结构性思维：让思考和表达像搭积木一样有序省力 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

结构性思维
——让思考和表达像搭积木一样有序省力
王琳　朱文浩 著
中信出版社
目录
序
前言
引言 3分钟看完81集《芈月传》
第一章 初识结构性思维
第一节 结构的魅力
第二节 思维也有结构
第三节 什么是结构性思维
第四节 让思维像搭积木一样
第五节 为什么需要结构性思维
本章小结
第二章 了解结构性思维
第一节 标准结构：金字塔
第二节 四大原则之结论先行
第三节 四大原则之分类清楚
第四节 四大原则之排序逻辑
第五节 四大原则之上下对应
本章小结
第三章 深入结构性思维
第一节 “纵”“横”两种子结构
第二节 自上而下的询问和回答
第三节 自下而上的概括和总结
第四节 横向结构中的演绎
第五节 横向结构中的归纳
本章小结
第四章 再探结构性思维
第一节 目标、主题、标题和序言
第二节 如何设定明确的目标
第三节 好主题是怎样炼成的
第四节 如何设计标题
第五节 序言的结构
本章小结
第五章 遇见句子结构
第一节 为什么是句子结构
第二节 句子的分类
第三节 标准句子结构
第四节 句子中的主语和连词
第五节 实用的句子结构
本章小结
第六章 结构性思维与想
第一节 结构性思维帮助更好地认识世界
第二节 结构性思维有利于记忆
第三节 经典模型中的结构性思维
本章小结
第七章 结构性思维与听
第一节 听的障碍与克服
第二节 巧听关键词理解对方
第三节 用结构性思维的方式边听边记
本章小结
第八章 结构性思维与说
第一节 演讲中的结构性思维
第二节 用于说服的标准结构图
第三节 芈月演讲中的结构性思维
本章小结
第九章 结构性思维与读
第一节 阅读的意义
第二节 理解和概括文章中心思想
第三节 阅读时要画结构图
本章小结
第十章 结构性思维与写
第一节 常见文体的横向结构
第二节 结构性思维在PPT制作中的体现
第三节 结构性思维在投标文件制作中的应用
第十一章 结构性思维的其他应用
第一节 问题解决过程中的结构性思维
第二节 当结构性思维遇上职业生涯规划
第三节 结构性思维与销售
序
以互联网为代表的科技高速发展，每个人都身处历史上前所未有的信息爆炸中。在信息爆炸的时代里，新技术从发明、投产到大规模应用的时间日益缩短，产业调整瞬息万变。如何从纷繁的信息中提取有效数据以高效地传播与应用，实现内在知识能力的迭代更新，需要我们有更科学的思维和工作方法。
科学方法有三大要素：有用、好学、可持续。“有用”是科学方法成立的基础，不仅逻辑上成立，更要被实践验证真实有效；“好学”是科学方法传播的必要条件，掌握了若干简单的规则就能演绎出万千变化，正如武功招式都源于几条心法秘籍一样；“可持续”则是科学方法的通用性要求，是“术”，能够处理具体情况，解决实际问题，更是“道”，掌握后就可以触类旁通。
几年前第一次接触到王琳老师的“结构性思维”版权课程，深感结构性思维正是这样的科学方法。思维是人类与外在世界连接的纽带，我们通过思考来认识、感知环境中的客观存在，又在思想的指导下作用、改变着外部事物。而结构性，正是为思维赋予科学属性，让其高效运转的前提和保证。近年来，“结构性思维”课程在招银大学管理者领导力项目中的广泛实践，更证明了结构性思维的“有用”，从日常对话、工作汇报到研究报告、项目设计，都能提升学员对信息分析与表达的有效性；“好学”则体现在四大原则、两大结构朗朗上口，简单易学；“可持续”体现为结构性思维帮助学员更清晰地进行思考，帮助管理者在日常繁杂工作中，更高效地提炼有效信息，并加以分析判断。然而课堂容量毕竟有限，如果能让更多迫切需要科学方法的人们了解、掌握结构性思维，对于高效提升个人、企业工作效率大有裨益。
近日喜闻王琳老师完成《结构性思维》一书，它能够突破地域与时间限制，帮助更多有需要的读者了解、掌握这一科学方法，于是欣然受邀为此书作序。尽管已在课堂上领略了结构性思维的魅力，细品书中每一章节，仍不禁产生很多新的感叹，感叹结构性思维的提炼之精，构思之妙，应用之广；更感叹王琳老师投入的心血，不仅更准确地描述了结构性思维的本质，而且结合近年来的教学经验，增加了更生动的案例、更丰富的场景应用，这本书本身就是对结构性思维最好的诠释。翻开本书，各位读者即将开始一场结构性思维的学习之旅，如果大家不仅精读此书，更能将这一科学方法应用于工作与生活中，相信一定会不虚此行，在信息纷杂、变化迅速的时代大潮中乘风破浪，更有成效。
是为序。
招银大学总经理、国际绩效改进协会（ISPI）中国区主席
2016年3月
前言
20年前，我走入培训领域，在壳牌中国的润滑油学院工作，希望通过培训来改变一线销售员工的技能，提升销售绩效。为了设计更有效的培训体系和课程，我们对绩优员工和绩差员工进行了比较研究，希望通过比较绩优员工和绩差员工销售技能的不同，找到有效的销售方法，然后让绩差员工通过这种方法来提高业绩。但是经过一番研究却发现两类员工在销售技能上并没有显著的差异，真正影响销售人员业绩的最大因素是他的主管能否对他的工作进行有效的指导。这种指导体现在销售会议、指令传达上，换句话说，直接管理人员的沟通能力成为决定普通员工业绩的最大因素。
此项研究结论在我后来工作的诺基亚学院和摩托罗拉大学的领导力项目的培训中也得到了有效的验证，这让我有机会更全面、深入地理解管理者行为背后的动因。在领导力项目中，我们试图教会领导者采用正确的领导行为，如进行恰当的沟通。但是发现多数不胜任领导者，总是重复一些错误的行为，而他们根本不知道也不认为这种行为是错误的，因此无法得到改善。他们在一遍遍不断重复这些错误的行为中，期待正确的结果，而结果也是意料之中的让人失望。
实际上，人的行为不同是因为背后的思维方式不同。人的思维模式一旦形成，就会产生巨大的惯性来主导他的行为。表面上的表达不清，实际上是思维混乱，没有逻辑也没有结构。思维决定了行为，而行为决定了结果。所以，当我们想要改变一个结果的时候，先要改变达成这个结果的行为，而要改变这个行为，就要从改变思维入手。也就是说，如果想要得到正确的结果，就得 ............

书籍插图：

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