考研词汇分级应用大全 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

版权信息
书名：考研词汇分级应用大全
作者：新东方国内大学项目事业部
出版社：浙江教育出版社
出版日期：2019-02-01
ISBN：978-7-5536-5937-4
目录
CONTENTS
前言
学习攻略
LEVEL 2
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List 3
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LEVEL 3
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LEVEL 6
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附录 LEVEL 1
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前言 | PREFACE
“百练千词”系列是国内第一套依据“行为改变”和“刻意练习”两个经典学习理论编纂而成的词汇书，是一套为中国大学生量身定做的词汇书。该系列包含《四级词汇分级应用大全》《六级词汇分级应用大全》和《考研词汇分级应用大全》三册。
那么，这套耗时两年才编写完成的词汇书究竟有哪些特别之处呢？
选词
《考研词汇分级应用大全》所收录的单词都源自历年的考研真题，无一例外。
分级
目前，市面上的同类词汇书中的词汇大多采用按字母表顺序或无规则乱序排列，词汇难易程度不分，配套练习也相当薄弱。针对这一现状，上海新东方学校专门成立了由资深任课教师组成的词汇编写小组，根据中国考生的学习习惯，兼顾单词的难度与重要性，将考研词汇划分为六个级别（Level），让各种水平的考生都能找到适合自己的级别，循序渐进、升级提分，越背越有信心、越背越有成就感！
释义
本书词条的编写秉承“从考试中来，到考试中去”的原则，时时考虑考试中各题型对考生词汇积累的要求，每个单词尽可能呈现考查过的所有释义，旨在帮助考生提高考研英语各单项成绩。
例句
本书中的单词例句也最大程度上选自考研英语历年真题，由各位编者历时半年翻译、校订而成。有些词条选取相同的例句，便于读者反复学习核心词汇，快速掌握单词用法。
练习
在编写配套练习册的过程中，编者将大量精力放在了单词填空题上，力求通过该项练习，更好地检验考生的学习效果，同时锻炼考生的上下文理解以及灵活掌握一词多义的能力。括号中所给的中文和近义词提示能真正帮助考生一词多记，使备考事半功倍。
音频
书中的单词和例句均配有专业、地道的英音录音。登录封底的网址或扫描封底、扉页的二维码，可免费获取全书音频；扫描每个List对应的二维码，可免费获取该部分的音频。
实践
2018年春季，上海新东方学校举办的“大学生考研英语单词背诵百日行动”第一次采用了这套“以练代背”模式的词汇教材。通过近60天的学习，数百位考生顺利完成了近3
词汇量的单词积累。
综上所述，这不仅是一套只关乎考试，唯“词汇”，唯“真题”，唯“提分”的词汇书，更是一套中国大学生值得拥有的目标分级学习词汇用书。我们强烈建议考生从适合自己的等级开始学习，稳扎稳打，拾级而上，实现最快速、稳定的提分。
kk编者
学习攻略
适用人群/
准备参加研究生入学考试的考生
考研考生的难度分级词汇书——背这一本就够了！
1 本书设计特色
一、分级学习
全书共计单词3023个，全部精选自历年的考研英语真题，按照难度等级，分为六个级别（Level），其中较低级别（Level 1）的单词作为附录放在正文最后，供有需要的学习者使用。练习册中独创的分级词汇测试卡可以有效定位你的词汇量，确定你的起始背诵等级，让你的单词学习有的放矢。
二、进步可视
本书每个级别的词汇量为300~700个，是大部分英语学习者比较容易接受的单词学习量。练习册中独创的进步词汇测试练习可以有效跟踪学习者的单词掌握情况，让学习者清晰地了解自己的单词背诵进度，真正做到心里有底，发挥自如。
进步测试卡特别设计
1. 水平在Level 1的同学基础相对薄弱，因此在配套的进步词汇测试练习中提供中文提示，以便同学们能更有效地记忆并掌握单词。
2. 从Level 2开始，在配套的进步词汇测试练习中则提供近义词或英文释义提示，同时实现单词拼写、语境释义、近义词三种语言应用。真正做到阅读、完形领先一步！
2 本书使用说明
第一步 利用分级词汇测试卡，自测现有水平
Level 1至Level 3正确率在90%及以上为达标，Level 4至Level 6正确率在80%及以上为达标，否则即为不达标。例如，A同学经过测试，结果为：Level 1掌握100%，Level 2掌握90%，Level 3掌握50%，Level 4掌握20%，Level 5和Level 6完全不认识。
则由上述结果判定，A同学的水平为Level 2，预测考研英语分数在20分左右，他的起始背诵等级为Level 3，需复习Level 2部分。除非已经100%掌握之前等级，否则务必复习，并将未掌握的单词整理入笔记。
第二步 制订阶段性学习规划，按部就班地学习、测试和复习
A同学按照单词阶段性学习规划学习、练习和复习Level 3，该级别的学习全部完成后再次进行分级词汇测试，如果Level 3的单词掌握程度达到90%或以上，则顺利晋级。相反，如果Level 3单词的掌握程度不到90%，则务必重新进行一轮Level 3的学习，学习时间可减半，直到Level 3单词的掌握程度达到90%。
可参考下面Level 3的学习规划，制定自己的单词阶段性学习计划
考研词汇阶段性学习规划（8天）
3 本书科学依据
一、“行为改变”理论
美国著名学者诺埃尔·蒂希（Noel Tichy）针对人的学习行为提出了著名的“行为改变”理论，将人的学习行为从里向外分成了舒适区、学习区和恐慌区（如图所示）。
最中心的是“舒适区”，指对自己来说没有学习难度的知识或者习以为常的事务，让自己可以处于舒适的心理状态。
中间一圈是“学习区”，指对自己来说有一定挑战性而感到不适，但不至 ............

书籍插图：

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