今天怎样 管 学生-李茂 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目　录CONTENTS
前言
教师对学生的专业态度
纪律管理（上）
纪律管理的基本原则
纪律管理的普遍原则
学生通向自律的4个阶段
跟纪律有关的四大基本现实
有效纪律管理的4个思想准备
小学生纪律管理要点
中学生纪律管理要点
如何制定纪律规则
对规则的七大常见误解及正解
关于规则，教师应该告诉学生什么
制定规则的时间
制定规则的原则
制定规则应如何措辞
如何把规则教给学生
如何让学生参与制定规则
小学生适用的规则
中学生适用的规则
其他场景的规则
其他可供选择的学生纪律规则清单
课堂程序比规则更重要
纪律管理（下）
课堂纪律管理的13种策略
如何制止学生的干扰行为
如何向学生发出警示
上课中途如何跟学生进行单独的纪律谈话
纪律管理的5个特别安排
处理课堂违纪行为的程序
最容易让学生逆反的措施
如何应对教室的混乱局面（高中适用）
如何处理学生的破坏性行为
如何使用“学生行为协议”
使用行为协议的益处
怎样制定行为协议
制定行为协议的步骤
行为协议样本
学生行为自我监测表
问题行为评估会记录表
家长、教师、学生三方协议
如何对违纪学生实施处罚
学生违纪后，一封写给家长的信
学生激励机制
关于奖励，教师应该知道什么
有关奖励学生的10条建议
奖励学生的24种策略
多姿多彩的“奖品”
小学适用的“奖品”
中学适用的“奖品”
最经济的奖励方式
积分奖励品
针对全班学生的奖励
可用于奖励的学习用具、体育用品和玩具
最有趣的奖品——派特时间（PAT）
什么是派特时间
可用于派特时间的游戏举例
表扬策略
肯定的方式
表扬
师生互动与沟通
课堂上如何应对学生的沉默（高中适用）
如何避免跟问题学生发生冲突
处理课堂冲突的3个层次
处理课堂冲突时如何做到冷静
避免课堂冲突的七大策略
教师如何应对学生的语言攻击
教师被学生辱骂后的应对策略
如何不让辱骂的学生得逞
面对学生的辱骂时教师应有的专业素养
仅仅保持冷静是不够的
教师如何应对学生的身体攻击
处理学生矛盾的5种方式
师生课堂互动技巧
在课堂上如何让学生迅速安静下来
如何集中学生的注意力
课堂分组与配对方法
其他课堂互动技巧
怎样给学生写评语
教师给学生写评语的技巧
评语内容选择及其措辞
评语的关键词
班会和日常班级活动
班会的意义
班会的3种类型
班会的一般程序
班会中学生应遵守的规则
22种班会开场白
教师组织班会的五大策略
史氏班会——班级管理的民主形式
史氏班会的框架
学生如何在史氏班会上解决问题
有关史氏班会的常见问题
日常班级活动的6种方案
教室公告板的多种用途
教师、家长沟通与家校合作
家校沟通与合作的前提
促进家校合作的十大要点
家长对教师有哪些期望
教师应该让家长知道什么
教师与家长沟通的策略
教师跟家长沟通的要点
教师加强与家长沟通的策略
促进家长参与的策略
教师如何促进家长参与学校教育
教师如何指导家长帮助孩子学习
为了孩子更好地成长，教师可以告诉家长什么
教师如何利用家长资源
加强家校合作，学校能做什么
如何组织家长志愿者
家长志愿者能做什么
一封发给家长的志愿者邀请信
组织家长志愿者的要点
教师家访策略
家访的形式
家访的一般过程
家访时的9个“应该”
家访时的7个“不应该”
教师与家长进行双向交流的技巧
教师跟家长进行双向交流的途径
教师如何使用“积极聆听”的技巧
如何促进教师跟家长的电话交流
美国全国家长—教师协会（PTA）给家长的建议
家长会
何时召开家长会最好
家长会上教师与家长交流的要点
家长会前的准备
敲定时间
物质准备
提前了解家长想知道哪些情况
交谈内容的准备
家长会中
家长会（一对一）的一般程序
教师与家长会谈的七大策略
教师在家长会上的七大谈话禁忌
教师在家长会上有哪些好的开场白
如何结束跟家长的会谈
如何跟家长召开“问题会议”
家长会后的工作
如何组织家长与教师的集体见面会
让学生参与的家长会
家庭作业管理
美国教师联合会关于家庭作业的建议
家庭作业对学生的好处
设计有效的家庭作业
好的家庭作业的特征
家庭作业反馈的重要性
布置家庭作业时的九大“应该”与“不应该”
提高家庭作业效率的12个途径
学生每天应该花多少时间做家庭作业
如何帮助学生不忘家庭作业
如何帮助学生完成家庭作业
关于家庭作业，教师对学生的建议
关于家庭作业，教师对家长的建议
如何跟学生和家长签订家庭作业协议
各国家庭作业官方政策一览
美国纽约市希尔顿中央学区家庭作业原则
加拿大多伦多市天主教学区家庭作业指导大纲
澳大利亚维多利亚州家庭作业指导大纲
附录
本书主要参考资料
图书在版编目（CIP）数据
今天怎样“管”学生：西方优秀教师的教育艺术／李茂编译．—上海：华东师范大学出版社，2008
ISBN 978-7-5617-6011-6
Ⅰ．今…　Ⅱ．李…　Ⅲ．学生—学校管理—西方国家　Ⅳ．G47
中国版本图书馆CIP数据核字（2008）第055175号
大夏书系·教师专业发展
今天怎样“管”学生
——西方优秀教师的教育艺术
编　　译　　李　茂
项目编辑　　金洪芹　杨　霞
装帧设计　　回归线视觉传达
责任印制　　殷艳红
出版发行　　华东师范大学出版社
社　　址　　上海市中山北路3663号　邮编200062
电话总机　　021-62450163转各部门　行政传真021-62572105
客服电话　　021-62865537（兼传真）
邮购电话　　021-62869887
门市地址　　上海市中山北路3663号华东师范大学校内先锋路口
网　　址　　www.ecnupress.com.cn
印刷者　　　北京密兴印刷厂
开　　本　　640×960　16开
印　　张　　15
插　　页　　1
字　　数　　170千字
版　　次　　2008年6月第一版
印　　次　　2008年6月第一次
印　　数　　10000
书　　号　　ISBN 978-7-5617-6011-6/G·3482
定　　价　　25.00元
出版人　　　朱杰人
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