如何阅读一本书：读懂一本书，精于一件事 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

内容简介
本书在介绍基础的、科学的阅读方法之余，力求满足不同读者在阅读上的不同需求。第一章对读书的“3W1H”进行分析，引入正题。第二章主要分析“阅读的层次”，不同的阅读层次对应不同的阅读方法。第三章主要介绍“速读法”，从生理、心理、理解、记忆的角度讲述提高阅读效率的方法。第四章主要介绍“精读法”，详细讲述识文、解义、评论、应用的阅读过程。第五章主要介绍“主题阅读法”，讲述阅读关于同一主题的多本书籍的过程。第六章从写的角度入手，介绍怎样阅读不同体裁、不同特点的作品。第七章从效用入手，介绍实用型书的阅读方法，并对“杠杆阅读术”和“RIA拆书阅读法”进行简要分析。第八章谈论买书、借书、分享交流等与阅读相关的现实问题，并总结“三条阅读之路”。
图书在版编目（CIP）数据
如何阅读一本书／轻阅读编写组编著．—北京：民主与建设出版社，2017.1
ISBN 978-7-5139-1150-4
Ⅰ．①如…　Ⅱ．①轻…　Ⅲ．①读书方法　Ⅳ．①G792
中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第325438号
©民主与建设出版社，2017
如何阅读一本书
RUHE YUEDU YIBENSHU
出版
人
　许久文
编　　著
　轻阅读编写组
责任编辑
　郎培培
装帧设计
　润和佳艺
出版发行
　民主与建设出版社有限责任公司
电　　话
　（010）59417747　59419778
社　　址
　北京市朝阳区阜通东大街融科望京中心B座601室
邮　　编
　100102
印　　刷
　北京毅峰迅捷印刷有限公司
版　　次
　2017年3月第1版　2017年3月第1次印刷
开　　本
　880mm×1230mm　1/32
印　　张
　8
字　　数
　256千字
书　　号
　ISBN 978-7-5139-1150-4
定　　价
　38.00元
注：如有印、装质量问题，请与出版社联系。
前言
读书，每个人一生中至少要用九年时间——也就是九年义务教育的时间——主要做这件事，加上继续教育的时间，一般来说长达十几年。很难相信，读书这件事做了十几年，却还是不明白究竟应该怎样做，可事实就是这样。正如“真理掌握在少数人手中”一样，阅读的方法也不是每个人都完全掌握了。
有的人每天烦琐事务缠身仍可以保证数日读完一本书，有的人有大把闲暇时间却一年读不完一本书。不要找没有时间之类的借口，那实在太低级。事实上，阅读速度存在差异的原因，其实是在方法上。
有的人“扫”完一本书就能准确地找出有用的信息，有的人“啃”完一本书还是抓不住要点。不要说这是因为智商的差别，因为正常人的智商并没有太大差距。理解程度存在差异的原因，其实也在方法上。
有的人读完一本书之后可以提升技能、升职加薪、获得精神上的收益，有的人读完一本书之后觉得毫无用处、浪费光阴。不要说这是因为读的书不一样，即使读相同的书，也存在这样的差别。阅读效用存在差异的原因，其实仍在方法上。
好的阅读方法归根到底就是要节省时间、加深理解、带来收益。只是说起来容易，做起来不易。古往今来许多名人都自有一套读书方法，如诸葛亮“观其大略”、陶渊明“不求甚解”、韩愈“提要钩玄”、朱熹“熟读精思”和“三到”、苏轼“八面受敌”等。然而，这些读书方法多为个人经验，不成体系，且侧重读与思，不重实践。美国学者、教育家莫提默·J.艾德勒在其著作《如何阅读一本书》中系统介绍了各层次、各类书籍的阅读方法，但过于庞杂，易学难精。现代流行的一些阅读方法，如“杠杆阅读术”“拆书阅读法”“速读法”等都有较强的针对性，但也因针对性太强而缺乏普遍意义。
本书在介绍基础的、科学的阅读方法之余，力求满足不同读者在阅读上的不同需求。第一章对读书的“3W1H（Why, What, Where, How）”进行分析，引入正题。第二章主要分析阅读的层次，不同的阅读层次对应不同的阅读方法。第三章主要介绍速读法，从生理、心理、理解、记忆的角度讲述提高阅读效率的方法。第四章主要介绍精读法，详细讲述识文、解义、评论、应用的阅读过程。第五章主要介绍主题阅读法，讲述阅读关于同一主题的多本书籍的过程。第六章从写的角度入手，介绍怎样阅读不同体裁、不同特点的作品。第七章从效用入手，介绍实用型图书的阅读方法，并对“杠杆阅读术”和“RIA拆书阅读法”进行简要分析。第八章谈论买书、借书、分享交流等与阅读相关的现实问题，并总结出三条阅读之路。
由于编者经验有限，书中难免存在疏漏，望读者批评指正，并请不吝赐教。最后，希望本书能带给读者良好的阅读体验。
目录
前言
第一章　磨刀不误砍柴工——读书的“3W1H”
Why：为什么要阅读
What：读什么书
Where：阅读的场所
How：如何阅读一本书
第二章　深处种菱浅种稻——阅读的层次
艾德勒：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读
邹韬奋与分层次阅读
王国维《人间词话》中的三重境界
阅读层次与读书四问
“主食”类图书与主题阅读
“美食”类图书与分析阅读
第三章　一目十行，过目不忘——速读法
我们是否误解了速读
基本要求：视读不声读
阅读时，手和身体做什么
拓宽视野的练习
跳跃视线，摆脱逐字阅读的弊端
视野垂直扩展：尝试一目数行
快速翻页阅读
永远不要回读
提高专注度的方法
警惕阅读的负面情绪
快速理解更重要
速读提问技巧
阅读“思维导图”
快速记忆的条件反射
第四章　“四到”“五用”，提要钩玄——精读法
古人的精读方法
记得怎样写读书笔记吗
精读的基本要求：识文解义
反复阅读的方法
精读一本书，像织一张网
用自己的话把内容讲出来
也有“形式”重于“内容”时
如何评论一本书
无疑不读书，读书必有疑
如果让我写这本书
第五章　八面受敌，一意求之——主题阅读法
苏轼的“八面受敌”读书法
做好主题阅读的准备
始终把主题排在第一位
检视出需要的内容
创设主题阅读的语言体系
建立自己的主旨
界定论点的主次
论点的分析讨论
完成“研究性”阅读
第六章　知己知彼，举一反三——写与读
写与读的关系
怎 ............

书籍插图：

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