东野圭吾精选集 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录
放学后
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
魔球
序章
插话
接球手
证言
传言
追捕
约定
右臂
宿命
楔 子
第一章 绳
第二章 箭
第三章 重 逢
第四章 吻 合
第五章 唆 使
第六章 破 案
尾 声
变身
【堂元笔记】
【堂元笔记】
【堂元笔记】
【仓田谦三笔记】
【堂元笔记】
【叶村惠日记】
【叶村惠日记】
【堂元笔记】
【叶村惠日记】
【堂元笔记】
【叶村惠日记】
【堂元笔记】
【堂元笔记】
【叶村惠日记】
【仓田谦三笔记】
【叶村惠日记】
【堂元笔记】
【仓田谦三笔记】
【堂元笔记】
【叶村惠日记】
【叶村惠日记】
【堂元笔记】
同级生
序章
第一章
第二章
第三章
第四章
后记
从前我死去的家
序幕
第一章
第二章
第三章
第四章
尾声
平行世界·爱情故事
序章
第一章 不协调的感觉
第二章 不安
第三章 丧失
第四章 矛盾
第五章 混乱
第六章 自觉
第七章 痕迹
第八章 证据
第九章 觉醒
第十章 回归
天空之蜂
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
名侦探的诅咒
序章
第一章　纪念馆
第二章　有钱人
第三章　小说家
第四章　委员会
终　章
名侦探的守则
引子
第一章 密室宣言
第二章 意外的凶手
第三章 孤立宅邸的理由
第四章 最后一句话
第五章 不在场证明宣言
第六章《美女白领雾气温泉杀人事件》论
第七章 切割的理由
第八章 诡计的原形
第九章 杀人要趁现在
第十章 不公平的样本
第十一章 禁忌
第十二章 凶器
尾声 最后的选择
时生
序章
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
终章
流星之绊
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
放学后
图书在版编目(CIP)数据
放学后/ (日) 东野圭吾著; 赵峻译. －2版 . －海口: 南海出版公司, 2013.9
（东野圭吾作品）
ISBN  978-7-5442-6622-2
 [著作権者名] [本著作物の出版年]
All rights reserved.
Original Japanese edition published by KODANSHA LTD.
Publication rights for Simplified Chinese character edition arranged with KODANSHA LTD. through KODANSHA BEIJING CULTURE LTD. Beijing,China.
本书由日本讲谈社正式授权，版权所有，未经书面同意，不得以任何方式作全面或局部翻印、仿制或转载。 
定    价  15.99元
目录
放学后
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
 第一章
1
九月十日，星期二，放学后。
头顶上方咣当一声，我条件反射地抬起头，看见从三楼窗户飞出一个黑色物体，从我正上方坠落。我慌忙闪开，黑色物体砸在我刚才站的地方，啪地碎了。
是一个种着天竺葵的花盆。
这事发生在放学后，当时我正从教学楼旁边走过。不知从哪儿飘来钢琴声。有那么片刻，我呆呆盯着那个陶瓷花盆，不明白发生了什么，直到腋下渗出的汗流到胳膊上，才回过神来。
接下来的瞬间，我拔腿冲进教学楼，奋力跑上楼梯。
我气喘吁吁地站在三楼走廊。心跳急促不光是因为刚才的猛跑，内心的恐惧已到了顶点。如果刚才被花盆砸个正着会怎样？—天竺葵的红色突然浮现在眼前。
那扇窗会是哪间教室的呢？我在理科实验室前停住脚步，里面飘出一股药味，定睛一看，门开着一条约五厘米的缝。
我用力推开门，一阵清爽的微风吹了过来，正对着门的窗户敞开着，白色窗帘在飘动。
我又沿着走廊前行。不记得从花盆砸下到现在过了多长时间，总觉得扔花盆的人就藏在走廊两侧的教室里。
教学楼中间呈L形，走过转角时我停了下来。挂着“二年级C班”牌子的教室里传出说话声，我毫不犹豫地把门打开。
里面有五个学生，正聚在窗边写着什么。见有人突然闯入，她们吃了一惊，齐齐向我望来。
我不得不开口：“你们在干什么？”
最前面那个学生回答：“我们是文艺社的……在做诗集呢。”那语气很肯定，像是要接着来一句“别来打搅”。
“有人来过这儿吗？”
五个人互相看看，摇摇头。
“也没人经过走廊？”
她们又互相看了看。有人小声嘟囔“没有呀”，刚才那个说话的学生像是代表大家似的答道：“没注意。” 
“哦……谢了。”
我环视教室一圈，关上了门。
钢琴声又传了过来，刚才好像就一直在响。我不太懂古典音乐，但听过那支曲子，觉得弹得还不错。
走廊尽头有间音乐教室，琴声就从那儿传来。我依次打开一间间教室的门，检查里面是否有人，最后剩下的就是那间音乐教室。
我粗鲁地打开门，发出噪音。就像平静的流水被搅乱、优美的建筑被捣毁一般，钢琴声戛然而止。
弹奏者怯怯地看着我。我有印象，她是二年级A班的学生，白皙的肌肤引人注目，此刻脸色却显得有些苍白。我不禁说了声“抱歉”。
“有人来过这里吗？”我一边问一边环顾四周。屋里摆着三排长椅，窗边是两架旧风琴，墙上挂着驰名音乐界的作曲家们的肖像。可以断定这儿无处藏身。
她一语未发，摇摇头。她弹的是三角钢琴，看起来相当古老。
“是吗……”
我绕到她身后，走到窗边，看见社团的学生正在校园内跑步。
音乐教室左边也有楼梯，凶手大概是从那里逃走的。他有足够的时间跑掉。问题是，究竟是谁？
我注意到弹钢琴的女孩在盯着我，表情有些不安。
我挤出笑容：“接着弹吧，我想听一会儿。”
她的表情柔和下来，瞥了一眼乐谱，灵活地动起手指。平静而热烈的旋律……对了，是肖邦的名曲，连我也知道。
一边眺望窗外一边聆听肖邦—真是意料之外的优雅时光，但我并不觉得愉快，心里依然郁结难消。
我走上讲台大约是在五年前。并非因为对教育感兴趣，也不是向往教师这个职业，简单说来，那是“顺理成章”的结果。
从老家的国立大学工学院信息工程系毕业后，我去了一家家电公司上班。选择这份工作的原因之一是公司总部在老家，不料却被派到了位于信州的研究所，还好工作内容是光纤通讯系统的开发设计，还算如愿。这份工 ............

书籍插图：

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