爸爸教的数学 - (EPUB全文下载)

文件大小：9.63 mb。
文件格式：epub 格式。
书籍内容：

目录
序一
序二
自序
一、快点儿，快点儿
二、真话与假话
三、找规律
四、逻辑的力量
五、合作才好
六、无穷无尽的数
七、奇妙的分形
八、斐波那契家的兔子（Ⅰ）
九、斐波那契家的兔子（Ⅱ）
十、叠纸叠到太阳上去
十一、我们的宇宙是个大爆竹
十二、勾股定理的奇葩证明
十三、费马的陷阱
十四、爸爸上学
十五、会计妈妈
十六、为什么一小时是六十分
十七、卜卦可以算出未来吗
十八、圆周率的故事
十九、河图洛书
二十、优等生总是少数人
二十一、北京的汽车
二十二、和谁比赛
二十三、捡树叶与中大奖
二十四、倒霉的理发师
二十五、人若犯我
二十六、施了魔法的数字
二十七、一笔画
二十八、美丽的雪花与恐怖的病毒
二十九、蚂蚁上树
三十、扭麻花的空间
三十一、数字黑洞
三十二、狮子座流星雨
三十三、密码
三十四、风语者
三十五、孙子点兵
参考文献
附录
后记
一位妈妈读者的话
图书在版编目（CIP）数据
爸爸教的数学/谢永红著. —北京：北京师范大学出版社，2016.8
ISBN 978-7-303-20925-5
Ⅰ. ①爸…　Ⅱ. ①谢…　Ⅲ. ①数学—青少年读物　Ⅳ. ①O1-49
中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第158829号
营销中心电话　010-58805072　58807651
北师大出版社学术著作与大众读物分社　http://xueda.bnup.com
出版发行：北京师范大学出版社www.bnup.com
北京市海淀区新街口外大街19号
邮政编码：100875
印　　刷：保定市中画美凯印刷有限公司
经　　销：全国新华书店
开　　本：730mm×980mm　1/16
印　　张：15
字　　数：245千字
版　　次：2016年8月第1版
印　　次：2016年8月第1次印刷
定　　价：35.00元
策划编辑：谢　影
责任编辑：刘文平　王玲玲
美术编辑：袁　麟
装帧设计：尚视视觉
责任校对：陈　民
责任印制：马　洁
版权所有　侵权必究
反盗版、侵权举报电话：010-58800697
北京读者服务部电话：010-58808104
外埠邮购电话：010-58808083
本书如有印装质量问题，请与印制管理部联系调换。
印制管理部电话：010-58805079
谨以此书
送给我可爱的女儿
愿你永远快乐健康
序一
谢永红学长是北京大学数学系83级的学生，比我高一个年级，由于我们班有几个同学提前一年保送研究生，跟他是研究生同学，所以我们学生时代就认识。2013年北京大学数学学科百年时成立了数学校友会，永红和我都是数学校友会理事，因此我们接触的机会又多了一些。2016年5月永红告诉我，他把平时给女儿讲的数学故事整理成了一本书，希望我写几句话，我自然就答应了。
拿到《爸爸教的数学》这本书的电子版，我爱不释手，两个晚上就看完了，既被书中趣味数学故事吸引，更被永红的拳拳父爱深深感动。
数学是人类智力的体操，是每个孩子必须学习的课程，而很多孩子认为数学枯燥无味，学习没有兴趣，家长因此伤透脑筋。《爸爸教的数学》这本书把高深的数学跟日常生活、天文、地理、历史人物等结合起来，编成一些非常有趣的故事，把这些故事讲给孩子听，不仅可以增强孩子们学习数学的兴趣，还可以增加孩子们的知识面。
永红学长是北京大学数学系的高才生，数学修养很好，这些故事中涉及的数学有一些是很深奥的，通过他的演绎而变得易懂且有趣，可以说《爸爸教的数学》也是一本高水平的数学科普读物。
兴趣可以是天生的，更多的时候是需要培养的。一个人如果对学习有兴趣就很容易学习好，做的事情如果有兴趣，工作再累也不会觉得累。《爸爸教的数学》对培养孩子学习数学的兴趣非常有帮助，不仅适合爸爸们阅读，孩子们也可以自己看，相信大家都会跟我一样喜欢的。
数学以简洁为美，《爸爸教的数学》不仅有趣而且很美！
张平文
北京大学数学科学学院教授
中国科学院院士
2016年6月　蓝旗营
序二
写给孩子和父母们的书
1983年9月，北京大学数学系迎来了来自全国各地的152名学子。他们满怀着憧憬和希望，汇聚未名湖畔，寻求知识，探求真理。老谢（本书作者）和我就是这个“83数学”群体中的两个。我们大学同班四年，私交不错，毕业后，也联系甚密。现在我们都早已做了父亲（老谢有了个宝贝女儿妞妞，我也有了个宝贝儿子亮亮）。当然见面的话题总少不了孩子的教育。
孩子上小学了，特别是三年级后，挑战也就来了。这个挑战居然来自我们钟爱的数学。北京大学数学系毕业的学生（虽然不敢自诩为数学系的高才生，但是成绩绝对不差），居然要接受小学生的数学挑战。不用猜也知道，具体的挑战项目，既不是泛函分析，也不是群论，而是小学奥数。
现在许多奥数题目，我都做不出来。有些题目实在是太偏了，完全超出了孩子们的智力发展水平。它让许多孩子对数学望而生畏，失去兴趣。数学界、教育界有不少著名的教授、学者反对以奥数作为小学生升学、选拔、竞赛的参考依据，认为目前“全民奥数”的做法是完全不可取的。
数学应该是有趣的，学习应该是好玩的，儿童应该是快乐的。为什么有些孩子对数学不感兴趣？甚至对数学有畏惧感？其实最重要的是老师没有把数学的有趣之处挖掘出来，或者是没有针对学生的智力发展水平来进行教学。
我们在北京大学数学系学习期间，先生们给我们展示的是数学的美。推导过程是美的，结论也是美的。每每看到先生们在讲堂上陶醉于数学的美，我们也深受感染。我觉得现在对于孩子们，需要老师展示的是数学的乐趣，而不是数学的困难。
数学，应该是趣味无穷的。为了孩子的健康成长，我在孩子五年级下学期，主动停止了孩子奥数课外班的学习，自己选择合适的内容与孩子共同学习。老谢却身体力行，努力去改变，亲自设计构思了适合他女儿的趣味数学读物。
在聚会的饭桌上，在香山的鬼见愁，我们经常讨论孩子教育的“愁”事。2007年8月，在毕业20年聚会上，老谢抛出了专门为他家妞妞写的一本趣味数学书（当时还未完稿），大家一致认为非常必要，写得很好。我也因此有机会先睹为快，并和我儿子一起分享。
老谢的文章，其实也就是一 ............

书籍插图：

以上为书籍内容预览，如需阅读全文内容请下载EPUB源文件，祝您阅读愉快。