决胜高考：病句的辨析与修改 - (EPUB全文下载)

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No. 19 Xisanhuan Beilu
Beijing, China 100089
http://www.fltrp.com
图书在版编目(CIP)数据
病句的辨析与修改/田福春主编.—北京：外语教学与研究出版社，2008.6
(决胜高考)
ISBN 978-7-5600-7644-7
I.病…　II.田…　III.汉语—病句—高中—升学参考资料　IV.G634
中国版本图书馆CIP数据核字(2008)第098916号
出版人：于春迟
责任编辑：王琳
封面设计：刘冬
版式设计：蔡颖
出版发行：外语教学与研究出版社
社址：北京市西三环北路19号(100089)
网址：http://www.fltrp.com
版次：2008年7月第1版　2008年7月第1次印刷
书号：ISBN 978-7-5600-7644-7
*　　*　　*
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前言
语言是人类最重要的交际工具。每个人每天都在和别人进行着交流，人们交流的载体就是语言。语言是每个人在生活中不可缺少的东西。准确是对语言在使用中的最基本要求，语言准确才能很好地表达思想、抒发情感。然而人们在使用语言过程中也会出现使用错误的情况，这就是我们所说的病句。病句的出现影响了人的正常表达与交流，影响了祖国语言的纯洁和健康，为了使人们对语病有所了解，引起人们对语言学习的重视，提高人们语言运用的能力，我们编写了《决胜高考·病句的辨析与修改》。
本书结合高考，将考试中对中学生考查的六种病句类型作了详细的解说，比较全面系统。本书还选择了一些病句练习题和2007年、2008年高考病句题，这些习题是从众多的习题中精心选择出来的，具有典型性、准确性的特点，尤其是答案部分对习题作了较为详细的解说，为学习者自身的语言训练提供了很好的材料，经常做做，举一反三，能提高语言的敏感性，增强改正语病的能力，能够通过训练提高语言的应用能力。
本书供中学生、职业高中学生和中等专业学校学生及语言文字工作者使用，也适合中学语文教师备课时参考。
编者
2008年6月
目录
第一章　高考中考查的病句类型
  第一节 语序不当
  第二节 搭配不当
  第三节 成分残缺
  第四节 成分赘余
  第五节 结构混乱
  第六节 表意不明
  第七节 不合逻辑
第二章　病句的辨析与修改练习
  第一节 单项选择练习题
  第二节 综合练习题
  第三节 单项选择练习题参考答案
  第四节 综合练习题参考答案
第三章　近两年高考病句试题及解析
  第一节 2007年高考病句题集
  第二节 2008年高考病句题集
第一章 高考中考查的病句类型
高考对病句的考查一般有六种类型，分别是语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。为了使中学生和一般语言文字工作者对“成分残缺或赘余”有更清楚的认识，本章将“成分残缺”和“成分赘余”分别独立成节。
第一节 语序不当
语序是汉语表达意义的重要手段。句子中各个成分的顺序同全句的意义具有直接的关系，每个词语在句子中都有一定的位置，表达一定的关系，不能随意安排。否则，语序不当就会造成病句。语序不当具体又可以分为以下几种类型。
1.定语和中心语次序不当
例1：近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
例2：作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。
【解析】
例1 “高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”，因为中心语是“学生”，“培养”对“学生”起限定作用。
例2 “助学贷款”属于“消费信贷”的一种，“助学贷款”是中心语，“消费信贷”作定语，对“助学贷款”起限定作用，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。
2.多项定语次序不当
例1：南昌八一起义纪念馆里陈列着当年周恩来使用过的好多种东西。
例2：两位优秀的有三十年教龄的我校语文老师被选为市人大代表。
【解析】
例1 中心语是“东西”，“东西”的前面有“好多种”、“当年”、“周恩来”、“使用过”等多项定语，这些定语的位置有的恰当，有的不恰当。定语“好多种”位置不当，应放在“当年”的前面。
例2 中心语是“老师”，“老师”的前面有“两位”、“优秀的”、“有三十年教龄”、“我校”、“语文”等多项定语，这些定语的位置同例1一样，有的恰当，有的不恰当。应把表领属的“我校”移到最前面，将“优秀的”放在“有三十年教龄的”后面。
3.状语次序不当
例1：新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
例2：新疆地震发生后，人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，组成医疗队，火速奔赴灾区。
【解析】
例1 “任意”的意思是没有拘束、不加限制、爱怎么样就怎么样。从句意来看，“任意”的主动者不是“我们的祖国”，而是“帝国主义列强”， ............

书籍插图：

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