三字经•千字文解读 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目　录
contents
总序　让文化经典开启生命的智慧
序言　蒙学新声
三字经
十年树木，百年树人
教育之道，贵有专方
自我锤炼，成玉之德
增广见闻，尊长有序
知数伦常，四季四方
天文地理，国民五常
自然万物，情感触觉
世系宗亲，五伦纲常
小学与大学
书文蒙训学而渐进
先哲圣贤善言妙语
六经三传五子老庄
读史生智
通经读史
封建王朝
唐宋盛世
明清近代
通史生智
为学之道在于勤
悬梁刺股，求学须奋
天资优秀，幼当勉学
万物有职，教子须慎
千字文
宇宙与人生
天地造物
上古的文明
理想的治世
伦理纲常与自我修身
规范人生的“五常”
优雅的道德规范
德比兰松的境界
和谐的家庭氛围
做人的节操
先秦文明
美轮美奂的建筑文化
书籍的价值
轻俭的生活
锤造贤才
成就功业
士大夫的生活
锦绣大地
言端行谨
淡泊心志
世俗生活
珍视春光
从容生活
端正行止
自修成德
总序　让文化经典开启生命的智慧
在今天的互联网时代，知识更新速度很快，知识总量差不多十年就增加一倍，而阅读调查显示青少年读书的时间越来越少，上网的时间越来越多。方便快捷的搜索引擎，更是帮助求知者打开了知识之门，有什么不明白的似乎Google一下就解决了。如此背景下，人们很自然地就会发出这样的疑问：要读的书实在太多了，我首先要选择什么样的书来读？时代发展到今天阅读那些语言难懂、内容古典的著作，还有必要吗？
其实，这里似乎存在一个认知的误区，认为时代变了古典的著作就已经完全过时了，但事实并非如此。经典著作是人类知识的结晶，是人类智慧的源泉，蕴藏着人类几千年来灿烂的文明。特别是那些文化元典著作，更是深蕴着一个民族的文化命脉，是一个民族存续的文化基因。只要民族血脉延续着，这些著作就不会过时。虽然岁月流逝了几千年，当代人的生活也和古人有着极大的不同，但对生命价值的探讨是亘古未变的，古人的智慧完全可以借用在我们今天的生活中，经典里看到的不仅仅是知识和学问，更是古人的永恒智慧和生命精神。
冯友兰曾经这样评价经典阅读：“阅读就是发现可能存在的世界，而这是人所能享受到的最为持久的乐趣。自古以来，已经有一位最公正的评选家，有许多推荐者向它推荐好书。这个选家就是时间，这些推荐者就是群众。时间照着他们的推荐，对于那些没有永久价值的书都刷下去了，把那些有永久价值的书流传下来。现在我们所称谓的‘经典著作’或‘古典著作’的书都是经过时间考验，流传下来的。这一类的书都是应该精读的书。”
“读经典一部，胜杂书万卷”。阅读古代文化经典，就好比是站在文化巨人的肩上，直探人性本源的东西，与伟大的民族心灵实现最真切的交流，深厚的文化底蕴和生命智慧，就像润物细无声的绵绵春雨浸润着人的心灵，使我们在不知不觉中提升了胸襟和眼界，修炼了意志和品格。
经典需要读，关键是怎样读。我们之所以策划出版这套《国学解读丛书》，就是要给那些渴望读书的朋友提供一个基本的阅读书目，借助于专家们的“解读”指导，开启一扇通向传统文化的大门，接续起民族文化的血脉，给自己的文化生命带来充盈丰富的体验。名之为“国学”但并不是包含了国学所有的门类，主要选择了包含中国文化元典在内的人文经典。为了起到对阅读者的“导读”作用，方便读者阅读理解，除了包含同类书籍具有的导读、注释、经典原意等栏目之外，出版策划者有针对性地增加了一些特别的栏目。比如：
当代阐释：在经典原意的基础上，从当代人的视域出发，将文化元典的阐释与当代阐释水平相契合，不做纯粹封闭式的自说自话式独语。惟有体现出“经典”的“当代性”，才是找到了重读经典的当下语境以实现其当代价值。这种阐释体现出了多元理解和当代精神，对青少年有励志作用，有利于形成良好的人生观、道德观和价值观以及多元思想。
国学故事、文化常识：“国学故事”与“文化常识”两部分内容，紧紧围绕着经典相关原文内容，或穿插讲述相关具体历史故事，或提炼一定的文化常识进行解释，对读者理解经典内容很有帮助和启发。
所有这些内容都为读者的阅读提供了具体的帮助，也体现了我们这套“解读丛书”的个性生命。文化经典依然鲜活地存在于当代人的文化生存中，与当代人的精神生活和价值追求息息相关，我们必须找到这个文化的契合点，打破时空界限，在众多作者富有创造的导读、评析、阐释中，古为今用，以今释古，实现中国传统文化经典的当代价值，凸显这套丛书的意义所在。
阅读经典才能把深厚的文化沉淀在个体的心灵中，活化在日常生活中，内化在我们的生命中，从而熔炼提升我们的文化品位、文化气质，实现文化生命的自觉，建设自己安身立命的心灵家园。
序言　蒙学新声
中国有句古语说：“染于苍则苍，染于黄则黄。”少年儿童的思想、心理就如同一张白纸。外在因素对他们后天的成长乃至成熟有着很大的影响。在这些因素之中，阅读是非常关键的一种。早期阅读是当前国内外专家非常关心的话题。一些心理学家和教育家研究表明：幼儿的阅读能力对日后的认知发展影响最大。对孩子早期阅读能力的培养程度将会影响孩子未来的学习能力和水平。
阅读对古人而言，主要是指书籍阅读，而到如今，我们在图书之外还有很多媒体可以选择，如电视、网络、手机……这些新兴媒体对青少年的生活方式、思维方式、审美方式以及话语表达有着很大程度的影响和改变。但是，虽然互联网正越来越成为国民获取信息的主要渠道，与阅读传统的纸质图书相比，网上阅读仍然是一种“浅阅读”，难以获得深刻的阅读体验，留给读者感悟、思考、想象和再创造的空间很小。美国的一份调查报告显示，长时间看电视的儿童在提高阅读能力方面会遇到更多的困难，他们往往很少有时间阅读书本或从事室外活动，更少有时间提高自己的阅读能力和培养自己的阅读习惯，久而久之就会形成阅读上的障碍，进而影响以后在学习中的理解能力。
今天的青少年读物应该怎样做，才能正确引导这些在电脑和电视机面前成长起来的孩子们呢？
有的专家指出，中国儿童文学说教味太浓，缺乏趣味。现在，很多少儿图书作者好为人师，一落笔就是教训人的口气，说教意味太过浓重。而为孩子选择图书的大都是他们的家长，因为家长们往往过早地把图书作为孩子获取知识的主要工具 ............

书籍插图：

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