世界经典教育法 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

总目录
斯特娜的自然教育法
亨利·亚当斯的教育
斯宾塞的快乐教育
童年的王国
俗物与天才
目录
序
第1章 了解自然教育法的目标与原则
自然教育理念
我们的教育目标
我们的教育原则
第2章 自然教育法的实践与运用
自然教育所需的工具：适于1～6岁孩子使用的工具清单
巧用自然教育工具教育孩子
父母要做孩子的好榜样
发掘孩子特有的天赋
鼓励让孩子进步
给孩子适度的表扬与奖励
要用成年人的语言与孩子交流
第3章 自然教育法与自然学校
提升母亲的素质
大脑要食物来“营养”
自然教育的学校
大自然是最好的老师
第4章 五官官能的发育与训练方法
儿童的听力训练妙方
在游戏中培养儿童的视力
从小培养孩子的口才
第5章 自然教育的学习法则
让孩子系统地学习英语
各种有趣的外语学习法
在七彩音色游戏法学习音乐
激发孩子对数学的兴趣
重视孩子多感官的综合训练
独具匠心的历史与文学教育方式
让地理学习变得有趣
让孩子去大自然中学习生物
第6章 孩子智力的发展与培养
发掘孩子的记忆天赋
不断培养孩子敏锐的观察力
激发孩子的创造力
培养孩子的专注力
给孩子想象的翅膀
第7章 孩子身体能力的培养与发展
不要束缚孩子的手足
放手让孩子去做事情
坚持培养孩子的良好习惯
第8章 培养孩子优秀的品德
培养孩子品行的原则
让孩子能驾驭自己的人生
帮孩子树立自信心
让孩子有坚忍不拔的品质
让孩子有责任心
让孩子有诚实、正真的品德
培养孩子的自尊心
第9章 提升孩子的社会发展能力
让孩子有良好的社交能力
让孩子勇于表现自我的想法
培养孩子的共融性与宽容心
第10章 让孩子有幸福的人生
让孩子有美好的人生
没有不快乐的孩子，只有不快乐的母亲
真的幸福是什么
后记
附：自然教育图书书目节选
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序
当她出生时，她的母亲已30岁了。最让人担心的是，这个女孩子长得并不美丽。但意想不到的是，正是这个小女孩，让她母亲的人生变得非常丰富、非常出彩。伴随着这个小女孩出生和成长，一种全新的教育理念风靡全球，并且跨越时空，至今仍在影响着世界。这个小女孩就是斯特娜夫人的女儿小维妮弗蕾德。
小维妮弗蕾德是一个名副其实的才女，她的才华是多方面的，可谓是才华横溢，涉猎甚广：她很小的时候就会拉小提琴，能弹得一手好钢琴；在绘画方面，她同样脱颖而出，让一些艺术家都惊叹不已；最让人拍案叫绝的是，她多次在国际象棋锦标赛中获奖。可以说，小维妮弗蕾德在音乐、美术、文史、数学、雕塑等诸多领域，都卓越非凡，颇有成就。
小维妮弗蕾德在很小的时候，就表现出了过人的才识。小时候，她曾经自编自创了很多经典的歌谣，最为脍炙人口的有《骨之歌》《玛丽的小羊之歌》《五只小猪》《三只瞎眼鼠》《让大黄蜂飞吧》《蜗牛从你的小洞爬出来》《吝啬鬼的灵魂》等。直到今天，这些歌谣依然不断地再版。
小维妮弗蕾德在很小的时候，就喜欢写诗，她在幼儿时所写的关于美国历史的诗歌，至今仍广为流传，甚至有人能够一字不差地将它们背诵下来，而且大部分人都对诗歌的前两句耳熟能详：“14世纪，哥伦布在蓝色的海洋航行；这片土地，这片自由的土地，这片我们深爱的土地……”
小维妮弗蕾德取得的所有成就，离不开斯特娜夫人的教育。斯特娜夫人曾经创立了三所自然教育学校，她一直在告诉大家：如何用最简单的方法将自然学校搬回家。
所谓自然教育，就是坚信每个孩子都有某种与生俱来的天赋，母亲的责任就是不断地发掘孩子的天赋；自然教育非常重视孩子想象力和创造力的培养、开发，也注重孩子个性化的培养，而不是群体模式化的同质化培养……斯特娜夫人希望让爱和兴趣成为教育的主导。在教育孩子时，一定要让孩子所有的感官都积极地参与，通过有目的性的游戏来让孩子们体会教育的乐趣，从而真正地“解放”他们。
斯特娜夫人一直用自己的教育实践向世人证明：神童不是天生的，任何一个孩子，只要教育得法，都可以成才。
而小维妮弗蕾德的卓越表现，恰恰是斯特娜夫人自然教育法成功实践的最好证明。
我们编辑的这本《斯特娜的自然教育法》，是以自然教育法的原著版本为基础，借鉴了国内近年来出版的各种译本，从多层面、多角度，向广大读者介绍这一教育方法。这样，既可以让读者了解自然教育法的宗旨，又能对自然教育法中所涉及的相关知识做出详细的介绍。此外，本书还描述了数学、外语、生物、地理、历史等学科的游戏学习方法，向广大读者朋友提供了孩子感官能力、思维能力、动手能力、品德素质的培养、训练方法及操作原则。
家庭是孩子的第一所学校，母亲是孩子的第一位老师，也是最重要的一位老师。希望天下所有的母亲，既能了解自然教育法，又能正确地运用它，去培养自己的孩子，从而能让孩子有一个美好的将来。
第1章　了解自然教育法的目标与原则
自然教育理念
在很多人看来，所谓教育孩子，就是指让孩子进入学校学习，让他从小学读到中学，再升级到大学：让他不断地学习，不断地升级，最终获得更高的文凭与学位。
自然教育法认为，用一张纸作为检测教育成果的标准，并不能让人折服。有一个案例，一位从大学毕业，受过高等教育，并且掌握了多种外语的人，却整日如乞丐一样流浪，最后被有关部门收容了。他抱怨自己缺少工作的能力和经验，他说：“尽管我受过良好、完整、全面的教育，但我挣的钱还不如一个文盲挣的多。”这种情况是很可悲的。
1. 孩子一生都要接受教育
一般来说，在一个孩子出生不久，当他晃动着可爱的小手、轻柔地呼吸时，父母就应该对他进行教育了，并且他一生都要接受教育。
卡莱尔曾经说：“我们不能立在原地不动，要么前进，要么后退。”这是一个没有终点、一直在改变、在发展的世界，而我们每一个人，也需要一直通过教育来提升、改善自己。可以说，教育是永无止境的，是不断发展、需要坚持一生的。
2. 文凭，并不是家庭教育的目标
尽管社会的发展让我们坚信：我们需要文凭，但是即便有了文凭，也不能证明我们接受了应该接受的教育，不能证明我们已顺利地掌握了应该掌握的知识。
3. 用优秀的教育成就孩子一生
在这里，并不是说学校或者大学教育不好，但是美国著名教育家奥谢博士曾经持有这样的观点：只有3％的大学生从大学 ............

书籍插图：

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