创建幸福教室的35个秘密 - (EPUB全文下载)

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2014图书在版编目（CIP）数据
创建幸福教室的35个秘密/梁岗著.—上海：华东师范大学出版社，2014.4
ISBN 978-7-5675-2000-4
Ⅰ. ①创… Ⅱ. ①梁… Ⅲ. ①中小学—班主任工作 Ⅳ. ①G635.16
中国版本图书馆CIP数据核字（2014）第074908号
大夏书系·全中国小学班主任培训用书
创建幸福教室的35个秘密
著者 梁岗
策划编辑 李永梅
审读编辑 卢风保
封面设计 戚开刚
责任印制 殷艳红
出版发行 华东师范大学出版社
社址 上海市中山北路3663号 邮编 200062
网址 www.ecnupress.com.cn
电话 021-60821666 行政传真 021-62572105
客服电话 021-62865537
邮购电话 021-62869887
地址 上海市中山北路3663号华东师范大学校内先锋路口
网店 http：//hdsdcbs.tmall.com/
印刷者 北京李蜂印刷有限公司
开本 700×1000 16开
插页 1
印张 14.5
字数 230千字
版次 2014年8月第一版
印次 2014年8月第一次
印数 6100
书号 ISBN 978-7-5675-2000-4/G·7320
定价 32.00元
出版人 朱杰人
（如发现本版图书有印订质量问题，请寄回本社客服中心调换或电话021-62865537联系）
序一 班主任工作是座富矿
为什么说班主任工作是座富矿？
“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”这样的定位表明班主任工作的内涵是极其丰富的，是多彩的世界。班主任工作内容繁多：了解、研究学生；组织建设班集体；做个别学生的转化工作；帮助学生搞好学习；协调各方面的教育力量；评定学生操行；拟定工作计划，撰写工作总结；对学生的德、智、体、美、心理全面负责；加强班级团队建设；培养学生干部……
包罗万象、丰富多彩的世界，包括各方面的工作，这就决定了班主任工作必定是座富矿，它拥有无穷尽的矿种、宝藏。这是因为，班主任要关注青少年的生命发展，而世间最宝贵的就是人的生命，生命包容万物。
青少年在成长期时，思想、心理无时不在变化，这里蕴藏着多少教育机遇；每个学期，班级都有不同的教育内容，甚至每一天都不能复制，这里饱含着多少教育资源……班主任工作就是一座名副其实的富矿。
班主任工作是座富矿，我们应该怎么做？
班主任工作是座富矿，蕴含着千千万万珍贵的矿藏，甚至是罕见的珍宝，是值得每位班主任贡献毕生的时间和精力、聪明和才智的岗位。
有的班主任甘于做矿工，将班主任工作当作养家糊口的手段，按时上下班，每天勤于挖掘，老板让干什么就干什么，尽管也挖掘出成百上千吨的矿石，但充其量只是一个挖矿的工具。而有心者却不甘于每天为生活而挖掘，不甘于被人役使，他要做创业者，他要发现矿藏，他要从普普通通的岩石下面发现宝石，他要从贫瘠的矿石中挖掘出闪闪发亮的黄金。
而成为富矿的主人，不是唾手可得的，必须付出巨大的代价，必须经历千难万险，要具备许多条件，以下几点更不容忽视。
第一，要有强烈的事业心。
如果从内心里就不愿意承担班主任工作，那只能是当一天和尚撞一天钟，只会穷于应付，得过且过，不会潜心研究班主任工作艺术，更不会主动勘探、挖掘宝藏。那么，工作就会低效，甚至无效，只会收获无尽的烦恼与痛苦。
要想当班主任工作的富翁，首先得拥有一颗酷爱事业的心。事业心给人以力量，给人以智慧，让我们能够在面对灯红酒绿、物欲横流、急功近利、心浮气躁的现状时，保持平常心，安心学习、安心生活、安心工作、安心研究，不烦恼、不失意，心平气和，甘于寂寞，甘于清贫，努力工作。事业心可以产生进取心，进取心可以产生对事业的痴迷：促使我们不满足于现状，不故步自封，不浅尝辄止，永远不停步，永远不断地追求教育艺术的最高境界；促使我们不满足于做好班主任的具体工作，不满足于班级平安无事、风平浪静，而要不断探索班主任工作的秘密、秘诀，不仅做好具体的班主任工作，而且还要研究班主任工作，努力做班主任工作的行家里手，力争做研究型的班主任。
本书的作者梁岗常年担任班主任工作，而且多年带高三毕业班。我们可以试想，一位教师要完成主课——化学的教学工作，要承担班主任工作，家长的厚望、学生的期望、学校的企望，该是多大的压力。而他却不满足于教好课、带好班，他还殚精竭虑破解“创建幸福教室”的秘密，竭尽全力总结工作，提升自身的素质，加快班主任专业化的步伐……不用问有没有事业心，就是事业心稍微薄弱一些，他也不会如此乐此不疲地艰难前行。
第二，要有强烈的创新精神。
我说过，由于班主任所面对的教育对象千差万别，所面临的教育情境千姿百态，所面向的教育内容千变万化，因而班主任是特殊形式的艺术家。他必须根据具体的教育对象、教育情境和教育内容，因人而异、因地而异、因时而异地创造出适宜的教育方法。班主任在教育中没有现成的模式可以套用，没有一成不变的方法可以照搬，而需要每一位班主任用自己的聪明才智去工作。
班主任工作是一座富矿，我们不仅要排除千难万险，长期探测，寻找到“养在深闺人未识”的洞藏千千万万年的宝库，更要从千千万万人已经采掘过的矿洞中挖掘出珍宝——创建优秀班集体，开展班级活动，转化后进生，建设班级文化，处理偶发事件，培养班干部……这些都是班主任必须做的工作，我们再创新，也不能脱离这些日常工作。这是创新的主阵地。
高明的班主任不是苦心孤诣地去开辟新路，而是在原来的工作范畴中去创新。梁岗就是在众多班主任年复一年地走老路的时候，将旧瓶装上了新酒。在很多领域，他都创出了新的模式。
例如，针对中学生网瘾这一常见问题，他引导六名网瘾“重病号”成立了“致远科技部”。这个科技部创建了班级QQ群——“致远23读书群”，引领同学们交流读书心得，召开网络班会等。班级博客——“霸气的岗哥，霸气的二十三班”也随之闪亮登场，图文并茂地展现班级每天发生的精彩。科技部还制作了精美的班级电子相册、富有个性的班级文化 ............

书籍插图：

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