写给父母的未来之书 - (EPUB全文下载)

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版权信息COPYRIGHT书名：写给父母的未来之书 : 抓住0-7岁关键期培养一生的优势 作者：郝景芳；王立铭；童行学院教研团队 出版社：中信出版集团 出版时间：2018年10月 ISBN：9787508692241 本书由中信出版集团授权得到APP电子版制作与发行 版权所有·侵权必究
推荐序1未来很美， 童心最美杨澜 知名媒体人 阳光媒体集团董事长未来的世界会是什么样的？2016年开始，我和我的团队，出发去世界各地，为这个问题寻找答案。我们历时一年，走访美国、英国、日本、中国等国家的20多座城市，采访了30多个全球重量级实验室和研究机构的80多位行业专家，带回丰富的素材，制作出《探寻人工智能》这部纪录片，又在我的新书《人工智能真的来了》中，全面记录了那些改变世界的人和事。在这段奇妙的探访之旅中，人人都在谈论，人工智能将改变世界。但是谁来改变人工智能呢？有一个故事，我至今记忆深刻。当时我们造访了美国麻省理工学院计算机与人工智能实验室，实验室主任丹妮拉·鲁斯（Daniela Rus）做过一个设想。她说，今天制造机器人是很难的，只有机器人专家才知道如何制造一个机器人，但是我们不妨做这样一种假设：主人翁叫爱丽丝，爱丽丝想给自己的小猫造一个玩伴，在她不在家的时候陪伴它。于是，她来到一家24小时制造机器人的商店，通过互动性的页面进入一个设计空间，给自己的猫设计了一个机器人玩伴。设计完毕，这家商店直接制造出这样的机器人送达给爱丽丝。丹妮拉相信这是未来机器人定制化的方向，当设计和制造机器人不再是机器人专家的专利的时候，一个人机共生的世界才能真正来临。她说，为了这一天的到来，我们需要加强教育和培训，尤其需要加强对孩子的教育和培训，让他们去适应和积极参与到一个机器人无处不在的未来。机器人无处不在，我们这代人只在科幻小说和电影里见过的某些场景，未来将真的出现在下一代的生活中吗？每当想到这种情形，作为一个母亲，我总是不禁为我的孩子感到兴奋，同时又带着一丝担心。他们真的做好准备去与机器人做朋友了吗？他们会主宰机器人，还是被机器人主宰？他们与机器人相伴成长的经历，会不会让他们与父母的关系出现变化？人类的孩子需要学习哪些新的知识和技能才能在未来的世界立足？要知道，越来越多的研究预测，在二三十年以后，机器人会取代现在我们所知道的大部分职业。那么今天的孩子，等他们长大踏入社会，将会面临什么？家长此刻又能为孩子做哪些准备？景芳与童行学院的新书《写给父母的未来之书》，为我们这些为人父母者，提供了从现在起就可以落到实处的应对方案。景芳以她作为科幻作家对未来的前瞻思维，作为经济学博士对社会的分析和洞见，以及身为人母对孩子的敏锐观察和细致关爱，与志同道合的小伙伴，潜心研究真正能帮助家庭和儿童面向未来、获得适应未来世界所需的核心素养的教育。让你的孩子看见世界的神奇和生命的可能，是我们这一代人最衷心的祝愿。我们的孩子生活在一个最好的时代，用与未来世界连接的新型教育方式正确引导，将让他们拥有前所未有的广阔人生。
推荐序2科学育儿 照亮孩子的未来魏坤琳 北京大学心理与认知科学学院教授 爱贝睿公号发起人我发现，我们这一代父母的养育知识，要么来自道听途说的育儿经验，不仅没有汲取过去几十年脑科学和心理学的营养，而且很多流行观点还经常互相矛盾；要么来自老一辈的经验，更不适应当下的时代。可是我们的孩子又在一个飞速变化的世界中成长。50年前，我们的祖辈不可能想象可以和远在南非的孙子视频对话。30年前，我们的父母无法想象，网络上一段文字可以在2分钟内触动地球另一端的人的心灵。我们小时候，书本里面有最精彩的世界，需要自己安静下来去沉淀去想象，而现在的孩子每天都被电子屏幕的新奇信息轰炸，注意力被切割成碎片。当下已大不同，未来也很难想象。那我们应该怎么陪伴我们的孩子，特别是在他们正式进入学校之前？技能从来都不是儿童教育的目的，而培养人的底层能力，变得尤为重要。什么是底层能力？好奇心和求知欲、批判性思维能力、解决问题的能力、与人沟通的能力、创造能力等。具备这样的能力，无论以后时代怎么变化，孩子都能适应时代，突破时空限制。可以说，现实对科学育儿提出了更高的要求。但是，我们不需要带着功利心去育儿，我们需要的是静下心来，学习如何快乐、高效率地陪伴自己的孩子。为了让所有孩子从0岁开始就接受面向未来的教育，在教学研究之余，我与一群科学家朋友共同发起了基于脑与认知科学循证导向的科学养育计划——爱贝睿未来脑计划，为新一代父母普及科学养育知识。在育儿育己的路上，我遇见了越来越多有相同心愿的朋友。郝景芳和她的童行学院，致力于用高质量的通识启蒙教育，帮助孩子建立全景知识体系。这正是在人工智能时代，人类超越机器人的最重要的优势。这种综合视野和大局观，就是未来人才培养的方向。郝景芳和童行学院的新书《写给父母的未来之书》，为孩子们构建了适应未来社会最需要的核心能力，并给家长提供从现在起帮助孩子获得这些能力的方法。这样的教育方式，不再试图预测未来什么是热门，而是回到人本身，以个性化的方式，珍惜每个孩子独一无二的特点。我们要相信，孩子会比我们更能适应时代的变化。我们能做的是顺应孩子的成长规律，借助科学技术的进步，让孩子的能力发展得到更好的指引，让孩子获得更有效的教育。未来，水到渠成。
推荐序3未来之路 可以被设计吗？陈忻 美国心理学博士 美国儿童发展研究协会会员焦虑，或许是今天大部分父母在育儿上的普遍心态。前几年，从我有了微博以后，我在微博上观察到，中国父母纠结的事情很多。一方面，由于对发展心理学不了解，父母们不了解每个阶段婴幼儿的发展特点，所以很容易把正常现象当成问题，影响自己的情绪和育儿的信心。比如，很多妈妈抱怨孩子两岁多就会和父母作对，不听话。其实这是发展中的正常现象，说明他们正在建立自我感。另一方面，一些理论在传入中国的时候走了样，导致养育行为较为混乱，比如，把“延迟满足能力”当成是“延迟满足孩子的方法”。我自己在前几年写过一本《养育的选择》，希望能够帮助父母了解儿童发展的规律，不仅知其然，而且知 ............

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