应考攻略OTFF计划高中语文基础知识与应考攻略 - (EPUB全文下载)
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书籍内容:
应考攻略OTFF计划
高中语文基础知识与应考攻略
博尔 主编
重庆出版社
前言
高考复习回归基础多思,应考攻略注重自主创新。
2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下称《实施意见》),标志着新一轮考试招生制度改革全面启动,《实施意见》提出:“构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习‘立交桥’。”这标志着当今教辅图书在回归教材,注重基础的同时,必须具备加强自主创新以及与新考试制度对接的功能。
本套丛书以最新《义务教育课程标准》以及《关于深化考试招生制度改革的实施意见》为编写依据,从考纲、考点、考题的“三考”导向目标出发,从解题方法与技巧上点拨与剖析,着力体现“知识的三维整合、教材的三点突破、内容的三项结合”,是高中各年级学生轻松应考的良师益友。
本套丛书根据科目的不同设置了“教材精讲”“疑难解读”“重点例题”“变式训练”“模拟演练”等子栏目,完全按照高考需要而设计。题目的选编与设计注重立意新、内容结构新、创设情景新、开放探究新,力求体现新一轮课改、教改以及高考改革的新趋势,既可帮助学生打牢双基,又能提高学生学习能力、应试能力。
本套丛书有如下特色:
理念创新性引导
本套丛书以考试大纲为中心,以系统化训练为准则,以提高学生运用知识的能力为目标,以探索解题思路、答题技巧为重点。
知识系统化训练
本套丛书注重系统复习与重点复习相结合,能力训练与强化训练相结合,面向多数学生和确保学有余力的学生相结合。采用“知识的系统化、技能化训练”的方式,把零散的知识系统化,再通过典型的例题,有针对性的专题强化训练形成技能。在编写中彰显知识的权威性、例题的典型性、习题的原创性、题型的多样性、答题的技巧性以及方法的实用性。
题目合理化梯度
以“普通高等学校招生全国统一考试”对基础知识和基本技能的要求为准则,编写时充分虑及全国各地区的教育水平,着力加强“能力型、开放型、应用型和综合型”试题的开发与研究,注重提高学生的练习效益。
本套丛书共分语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、思想政治、历史九大学科,单册出版。
本套丛书的编写,凝结了全国各地一线教师以及研究高考的教研人员的心血和汗水,尽管我们做到了章章推敲,题题把关,编者历时数月,反复校审,但仍难免存在一些错误和疏漏,恳请广大读者朋友批评指正,以便我们能及时修正。
目录
contents
前言
专题部分
专题一 字音
专题二 汉字
专题三 标点符号
专题四 词语
专题五 辨析并修改病句
专题六 选用、仿用、变换句式
专题七 扩展语句
专题八 压缩语段
专题九 正确运用常见的修辞格
专题十 语言表达简明、连贯、得体
专题十一 阅读一般论述类文章
专题十二 阅读浅易文言文
专题十三 古代诗歌鉴赏
专题十四 名句名篇
专题十五 文学类文本阅读
专题十六 实用类文本阅读
专题十七 写作
附录部分
附录一 字音
附录二 汉字
附录三 标点符号
附录四 词语
附录五 辨析并修改病句
附录六 阅读浅易文言文
附录七 名句名篇
高中古诗文必背手册
专题一 字音
基础知识
一、语音、音节、音素
识记现代汉语常用字的字音,了解语音的有关知识,培养汉语拼音认读能力。
语音是语言的声音,它是语言的物质外壳,是声音和人类要表达的音义的结合体。音节是语音的基本结构单位,也是可以自然感到的最小语音片断。如:“知识就是力量”的读音“zhī shi jiù shì lì liang”就是六个音节。一般来说,一个汉字就代表一个音节。音素是对音节进行分析所得出的最小构成成分,是最小的语音单位。如:“鲜”(xian)可以划分出“x、i、a、n”四个音素。音素分为辅音和元音两大类。辅音:气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音。如:b、p、m、f,d、t、n、l,g、k、ng、h,j、q、x,zh、ch、sh、r,z、c、s。元音,气流振动声带,在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫元音,如a、o、e、i、u等都是元音。
二、汉语拼音方案
字母表
大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
韵母表
a o e ai ei ao ou an en ang eng ong i ia ie iao iou ian in iang ing iong u ua uo uai uei uan uen uang ueng ü üe üan ün
注意:
1.“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i,即:知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。
2.声母都是辅音,但辅音不一定都是声母。如“ng”是辅音,但它在普通话里只做韵尾,不是声母。
3.“ㄦ”的韵母写成er,用作韵尾的时候写成r。如:“儿子”拼作ér zi,“花儿”拼作huār。
4.i行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。u行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌)、wa(哇)、wo(窝)、wai(歪)、wei(威)、wan(弯)、wen(温)、wang(汪)、weng(翁)。ü行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu(迂)、yue(约)、yuan(冤)、yun(晕);ü上两点省略。ü行的韵母跟声母j、q、x拼的时候,写成:ju(居)、qu(区)、xu(虚),ü上两点也省略。(可以记住以下口诀:j、q、x,小淘气,看见ü眼就挖去。)但跟声母n、l拼的时候,仍然写成nü(女)、lü(吕)。
5.iou、uei、uen前面加声母的时候,写成iu、ui、un,如:niu(牛)、gui(归)、lun(论)。
三、声 ............
书籍插图:
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