作文，多大点事儿_提高篇 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录
内容提要
前言
丛书简介
第一章 横看成岭侧成峰远近高低各不同
| 仰观俯视，正看回顾；切换镜头，变化角度 |
| 循序渐进，逐步提“高” |
| 游记并非啥事都记 |
| 游记别搞成“油锅” |
| 讲公说婆，宽严相济；后写自己，体现顺序 |
画解古诗
江雪 唐 柳宗元
第二章 借音借义，偷梁换柱
| 霸王“聋”与霸王龙 |
| 文臣武将，龙兄虎弟 |
| 舞起来的五号线 |
画解古诗
竹枝词 唐 刘禹锡
第三章 六根六尘 ，通感提升
| 写作失去联想，作文将会怎样 |
| 雨过天晴，晒出彩虹 |
| 步入画里，融入其中 |
画解古诗
鸟鸣涧 唐 王维
第四章 反差对比，大白菜红烧肉
| 反向思维，别样故宫 |
| 古城新貌，写古以新 |
| 写完美以残缺 |
| 先抑后扬，写美以丑 |
画解古诗
终南望余雪 唐 祖咏
第五章 天南海北，引经据典
| 古往今来，天马行空 |
| 引经据典，“遗臭万年”|
| 穿越时空，历史厚重 |
| 写今以古半截沟 |
画解古诗
军行 唐 李白
第六章 枪扎一条线，珍珠串项链
| 用珍珠串起来的大草原 |
| 一个“变”字串全文，一变变出新学期 |
| 舒展、舒服、舒心的舒老师 |
画解古诗
逢雪宿芙蓉山主人 唐 刘长卿
第七章 移花接木，张冠李“代”
| 移花接木，可爱鹦鹉 |
| 张冠李“代”，别怕错戴 |
| 前呼后应，轮幅向心 |
画解古诗
五绝·马 唐 李贺
第八章 相片相框，重新组装
| 相片相框出意境 |
| 碧空绿水大写意 |
| 天空作相框，云彩为相片 |
| 资产重组，搞好关系 |
| 抬头，挺身，并脚跟，全文站稳 |
| 用“同时”的文字，呈现统一的画面 |
画解古诗
绝句 唐 杜甫
第九章 回环运用，乾坤颠倒
| 金桂飘香，飘香金桂 |
| 手掌般的绒布，绒布般的手掌 |
画解古诗
遗爱寺 唐 白居易
妈妈感言
后 记
图书在版编目（CIP）数据
作文，多大点事儿，提高篇/非常编著.—北京：人民邮电出版社.2012.5
ISBN 978-7-115-27282-9
I.①作… II.①非… III.①作文课—中小学—教学参考资料 IV.①G634.343
中国版本图书馆CIP数据核字（2012）第045105号
内容提要
本书是“作文，多大点事儿”系列的第三本。如果说第一本“基础篇”与第二本“实战篇”是“四个对称”、“六根六尘”与“作文八法”的基本入门的话，本书则定位于作文提高。通过对一些常见的写作技法更深入地讲解，让已基本掌握“四个对称”、“六根六尘”与“作文八法”的孩子在写作方面得到进一步的提升。
作文，多大点事儿——提高篇
编 著 非 常
责任编辑 申 苹
人民邮电出版社出版发行 北京市崇文区夕照寺街14号
邮编 100061 电子邮件 315@ptpress.com.cn
网址 http://www.ptpress.com.cn
北京铭成印刷有限公司印刷
开本：787×1092 1/16
印张：15.75 2012年5月第1版
字数：273千字 2012年5月北京第1次印刷
ISBN 978-7-115-27282-9
定价：35.00元
读者服务热线：(010)67187513 印装质量热线：(010)67129223
反盗版热线：(010)67171154
广告经营许可证：京崇工商广字第0021号
前言
作文该不该有招？
孩子作文要不要辅导？
辅导孩子的作文会不会限制孩子的思维？
辅导孩子的作文会不会让孩子产生依赖感？
写作文也可以变成有趣的游戏吗？
写作文也可以享受到绘画的愉悦吗？
想必这是很多家长在心里纠结的问题。
相信，通过阅读本套书，您定会有了分辨和答案。
本套书来自一个真实的故事。
一个偶然的机会让作者建立了一个QQ群，帮助恐惧写作文的孩子们爱上写作文。一年多的时间，在线听课的人数，由1个QQ群，十几个人发展到了几十个QQ群，数万人。这几万名学员（爸爸、妈妈和部分孩子）每天集聚在网络课堂上，听老师公益授课，进行学习交流。
这个听课的队伍还在不断地壮大……
这是一套与众不同的作文书。
首先，它具有非常强的可操作性和有效性。
作文，到底多大点事儿？很简单，三件事而已——四个对称、六根六尘和作文八法。把这三招学会了，就如同找到了打开写作之门的钥匙，就可解决中、小学生写作文面临的最基本、最实际的问题。
这套写作方法是作者在长期的实践积累中总结出来的，没有高深的写作理论，只有非常实用、非常简单、非常有效的“作文三招”。这三招被网络课堂里几万名家长和孩子实践过，成效非常明显：孩子们的写作水平在短时间内得到了显著的提高，不少孩子写的文章成了班里的范文、上了校刊、获得大奖，最让人欣慰的是这些孩子变得不再惧怕写作文（部分家长的收获和孩子的进步参见书后的“妈妈感言”）。
其次，它非常具体，做到了将作文掰开了、揉碎了讲。
本套书选取了大量孩子的作文进行讲评，不同于其他作文书 “点到即止”的讲评方式，本套书的讲评非常细致，可以说是掰开揉碎了讲。这并非不注重文字的精练简约，而是要通过刻意、反复的讲解，让读者朋友在千咛万嘱中加深印象，深入理解。
最后，它还是一套亲子教育的书。
本套书坚持一个观念：提高孩子写作水平最有效、最经济的方法是家长与孩子一起研读、学习。当然，与孩子一起学习，并不意味着要求家长亲自提笔、披挂上阵，来写一手好文章；只是要求家长知道什么是好文章，能俯低身、弯下腰、蹲起足，用孩子听得懂的话来激发孩子对文字的热爱、对写作的兴趣，对孩子 “扶上马，送一程”。
书中讲评的作文都有一段“妈妈辅导”的文字，每一篇作文背后都有一个孩子与妈妈的故事，看得出，这些妈妈收获的不仅是孩子作文水平的进步，更是和谐的亲子关系。
有几点强调：
6 写作文就是做文字游戏，用文字来绘画。作者一直尽力回避引用生涩拗口的写作理论，其目的在于，能用孩子们听得懂的话，来激发他们对于文字的热爱、对于写作的 ............

书籍插图：

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