儿童分析的故事 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

目录
【前言】
参考文献注记
序言
致谢
引言
第一次晤谈（星期一） （前两次晤谈记录不完整）
第二次晤谈（星期二）
第三次晤谈（星期三）
第四次晤谈（星期四）
第五次晤谈（星期五）
第六次晤谈（星期六）
第七次晤谈（星期一）
第八次晤谈（星期二）
第九次晤谈（星期三）
第十次晤谈（星期四）
第十一次晤谈（星期五）
第十二次晤谈（星期六）
第十三次晤谈（星期一）
第十四次晤谈（星期二）
第十五次晤谈（星期三）
第十六次晤谈（星期四）
第十七次晤谈（星期五）
第十八次晤谈（星期六）
第十九次晤谈（星期一）
第二十次晤谈（星期二）
第二十一次晤谈（星期三）
第二十二次晤谈（星期四）
第二十三次晤谈（星期五）
第二十四次晤谈（星期六）
第二十五次晤谈（星期一）
第二十六次晤谈（星期二）
第二十七次晤谈（星期三）
第二十八次晤谈（星期四）
第二十九次晤谈（星期五）
第三十次晤谈（星期四）
第三十一次晤谈（星期五）
第三十二次晤谈（星期六）
第三十三次晤谈（星期日）
第三十四次晤谈（星期一）
第三十五次晤谈（星期二）
第三十六次晤谈（星期三）
第三十七次晤谈（星期四）
第三十八次晤谈（星期五）
第三十九次晤谈（星期六）
第四十次晤谈（星期四）
第四十一次晤谈（星期三）
第四十二次晤谈（星期四）
第四十三次晤谈（星期五）
第四十四次晤谈（星期六）
第四十五次晤谈（星期日）
第四十六次晤谈（星期一）
第四十七次晤谈（星期二）
第四十八次晤谈（星期三）
第四十九次晤谈（星期四）
第五十次晤谈（星期五）
第五十一次晤谈（星期六）
第五十二次晤谈（星期日）
第五十三次晤谈（星期一）
第五十四次晤谈（星期二）
第五十五次晤谈（星期三）
第五十六次晤谈（星期四）
第五十七次晤谈（星期五）
第五十八次晤谈（星期六）
第五十九次晤谈（星期日）
第六十次晤谈（星期一）
第六十一次晤谈（星期二）
第六十二次晤谈（星期三）
第六十三次晤谈（星期四）
第六十四次晤谈（星期五）
第六十五次晤谈（星期六）
第六十六次晤谈（星期一）
第六十七次晤谈（星期二）
第六十八次晤谈（星期三）
第六十九次晤谈（星期四）
第七十次晤谈（星期五）
第七十一次晤谈（星期六）
第七十二次晤谈（星期一）
第七十三次晤谈（星期二）
第七十四次晤谈（星期三）
第七十五次晤谈（星期四）
第七十六次晤谈（星期五）
第七十七次晤谈（星期六）
第七十八次晤谈（星期一）
第七十九次晤谈（星期二）
第八十次晤谈（星期三）
第八十一次晤谈（星期二）
第八十二次晤谈（星期五）
第八十三次晤谈（星期六）
第八十四次晤谈（星期一）
第八十五次晤谈（星期二）
第八十六次晤谈（星期三）
第八十七次晤谈（星期四）
第八十八次晤谈（星期五）
第八十九次晤谈（星期六）
第九十次晤谈（星期一）
第九十一次晤谈（星期二）
第九十二次晤谈（星期三）
第九十三次（最后一次）晤谈（星期四）
结语
附录一 理查作品集
附录二 克莱因生平年表
【前言】
《儿童分析的故事》在克莱因女士的著作中占有相当特殊的地位。
本书是以逐日记录的方式，呈现一位十岁小男孩接受为期四个月的分析过程。克莱因女士于每次晤谈记录随后的注记中，依据她后来建构的理论来评鉴自己的分析技巧与个案的素材。这些注记远比任何编辑评论来得完整，也更具权威性，因此本书中并未收录这些评论。
承蒙克莱因女士的邀请，我有幸能协助她编辑素材，并且整理长年累积下来的记录，也借此从中获悉她对这本著作的看法，实属难得的机缘。我知道她一心希望能够根据她过去为儿童个案做的逐日晤谈记录，撰写一本儿童分析的个案研究。然而，要将完整的分析过程以最适当的方式描述出来，却是一项过于艰巨的浩大工程。
战争开打后，突然出现了一丝转机，为这项艰巨任务带来了解决之道。克莱因女士准备开始为理查分析，但是分析时间只能够维持短短的四个月。分析师与患者自一开始就知道有这样的限制。克莱因女士因此能够将这个短暂分析的晤谈记录集结成一本书。她并不否认这个个案与一般个案截然不同的事实，她尤其认为她没有机会修通个案的焦虑，然后看到同样的焦虑以不同形式表现，再更进一步地加以修通。经过这样的修通过程，才能够让其他形式的焦虑与精神历程显露出来。然而，尽管管此案有着种种限制，她仍然觉得它具备了完整分析的基本要素，也足以刻画出患者的人格特质与她的分析工作。
十五年之后，她开始致力于本书的出版工作。她细读每次晤谈的记录，并且审慎地编辑文字风格，但没有更动内容，希望能够尽量保留原来分析的样貌。随后，她开始针对每次晤谈做自我评鉴，仔细审看每一个联想与诠释，并且将新的想法以及思考模式的转变都详尽地记录在晤谈过后的注记中，目的就是要尽可能地说明她的分析工作。
她在《儿童分析的故事》这本书上投注了大量心力。直到她去世前几天，当她躺在医院病床上的时候，都还在校阅内容并且编辑索引。她希望能够尽可能忠实地呈现其实务工作与理论观点。就这一点而言，我认为她办到了。这是一本富含生命力的著作，除了如实地描绘出她的分析技巧之外，透过晤谈之后的注记，读者也得以窥见她的思考方式。
这本书也说明了她在分析当时的理论概念。她在《以早期焦虑的眼光看俄狄浦斯情结》（The Oedipus Complex in the Light of Early Anxieties,1945)《克莱因文集Ⅰ》中提出的许多论述，都是根据理查的素材发展出来的。文中也揭露许多崭新的想法，而且是直觉式的观点，尚未发展完全或概念化。她最后这部著作，可以说是深具创造性的一部代表作。
艾略特·贾克（Elliot Jaques）
参考文献注记
本文与脚注中有关梅兰妮·克莱因其他文献之出处，大都依照后来集结而成的《克莱因文集》（The Writings of Melanie Klein）更改（本书中均以《文集》为统称）。
至于《儿童精神分析》（The Psycho-Analysis of Children,〔《文集Ⅱ》〕）的文献出处只有在页码的部分有所更动，同样依照后来出版的《文集》修改。
序 ............

书籍插图：

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