爱的教育 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录

序
十月
开学第一天
我们的老师
一次不幸
卡拉布里亚男孩
我的同学们
一个侠义之举
我二年级的女老师
亭子间里
学校
本月故事·帕多瓦的小爱国者
十一月
烟筒清扫工
万灵节
我的朋友加罗内
煤贩与绅士
弟弟的女老师
我的母亲
我的同学柯莱蒂
校长
士兵们
内利的保护者
班上的第一名
本月故事·伦巴第的小哨兵
可怜的人
十二月
小贩
虚荣心
第一场雪
小瓦匠
一个雪球
女老师们
伤者的家
本月故事·佛罗伦萨小抄写员
意志
感恩
一月
代课老师
斯塔尔蒂的小小图书馆
铁匠的儿子
一次美好的来访
国王的葬礼
富朗迪被轰出学校
本月故事·撒丁鼓手
对祖国的爱
嫉妒
富朗迪的母亲
希望
二月
一枚奖章
良好愿望
小火车
高傲
工伤
囚犯
本月故事·塔塔的护士
铁匠铺
小演员
狂欢节的最后一天
盲童
生病的老师
道路
三月
夜校
打架
孩子们的家长
七十八号
一个夭折的孩子
三月十四日前夜
颁奖
吵架
我的姐姐
本月故事·罗马涅人的血
病危的小瓦匠
加富尔伯爵
四月
春天
翁贝托国王
幼儿园
上体操课
我父亲的老师
康复
工人朋友
加罗内的母亲
朱塞佩·马志尼
本月故事·见义勇为
五月
患佝偻病的孩子们
牺牲
火灾
本月故事·从亚平宁到安第斯山脉
夏季
诗意
聋哑女孩
六月
加里波第
军队
意大利
三十二度
我的父亲
在乡下
给工人们颁奖
我的女老师去世
感谢
最后一个本月故事·沉船
七月
我母亲的最后一页
考试
最后的考试
告别
 
 
 
 
序
 
 
 
此书主要是写给九岁至十三岁的小学生们。
此书也可以此为题：一个意大利市立小学三年级学生写的学年纪事。我说是小学三年级学生写的，并不是说他写的东西完全与这本印刷成册的书相同。他将他在校内和校外的所见所闻所想日积月累地记录下来；到了年底，他父亲在这些日记的基础上，仔细斟酌，尽可能不改变儿子的思想，保留儿子的原话，写成此书。四年后，儿子已经上中学，重读此手稿，又将他仍然记忆犹新的一些人和事添了进来。
孩子们，现在读一读这本书吧：我希望你们对此书感到满意，并从中受益。
 
艾德蒙多·德·亚米契斯
 
 
开学第一天
17日，星期一
 
 
 
今天是开学的第一天。
在乡下的三个月假期如梦般度过了！
今天早上，母亲带我到巴雷蒂学校注册上三年级注1，可我还想着乡下的时光，一点都不想去。所有通往学校的街道上走着的都是孩子；两家文具店挤满了家长，给孩子买书包、文件夹、本子。学校门口人头攒动，水泄不通，勤杂工和保安费力地保证大门不被堵住。
在学校门口，我感到有人拍了拍我的肩膀。原来是我二年级的老师，他总是那么快乐，顶着一头乱蓬蓬的红发。他说：“恩里科，我们已经永远分开了吗？”
我早知如此，但听到这话还是很难受。
我们费劲地挤进学校。很多女士、先生、家庭妇女、工人、官员、爷爷奶奶、女佣都一手牵着孩子，一手拿着成绩册，把门厅、台阶挤得满满当当，喧嚣之声如同进了大剧院。
我再次看到一楼那间大厅很是开心，那儿有通往七间小教室的门，两年来我几乎天天从那里经过。女老师们在人潮中穿梭。我二年级的女老师站在教室门口朝我打招呼：“恩里科，今年你要到楼上去了；我再也看不到你从这儿经过了！”她伤感地看着我。
校长被一群心急如焚的母亲团团围住，因为没有她们孩子的名额。我觉得校长的胡子比去年更白了。
我发现有些小伙伴长高了，长胖了。
在一楼，分班已经结束。有些初小一年级的孩子不愿进教室，像倔驴犟马一样执拗不前，要生拖硬拉他们进教室；有些孩子进去了依旧从座位上跑开；有些看见亲人离开，就放声大哭，家长们不得不回来安抚他们。看到此情此景，老师们也无可奈何。
我弟弟被分到德尔卡蒂老师班上，我则被分在佩尔博尼老师班上，教室在二楼。
十点钟，我们都进了教室。一共五十四个人：有十五六个是我二年级的同班同学，其中就有那个一直拿一等奖的德罗西。
想到夏天玩过的树林、大山，我就觉得学校是如此狭小，令人生悲。
我还非常想念我的二年级老师，他是那样和蔼可亲，对我们总是面带微笑，他瘦瘦小小的，像我们的一个同学，想到再也无法经常见到他和他那杂乱的红发，我就很难受。
我们现在的老师是个高个儿，没有胡子，留着灰白长发，额前有条直纹；他说话粗声粗气，盯着我们一个一个地看，就像要看到我们心里去似的，而且还一直不笑。
我对自己说：“这就是开学第一天。还有九个月。好多任务，好多月考，好累呀！”
我需要在放学后能在门口看到母亲，跑过去吻她的手。她对我说：“恩里科，加油啊！我们一起努力学习！”
我开开心心地回家了。
但是那个总是面带善意和快乐笑容的老师再也不教我了，我觉得就连学校也不如从前美好了。
 
注1 当时意大利小学为四年制，一至二年级为初小，三至四年级为高小。
我们的老师
18日，星期二
 
 
 
今天上午之后，我也喜欢我的新老师了。进门的时候，他已经坐在自己的位子上，时不时地朝门口望着过来打招呼问候他的去年的学生：那些孩子路过时探头进来，向他问好。
“早上好，老师先生！”
“早上好，佩尔博尼先生！”
有的孩子走进来，摸摸他的手，然后就跑开了。看得出来，他们爱他，都愿意回来跟他学习。他回答说：“早上好！”他握住伸过来的小手，但是谁也不看，对每个问候的回答都是严肃的，脑门的皱纹都是直的，眼睛朝着窗外，看着对面房子的屋顶。对于这些问候，他并不显得高兴，反而好像很痛苦。
然后，他看着我们，一个一个地看，很认真。
听写时，他走下讲台，在课桌间走动着，看到一个孩子脸上有红色小水疱，他停下听写，双手捧着那张小脸端详，然后问他怎么样，一只手摸着他前额感觉是否在发烧。那时候，老师后面的一个男孩子站起来，玩起了木偶。老师突然转身回头，那孩子一下子坐到椅子上，呆在那里，低着头，等候被处罚。老师一只手放在他头上，对他说：“以后不要这样了！”
再就没事了。他回到讲台上，做完了听写。听写后，他无声地看了我们一阵子，然后，用他那好听的粗嗓音慢慢地说：“大家听着，我们要一起过一年，我们要过好这一年。你们学习，你们听话。我没有家，我的家就是你们。我去年还 ............

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