文学大师精品（套装三十册） - (EPUB全文下载)

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目录
前言
作者简介
第一辑
狂人日记
孔乙己
药
明 天
一件小事
头发的故事
故 乡
第二辑
阿Q正传
端午节
兔和猫
鸭的喜剧
祝 福
第三辑
幸福的家庭
长明灯
高老夫子
前言　　习近平总书记在文艺座谈会上指出，繁荣文艺创作、推动文艺创新，必须要有大批德艺双馨的文艺名家。我国作家艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，要通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，彰显信仰之美、崇高之美。　　是的，当历史跨入21世纪的新时代，我们党发出了实现中国梦的伟大号召，掀起了轰轰烈烈的复兴中国文化的运动。这就要求我们站在时代的前沿，薪火相传，一脉相承，弘扬中国有史以来优秀的、光明的、先进的、科学的、文明的文化，融合古今中外一切文化精华，构建具有中国特色的现代民族文化，向世界和未来展示中华民族的文化力量、文化价值与文化风采。　　就文学创作而言，就是广大作家要接过近现代中国文学名家传递的笔墨圣火，照亮时代的道路，创造文学的繁荣；广大读者则应吸收近现代中国文学的精神力量，认识过去的时代，投身当代的建设。总之，中国的复兴需要大家添光加彩！　　回首上世纪初，中国掀起了伟大的反帝反封建的民族解放运动，广大作家以此为崇高历史使命，把文字作为投枪匕首，走在时代最前列，创作了大量优秀的文学作品，发出了代表时代最强音的呐喊，振聋发聩，唤醒广大人民群众，开创了新文化运动，创造了现代文学。　　中国现代文学是指用现代文学语言与文学形式，表达中国现代思想、感情、心理的文学，是在“五四”新文化运动影响下，广泛接受外国文学影响而形成的新兴文学，产生了极大的历史推动作用。　　在新文化运动推动下，广大作家汲取中外文学营养，形成了新的文学形态。他们不仅用白话语言表现现代科学民主思想，而且在艺术形式与表现手法上对传统文学进行深入革新，创建了新的文学体裁。在叙述角度﹑抒情方式﹑描写手段以及结构组成等方面，都有全新创造，极具现代特色，成为真正现代意义上的文学。　　中国现代文学的主流是人民的文学，广大作家深入火热的战斗生活中，极大加强了文学与民众的结合，文学与进步的社会思潮及民族解放、革命运动的自觉联系，这构成了中国现代文学的基本历史特征与传统。此时的文学，以表现普通民众生活﹑改造国民性格和社会人生为根本任务。　　中国现代文学早期的发展，是在广大作家吸取外来文学营养使之民族化并继承民族传统使之现代化的过程中奠定基础的。对于如何正确对待传统文化与西方外来文化的问题，他们打破了抱残守缺的国粹主义思想，进行了彻底革新，曾对西方各个历史时期的文艺思潮、文学流派，包括各种文学形式、表现手法等，进行了全面介绍与广泛吸收，同时对我国传统文学遗产也进行了重新评价。这对促进思想与艺术的解放，促进文学的现代化，起到了重要作用，从而形成了现代文学的繁荣局面，促进了广大民众的觉醒。　　接过20世纪中国文学作家的思想圣火，实现新时代民族文化复兴的中国梦，这是广大作家和读者义不容辞的神圣职责。为此，我们从诗歌、散文、小说三大文学体裁着手，特别编辑了这套《中国文学名家精品》，精选了许多文学名家的精品力作，代表了中国20世纪文学的高度，具有极强的权威性、可读性和艺术性。　　这些文学名家，都是中国20世纪现代文学的开拓者和各种文学形式的集大成者，他们的作品来源于他们生活的时代，是那个时代社会生活的缩影，包含了作家本人对社会、生活的体验与思考，影响着社会的发展进程，具有永恒的魅力。他们是我们心灵的工程师，能够指导我们的人生发展，对于复兴中国文化具有深远的启迪作用。
作者简介　　鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，1898年改名为周树人，笔名鲁迅，字豫亭，后改字为豫才。浙江绍兴人。我国现代小说、白话小说和近代文学的奠基人之一。毛泽东曾评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、评论家，是中国文化革命的主将、中华的精神。　　鲁迅从小就聪明好学，12岁时到三味书屋私塾读书。1899年，他到江南陆师学堂附设路矿学堂读书，喜欢在课余读译本新书，尤其喜好小说。1902年2月，他赴日本留学，进入东京弘文学院学习日语。　　1904年8月，鲁迅往仙台医科专门学校学医，希望用医术救治当时麻木的中国人。后弃医从文，他希望用文学唤起中国人觉醒。1911年9月，他出任绍兴师范学校校长。　　1918年5月15日，鲁迅在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，它奠定了我国新文化运动的基础。小说集《呐喊》《彷徨》中的小说是鲁迅对现实社会人生的冷峻刻画，意在警醒沉睡的国民。　　1920秋季，鲁迅兼任北京大学及北京高等师范学校讲师。在此期间，他创作了中篇小说《阿Q正传》，并于1921年12月发表，成为他不朽著作。小说从反面批判了人性残缺，具有伟大现实意义。　　1923年秋，鲁迅兼任北京大学、北京师范大学、北京女子高等师范学校及世界语专门学校讲师。1925年秋，兼任北京大学、北京女子师范大学、中国大学讲师。1926年8月，离开北京去厦门，任厦门大学文科教授。12月因对学校不满， ............

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