的抨击，又能提出具有建设性的意见与方法。
这一类人，是教育创新真正的引领者！
湛庐文化引进的这一套书，就是这样几位世界范围内的教育创新引领者的精华之作，实属难得。其中又最属《为孩子重塑教育》这本书与我们渊源最深。在筹办一土学校的时候，我们就和美国的高科技高中（High Tech High）建立了合作，在教师培训方面有很多交流。我们也是第一个支持教师去参加高科技高中教师培训的中国学校。过去的每一个假期，高科技高中的教师也都会到一土学校来做交流和培训。因为高科技高中，我们又知道了《为孩子重塑教育》这部纪录片，也在中国协助组织了多次放映。我们和高科技高中的合作，与纪录片和书里的很多场景及描述非常相似。
肯·罗宾逊先生的教育理念也与我们创办学校的初衷不谋而合，当前的学校系统对于学生创造力的压抑和限制将会对他们的未来产生不利影响。对教育系统进行改革，帮助学生发现他们的天赋，从而使他们过上真正幸福的生活，是我们共同的追求与期许。能够在教育一线亲身感受这些教育实践的发生，我备感幸运。
2016年，我们开始着手在北京创办一土学校。虽然从表面上看，一土是一所学校，但实际上，我们是想要与众多同行者一起努力，着眼于中国的当下与未来，致力于改变教育生态。从产生这个想法到现在，陶行知先生给了我很大的指引。
陶行知先生是中国近代教育革新的引领者，他在近百年前写下的很多文字，到现在都具有深远的现实意义。在写于1924年的名篇《半周岁的燕子矶国民学校——一个用钱少的活学校》中，陶行知先生讲述了一个建在关帝庙里的学校发生的故事，通过带学生“做事”，让学生融入当地社会，那所学校实现了真正的卓越教育。我们现在常常讲项目学习，听上去似乎觉得是很先进的东西，但从陶行知先生的记录里可以看出，在百年前就有类似在学校环境下开展的实践了，而且从思路到方法，再到教育的效果都非常出色。
陶行知提出的“社会即学校，生活即教育”是对教育最浅显易懂又最深刻的阐述。所以，我在这里也想引用他在《第一流的教育家》里面的几句话：“我们在教育界做事的人，胆量太小……不是乞灵古人，就是仿效外国。”“今日的教育家，要敢探未发明的新理，敢入未开化的边疆”。湛庐文化这套书的作者就是这样的教育家。这些话，也与大家共勉。
其实，有关教育的问题，从来都没有“标准答案”或“完美方案”，更没有“一招致胜”“一劳永逸”的教育模式或系统。教育是一个社会问题，同时，因为教育关乎人类社会的未来，所以更是一个难以“解决”的社会问题。所以我们研究和学习教育创新的目的不应该是给出一套“答案”，而是怀着开放的心态，在不断的质疑、提问、实践和总结中摸索前进。这套教育主题丛书如果能给我们带来这样心态、碰撞和思考，我想也就足够了。
目 录
推荐序
　做教育创新真正的引领者
前言
　从“思考人生”走向“创造人生”
01　发现天赋
我的天赋是如何被发现的
发现天赋的3个步骤
发现天赋的3大原则
确定自己的人生方向
设定自己的航线
02　你擅长什么
天资与能力
一般天资和特殊天资
隐藏着的惊人天资
发现自己天资的4种测试
评估你的人生之路
你有多少种选择
换个角度试一试
03　如何发掘你的天赋
网站设计师是如何成为魔术师的
突破教育的阻碍
专注
另辟蹊径的意外之喜
做真正的自己
04　你的最爱是什么
感受热情
什么是热情
身体能量和心灵能量
吉他英雄，艺术匠师
忠于心灵
积极情绪的力量
选择你的道路
我们共同的困惑
05　什么会让你觉得幸福
不幸福的真相
我们是在缘木求鱼吗
设立目标
幸福是什么
幸福的意义
快乐与幸福
提高幸福指数的3大要素
规划幸福
超越自我
06　你的态度是什么
你的水杯有多满
冲破障碍
气质、性情和性格
全力以赴
改变你的思维模式
星座与人格分类
体液学说和4种气质类型
荣格的8型人格和MBTI的16型人格
关于气质问题
改变他人的态度
07　你的现在是不是你的未来
离开利物浦
走出去
确定自己的位置
你的处境如何
关一扇门，开一扇窗
你想去哪里
0 ............

书籍插图：

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