动动右脑 - (EPUB全文下载)

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前言
动脑A区
动脑B区
动脑C区
动脑D区
动脑E区
动脑F区
前言
　　脑是我们中枢神经系统的主要部分。和我们的家分成客厅、卧室、厨房等不同的空间一样，我们的脑也包含有不同的区域，其中体积最大而且功能最多的部分便是“大脑”。它就藏在我们硬硬的头盖骨里面。日常生活中，当我们提到脑的时候，通常是指大脑的部分。
　　我们的大脑并不是一块，而是由左、右两个半球组成的，左边的称为“左脑”，右边的称为“右脑”。从外观上看，左脑和右脑十分相似，但它们负责的工作却不尽相同。
　　科学研究表明，人的左脑负责身体右半部的活动，而右脑则负责身体左半部的活动。也就是说，当你用右手握笔时，这个动作的指令并不是由右脑发出的，而是左脑：同理，当你用左手挠头时，这个动作的指令并不是由左脑发出的，而是右脑。
　　左脑和右脑各有自己主管的工作。左脑被称为“学术脑”，功能是抽象概括思维。它主要负责读、写、记忆事物以及辨识文字。如果在执行这些方面的功能时有障碍，就表示还需要加强左脑的训练。此外，左脑还会在遇到突发事件时冷静地思考，并且理性地判断，坦然地面对困境和灾难。数字和符号也是由左脑识别的，复杂数学问题的解决也由左脑负责。
　　右脑被称为“艺术脑”，功能是感性直观思维。它主司节奏、想象、色彩、幻想、空间感等。当你画画、上色时，依靠的是右脑的功能。如果你不小心迷路了，便能靠着右脑的记忆功能，顺利找到回家的路，就算真实的记忆并不完整，右脑还是能够凭着直觉，拼凑出完整的线索。右脑喜欢悦耳的音乐，富有想象力，还会产生一些奇怪的想法。
　　理性的左脑，带领我们进入数字和语言的奇妙世界：感性的右脑，指引我们跨向艺术和想象的奇幻空间。运用左脑，我们学会一流的口才，冷静的思考，运用右脑，我们找到了创造力的源泉，挖掘出高于左脑
100
万倍的记忆力，成长为天生的艺术家。
　　我们的大脑拥有无穷无尽的能力，但是如果大脑一直处于沉睡状态，就什么用都没有。那么就来做一做本书的智力测试来唤醒沉睡的大脑吧。
 
动脑
A
区
　　问题
1
　　智慧的哲学家
　　在某个国家里，有几个哲学家，他们常常会聚在一起辩论。
　　其中的一位哲学家叫阿泰，他的口才可是无人能敌，凡是和他辩论过的哲学家都对他佩服得五体投地。
　　有一天，哲学家们又展开了辩论，这次的题目是：“谁能吃下世界上最大的东西？”
　　“我吃了恐龙。”哲学家阿西说。
　　“是吗？我吃了你吃的恐龙的爸爸！”哲学家阿奈说。
　　“呵呵，你吃下的确实比我的大呢！”阿西佩服地说。
　　当哲学家们全都笑出声时，聪明的阿泰站了出来，他胸有成竹地说道：
　　“世界上吃过最大食物的人到底是谁？那个人是我！”
　　阿泰接下来所说的话，让大家都惊讶得张大了嘴。
　　阿泰究竟说了什么呢？
　　你能想象出来吗？
　　答案
　　阿寨冲着阿奈说：“那我吃下的是你！”
　　恐龙的体积大，恐龙爸爸的体积更大。那么，能够吃下恐龙爸爸的人，当然是最大的啦！
　　但只要阿泰说他吃了“世界上能吃下最大食物的人”，自然就没有人会比他更厉害了。也就是说，阿泰只要说自己能够吃下那已经吃了恐龙爸爸的阿奈，就能打败阿奈了！
　　在思考这种问题时，不要只是想着“世界上最大的东西是什么？”我们应该思考，“大”究竟代表了什么意义呢！
　　问题
2
　　火柴搭桥
　　这里，有
4
只杯子和
4
根火柴。
　　现在想用这
4
根火柴在杯子上架设一座桥。
　　具体的要求是：
　　每根火柴只准有一头搭在杯子上。
　　那么，应该怎样架设呢？
　　我们可以这样搭设，便可以成功搭设一座桥，并且符合题目中的要求。
　　问题
3
　　如何摆呢
　　我们先认识一下七巧板。
　　七巧板是我国古代人发明的，它是引发与训练人的想象力、观察力等非常有效而有趣的工具。
　　有人把它称为“智慧板”。
　　在没做七巧板题前，请你照图用纸制作一个七巧板，按划线剪下即可。
　　你能利用想象力独立看图摆出下面图形吗？充分发挥一下我们的想象力，可以摆出图形。
　　问题
4
　　一根手指
　　甲、乙、丙患同一种疾病，他们准备一起去看医生。
　　在看医生之前，他们相约去请一个外号为“半仙”的算命先生为他们占卜，想从算命先生口里知道是否能痊愈。
　　听了三个病号的来意，“半仙”双目紧闭。
　　过了好长一会儿，算命先生伸了一根指头，表示答复。
　　三个病号不解其意，求他明说。
　　“半仙”慢条斯理地说：“此乃天机，不可泄露，日后白明。”
　　“半仙”的话当然是骗人的，因为三个病号诊治的任何一种结果，“半仙”的一根指头都可以说明。
　　那么，“半仙”的这一根指头究竟是什么意思呢？
　　答案
　　“半仙”的这一根指头，可表示
4
种意思：
　　
1
．一起治愈；
　　
2
．一起一命呜呼；
　　
3
．一个治愈；
　　
4
．一个死亡。
　　总之，算命先生的这一根手指包含了三个病号所有可能出现的结果。
　　问题
5
　　“深山藏古寺”
　　相传，古时京城画院招考画师，曾用“深山藏古寺”这一句诗为题。
　　结果，有的考生画成深山里林木环抱，中间一座寺庙；有的考生画成密林深处露出寺庙一角；有的考生画成林木上空高高飘着一幅幡等等。
　　但这些画均未被选中，因为没有抓住这个“藏”字。
　　也就是说，他们的画都在画面上露出了古寺，没有“藏”起来。
　　可以说，既要让人看出有古寺，又要“藏”起来，这是件很矛盾的事。
　　后来，有一个考生终于解决了这个矛盾。
　　那么，这个考生是怎么解决的呢？
　　答案
　　这个考生画的是：
　　山峦起伏，林深树密，在画面上找不到寺庙，只在山间小道上可以看到一个和尚挑水上山。
　　无疑，这幅画被选中了。
　　问题
6
　　小凯的口令
　　一个下午，学校搞军事演习。
　　领队的小凯，他对军事条令不很熟悉，有时不得不临时下一些应急的命令。
　　小凯带着一列几十个人的横队要穿过一个小门，却怎么也想不起变纵队的口令了。
　　几十个人的横队要比小门宽几倍，这怎么办呢？
　　突然，小凯想到了一个主意，便下 ............

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