《文章力：改变人生的33个超级写作术》山口拓朗 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

文章力
改变人生的33个超级写作术
山口拓朗 著葛建敏 译
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版权信息
文章力——改变人生的33个超级写作术
山口拓朗 著 葛建敏 译
©浙江出版集团数字传媒有限公司 2017
非经书面授权，不得在任何地区以任何方式反编译、翻印、仿制或节录本书文字或图表。
DNA-BN：ECFD-N00009743-20170321
制作：高坤
出版：浙江出版集团数字传媒有限公司
浙江 杭州 体育场路347号
互联网出版许可证：新出网证（浙）字10号
电子邮箱：cb@bookdna.cn
网　　址：www.bookdna.cn
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目　录

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前言
1.让“晦涩难懂的文章”读起来通俗易懂的方法“一文一意”可使文章的易读性增加3倍
2.请注意不要漏写原因及根据！是否忽视了自问自答的形式？
3.文章“晦涩难懂”的原因在于内容分散！请根据文章内容进行归纳汇总！
4.防止因文章缺乏准确性而遇到麻烦，请准确地补充信息，将误读防患于未然！
5.易读性完美无缺的文章结构=注意结论→理由→细节的写作流程！
6.文章中是否使用了“多余的词语”？努力精简文章语言！
7.想要传达的关键信息没有传达！信息的表达要使用“明确的语言”

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8.想写出具有说服力的文章就要采用以“数字”为友的写作方法
9.“主语”与“谓语”的位置是否偏离？擅长写作者会写出条理清楚的文章
10.切实实施取缔“多余的开场白”活动装模做样，谁都不喜欢！
11.你是不是在写作没有传达力的拙劣文章？如果读者需要反复琢磨“诶，究竟是什么意思”，这文章就不合格！
12.你是否无意识地使用了意思发生偏移的词语？请注意这些你已用习惯的意思发生偏移的词语。
13.你的文章不能引起读者兴趣的最大原因使用“具体的描写”让读者印象深刻！
14.“引号”的有效使用方法！强调关键词可以提高文章的易读性。
15.太过依赖“这个、那个”的表达很危险！作为原则要给指示代名词贴上封条。

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16.被动表达可能造成“句意含糊不清”！明确主语，方能准确传达信息！
17.禁止利用日语所特有的“省略主语”！没有人想了解“模棱两可”的事实！
18.放弃使用“又”、“然后”！关键在于确定“绝不使用”！
19.“反复使用相同的语言”会导致阅读疲劳！换一种表达也是一种写作技巧！
20.注意可以读出两层含义的“含糊不清的文章”！几乎所有的情况都没有自省意识！
21.你的文章是否在以“拜托”来结句？隐藏在邮件结束语中的技巧
22.指正错误时请使用“带有爱意的语言”！写作能够激发对方斗志“成熟”文章的写作技巧！
23.用判断句书写表达观点的文章！使用推量表达缺乏说服力！
24.你是否进行着“写些就删掉的反复？”你将“饱含激情地写作，冷静地修改”贯彻到底！

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25.写出好文章的正确姿态是具有“股市观”！自己与他人的观点相同吗？
26.信息不集中的文章无法阅读？文章中加入过多内容反而适得其反！写文章时要尽可能地将信息集中。
27.你有“自己的语言”吗？写文章的不是别人，而是你自己！
28.什么是让人心动的“表达”？建议用五官诉说的表达方式
29.请用肯定句进行指示及拜托！“请不要将果汁弄撒！”，这种表达不合格。
30.目标！满足读者需求的“受欢迎的文章”
31.挑战写作后削减一半的“文章瘦身”！瘦身过的文章通俗易懂！
32.罗列事实不能称其为“评论”评论一定要注意“抽象”→ “具体”的顺序！
33.集齐10条舍弃9条 提高文章质量的黄金法则！“集齐10条舍弃9条”
【作者简介】
前言
你的文章表达是否准确？
你的文章是否传递出所要表达的信息？
你的文章是否引起了读者的阅读兴趣？
抱有这样不安想法的人不在少数。持有本书的你该不会也是这其中的一员吧？
之所以会抱有这样的不安是因为在我们成长过程中学校教育并没有传授我们写作技巧。
阅读是母语教育中最最核心的能力。学校的写作课充其量是让学生写写作文或读后感这类的文章。并且即便是写作文时老师也很少向学生传授写作技巧。（老师会提出一些关于文章内容方面的建议）
没有学过写作技巧就长大成人的我们当然会感到不安。
你的文章表达是否准确？
你的文章是否传递出所要表达的信息？
你的文章是否引起了读者的阅读兴趣？
我的上一本名为《让烂文章变成达人文章的31个法则》的书着重向读者传授了 “具有传达力文章的写作技巧”这一基本写作技能，该书发售9个月下载量就突破了4万。
对我而言作品具有如此之大的反响当然是一件可喜的事情，但其中最令我感到欣喜的是越来越多的读者能够自信地写作“具有传达力的文章”。
仅凭写作不给读 ............

书籍插图：

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