不换思想就换人：一本妙趣横生的创意思考训练书 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

不换思想就换人
——一本妙趣横生的创意思考训练书
[美]赫森（Hurson,T.）　著
张猛　译
ISBN：978-7-111-27012-6
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目　录
赞誉
前言
第一部分　背景
第1章　阿基米德的发现：为什么要改变思维
有足够的改善空间
授人以鱼，莫若授人以渔
改变思维是一种技能
寻找意外的关联
创造未来
第2章　猴子心性、鳄鱼脑子和拴象索：大脑的三种思考
猴子心性
鳄鱼脑子
拴象索
第二部分　原则
第3章　优秀是卓越的敌人：改善vs.革新
重复性思维和创造性思维
重复性思维
创造性思维
床下的怪兽
遇到岔路，就走岔路
第4章　矛盾是创新者的出路：保持质疑
小结
第5章　三分之三奇迹：清空自我，释放智慧
头脑风暴和胆固醇
一个人进行头脑风暴
小结
第三部分　理论
第6章　创造性思维模型的整体设计
创造性思维概述
番茄酱事件重演
第7章　第1步：现状如何
迷惑、探寻、可能性
问题的问题
聚焦愿景：审视目标
小结
第8章　第2步：什么是成功
未来牵引原则
假象未来
逻辑的风险
驱动成功
小结
第9章　第3步：可以提出什么问题
精彩的答案（错误的问题）
正确的问题
找到问题
郑重警示
聚拢问题
小结
第10章　第4步：形成答案
一万次失败
绞尽脑汁，冥思苦想
想办法
淘金
小结
第11章　第5步：打造解决方案
正宗的利刃
选择要进一步开发的想法
强化解决方案
隐藏的力量
小结
第12章　第6步：调配资源
狮子出没请注意
计划的价值
定义任务
定义最重要的资源
时间长城
形成EFFECT
行动手册
小结
第四部分　实践
第13章　创造性思维回顾
第1步：现状如何
第2步：什么是成功？
第3步：可以提出什么问题？
第4步：形成答案
第5步：打造解决方案
第6步：调配资源
思考与否
第14章　培训vs.吸收
证据
认同
语言
实践
附录　创造性思维实践
第1步：现状如何？
第2步：什么是成功？
第3步：可以提出什么问题？
第4步：形成答案
第5步：打造解决方案
第6步：调配资源
词汇表
致谢
译者后记
从一张企业报纸谈起
危机
危机的解决
感触
感谢
赞誉
精彩！关于创造性思维的一本实用指南，应该人手一本。
——Glenn Bishop雅虎欧洲工程总监
一个巨大思想宝库，凡是要提升个人品牌价值、致力于企业成功的人，不可不读。
——Andy Boyntoh博士
波士顿大学卡罗尔管理学院院长，《精英团队》作者
理论与实践的完美结合。
——Roger J.Burns
美世（Merce）人力资源顾问公司，全球合伙人
不仅是一本读物，更是一本行动指南。
——Kevin Byron博士
英国高等教育学会，资深会员
这是我接触过的最激发人思维的思维过程，如果不利用这个思维过程，将抱憾终生。
——Bob Devine
新加坡领导力咨询公司
我读过的关于创新性思维的最好的一本书——平实易懂、引人入胜，还有绝佳的示例和故事。
——Gregg Fraley
《杰克笔记》作者
如果你有为团队、组织或人类开辟美好未来的雄心壮志，那么不要指望魔法球，好好阅读本书，你的目标将不再遥远。
——Colin Funk
Banff中心领导力学习实验室主任
本书浅显易懂，不经意间就能将你的思维训练得更为犀利。
——Paul Hoffert
哈佛大学教授，《新时代的客户》作者
衷心推荐这本生动、实用而又充满真知灼见的指南，凡是想在工作、生活中更好地思考的人，都不可不读。
——Timothy S.Mescon博士
肯尼索州立大学，科尔斯商学院院长
本书提出了一个人人都能用来取得更好工作成果的思维框架。这个框架浑然天成，充满魔力。
——Megan Mitchell
强生公司，创新和领导力开发部总监
很少有哪本书会让我如此兴奋，这本书是个例外，它是创新思想的魔法书。
——Sid Parnes博士
国际创新研究中心荣誉教授，《思维魔法》作者
人手一本，共同探讨；开创未来，尽在本书。
——Ian Percy
《目的创造价值》作者
管理人员、领导者、企业家，每个必须直面竞争的人的必读之书。
——Kanes K.Rajah，科学硕士、博士
伦敦格林威治大学商学院，企业家研究中心主任
精彩绝伦、发人深省、浅显易懂，是过去30年来我读过的最好的创新图书。好好学习，它将改变你的人生。
——Arthur B.VanGundy博士
俄克拉荷马大学沟通学教授《走向创新》作者
前言
虽然当时没有意识到，但本书实际上早在15年前就已经动笔了。当时我参加了一场以创造力为主题的在线讨论，一名参与者坚持认为：创造力是一种与生俱来的品质，是学不来的，要么有创造力，要么没有。我的观点则不同。我的职业生涯是在创意行业内度过的：最初担任纪录片编剧，最后成为我自己的营销公司的创意总监。我读过詹姆斯L.亚当斯（James L.Adams）
[1]

、爱德华·德·博诺（Edward De Bono）
[2]

及罗杰·冯·欧克（Roger von Oech）
[3]

的著作，它们让我相信，创造力同其他思维技能一样，是能够学习和开发出来的。只是当时我没有直接的证据而已。
这场讨论影响了我的生活。我参加各种研讨会，博览群书，亲身体验。最终，我联系上了创新教育基金会（Creative Education Foundation, CEF）。CEF由阿历克斯·奥斯本（Alex Osborn）
[4]

和西迪·帕恩斯（Sid Parnes）
[5]

创办于1954年，前者是位广告经理，是头脑风暴概念的先驱，后者则是位才华横溢的青年心理学专家。我之所以加入该基金会，是为了在它出版的大量图书上获得10%的折扣。从来往的邮件中，我得知CEF要召开名为创新问题解决协会（Creative Problem Solving Institute, CPSI）的年会，我决定参与此次年会。【更多新书，朋友圈分享微信hansu-01】
CPSI年会由许多同时召开的会议 ............

书籍插图：

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