卓越领导之道系列 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录
经营梦想（纪念版）
成为领导者（纪念版）
领导者（纪念版）
七个天才团队的故事（纪念版）
版权信息
本书纸版由浙江人民出版社 于2017年1月出版
作者授权湛庐文化（Cheers Publishing）作中国大陆（地区）电子版发行（限简体中文）
版权所有·侵权必究
书名：经营梦想（纪念版）
著者：[美] 沃伦·本尼斯（Warren Bennis）
译者：姜文波
字数：268000
电子书定价：41.99美元
MANAGING THE DREAM: Reflections on Leadership and Change
By Warren Bennis and Foreword by Tom Peters
Copyright © 2000 by Warren Bennis
目录
版权信息
主编的话
推荐序1
经营梦想，引领变革 ——领导的真谛
推荐序2
他，毕生充满好奇心
前言
未来梦想的化身
引言
领导者的梦想和梦魇
第一部分 开创梦想：领导的艺术
01 经营梦想
领导者而非管理者
领导者经营梦想
新的全球联盟
02 领导者的4种能力
样本：90位领导者
吸引注意的能力
管理意义的能力
管理信任的能力
管理自我的能力
授权
03 变革前沿的领导者
不断重现的主题
新的成功模式
04 变革，新时代的哲学
变革的5大途径
创新者和领导者
在变革过程中避免灾难
05 克服信息超载焦虑症
基本的阅读计划
基本阅读计划的补充
信息超载焦虑症自我评价测试
06 应对快速变化与复杂性
高级管理者能做什么
组织能做什么
07 领导的优势
创造智力资本
领导者的品质
追随者的要求
提供使命
营造并保持信任
满怀希望
实现成果
品格超越了道德行为
第二部分 编织梦想：互联时代的新社会结构
08 民主是必然的吗
民主在接管
对变革的适应能力
阻碍因素
告别“伟人”
强化因素
怀疑和恐惧
09 垂死的官僚制度
官僚制度面临4种威胁
劳动力激增
组织面对5类核心问题
矛盾的两面
拉比的红方和绿方
“美好的”而且是必需的
关键词：临时的
“没有满意的婚姻”
10 企业的董事会
企业董事会的危机
开给企业董事会的处方
更多的管制，更短暂的现状
11 “联邦制”企业的未来
联邦制企业的必然性和脆弱性
解决“大企业”与“小企业”的两难困境
模仿小企业的大企业
模仿大企业的小企业
作为复兴战略的企业联邦制
领导力的迫切性
12 伟大团队的秘诀
领导力的神话
领导者的新原则
使命的力量
13 传统领导力的终结
包罗万象的领导倾向
我的观点
新型领导力
14 范式转换
新范式即将诞生
被忽视的权力
被滥用的权力
权力与领导力
15 杰出的共同领导者
共同领导力和共同领导者
共同领导者的途径
关键成功因素
应得的回报
重新定义领导力
第三部分 实现梦想：领导者的品格
16 创造人生
童年，在一盒鞋油中重生
第二次世界大战中的美国陆军军官
安迪亚克学院，做一个有见解的人
麻省理工学院的“米利瓦尼利”
有起色的人生，贝瑟尔、波士顿和“智慧的圈子”
管理与领导力的实践者，纽约州立大学布法罗分校
做领导型校长，辛辛那提大学
创造人生，南加州大学
17 学术生涯
第一幕：早期学术旅程
第二幕：弯路中前行
第三幕：回归学术
18 沃伦达因素
什么是沃伦达因素
忽略失误，拥抱积极目标
19 何时辞职
选择怎样离开
“温和地”离去毫无意义
追随和谐的弊端
为何不愿意辞职
辞职者为何保持沉默
辞职，请公开表明你的立场
20 追随力
什么造就了优秀的追随者
优秀的追随者让组织受益
拒绝沉默而不是反对意见
21 善于讲故事的领导者
加德纳的领导力观点
如何应对领导力危机
领导力的三个争论
领导者善于倾听，更善于表达
22 凭直觉行动
领导者需要全脑思维
听从内心“神圣的冲动”
右脑型领导力
后记
未来没有保质期
主编的话
杨斌教授
清华大学副校长兼教务长
开设leadership类的课程伊始，我就打定主意，认真地称呼它作“领导之道”。倒不是为了简单地省“力”求异，而是包含些许自己的念想在里头。
一是想突出TO BE（是）与TO DO（做）的不同。听者习者，是想有些即刻好用的法子、技艺，能够克敌制胜，佳绩可期。送他们来念课参训的法人、大人们，也有不少抱有希望收获回去更趁手的兵器。这都再正当不过了。“力”掌握于个体，服务于集体，可以度量，可以培养，可以作价，可收可发。但正当，不代表正确。那些后缀着“ship”的名堂，常常因为它忘怀了知识（K），超越了技能（S），融进了品性（A）。你所变成的，你所就是的，于他人可以发见、欣赏，但却不那么容易迁移，或迁移成了却了无生意。“成为领导者”，“作为领导者”，与“具备领导力”“谙熟领导学”不同。其不同，我想先从不用“力”做起。
二是想坦陈“坐而论道”的局限，为师的难。看成是本事，提高得靠实践、历练；看成是心性，则需要更长时间的积淀，抑或机缘遭逢的悟到、绽放。而写出来，讲出来，lost in words，几乎是一定的。开个诗歌课是个多难的事儿呢？诗歌鉴赏课上的七嘴八舌，或读几句就走心呆坐，但还没有逼到要叫人“写出诗句”或“活出诗意”。所以，要认命。也就是自说自话的说道（也最好还别布道），不敢轻易说有多少科学，但经过了组织与梳理，遵从逻辑，有所体系，不怕人说是wellorganized common sense（精装常识）——这年头常识常遭忽视。总有“听者有心”并愿意起而行之，反求诸己，自我修炼，把看到听到的“常识道”，与本身的使命、本心化成，内化调制为自己的“非常道”。谁之功？回首向来萧瑟处，百姓皆谓我自然。
再说千遍又何妨？领导这个词，在这里，在我所选的这些书里，不是职位，不是功绩，不是命令链条，不是炫目浩荡。它是一个或是一些人，让人更是人，让组织更向上，让社会更向前，让这些变化更有机地发生的实践。
为什么用卓越？讨论领导，常用的是有效，充满着还原论的机械；说伟大，又太多Kitsch表达。卓越各不同，横看成岭侧成峰。如果说领导像 ............

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