论方法_社会学调查的本土实践与升华 - (EPUB全文下载)
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导言 论方法
上篇 定量调查方法的中国贡献
第1章 “社会学调查”与“元假设”的提出
第一节 社会学的调查:概念的提出与操作化
一、两种调查的区分
二、为什么曾经没有社会学,却一直有社会调查
三、提出“社会学调查”概念的理由
四、社会学调查问卷的设计:必不可少的五种假设
五、笔者的选择与反思
第二节 “元假设”:调查问卷的灵魂
一、调查一个现象就是提出一个“元假设”
二、提出元假设,首先需要“确立两极”
三、元假设:写上一个,就是排除许多
四、调查内容的元假设,可能成为一种诱导
五、光谱式理解是一切调查的基础
六、“元假设”概念的学术意义
第2章 社会学问卷设计的初始考虑
第一节 问卷调查做不到什么
一、背景:对问卷调查功能的本土化反思
二、描述调查:不可能“发现”未知现象
三、问卷调查并非最佳选择
四、改进的建议:为被访者(而不是为自己)而设计
第二节 社会学问卷是要研究问题,而不是描述现象
一、我究竟要调查什么
二、这是一个问题吗
三、笔者的选择
四、容易出现的失误
五、笔者的反思
六、确定选题的策略考虑
七、清晰地表述调查的目标
第三节 理论应用:社会学问卷调查之本
一、理论之必要
二、理论的挑选
三、直接套用理论的初始考虑
四、应用理论的其他可选方法
五、应用理论其实是一种改造
第四节 设置相关假设:社会学问卷之魂
一、防止单向的相关假设
二、提出一些否定的相关假设
三、重视潜在的相关假设
四、相关假设是社会学问卷的灵魂
第3章 问卷设计中若干问题的本土思考
第一节 常见的误解
一、非专业人员的误解
二、初学者的误解
三、凑题,问卷设计的大忌
第二节 设置“开放题”是一种失误
一、笔者的主要理由
二、慎用“其他”选项——半开放题讨论
三、启示:操作决定质量
四、推论:严格限用“原因提问”
第三节 反思“观念调查”
一、观念调查不符合问卷调查的基本要求
二、观念调查的问卷设计的原则
三、操作建议
第四节 不许事后假设,慎用二手资料统计
一、社会学调查,绝不允许“事后假设”
二、使用二手数据进行统计分析的界限
第4章 随机抽样的本土应用
第一节 以社会科学为主体,发展随机抽样
一、抽样终端:从“单独个人”走向“社会基本单位”
二、抽样框:从追求代表性走向力争信息无限丰富
三、代表性:从“抽象人”走向“社会人”
四、代表什么:从“总体”走向“整体”
五、小结与引申
第二节 “居住区”的抽样构想及实践
一、概念提出的背景
二、“居住区”:中国的抽样基本单位
第三节 抽取调查样本的本土方式
一、调查点的核实与落实
二、在册居住者的抽样操作
三、流动居住者的抽样操作
四、把大学也作为“居住区”来抽样
五、农村居住者的抽样操作
第四节 居住区指标:在社会学问卷中把个体复归到社会中去
一、概述
二、技术上的意义
三、认识论上的意义
四、学科意义:社会学与统计学,谁服务于谁
第五节 网站调查与实地调查的实证对比研究:样本偏差程度及其方法论意义
一、问题的提出与研究方法
二、网站调查样本的社会阶层分布严重偏离实况
三、网站调查的样本偏差带来的认知谬误
四、网站调查兴旺及其恶果的社会文化原因
五、网站调查的非科学性
六、发展建议
第5章 调查实施过程的展现与分析
第一节 调查队伍的组建和选择
一、课题负责人必须亲力亲为、贯彻始终
二、调查组长,至关重要
三、“委托调查”的利弊得失
第二节 本土的难点:进入现场
一、是否借助行政权力
二、调查组住在哪里
三、先去哪里
四、落实“访谈室”
五、进入现场之后的全方位沟通
第三节 调查前的准备
一、调查周期及其结果
二、调查员的选择与培训
三、现场使用的各类记录表格
四、弹性安排调查进度
第四节 访谈
一、访谈前的现场准备
二、现场环境的维护
三、调查员的操作规程
四、调查员的当场解答
五、组长的操作规程
第五节 调查的管理
一、调查员的使用
二、调查的财务
第6章 调查操作方法的自荐
第一节 邀约被访者:调查本土化的尝试
一、操作过程
二、给被访者的邀约信
三、提高邀约成功率的策略
四、邀约式调查的适用性
第二节 千方百计防止“假数真算”
一、如何打消中国人的普遍顾虑
二、化解顾虑的操作经验
第三节 请使用笔记本电脑来调查
一、文化优势
二、技术优势
三、局限性
第四节 多种应答率的设计与学术意义
一、“应答缺失率体系”
二、学术意义
三、解决之道
中篇 定性调查在中国:操作过程的展现、分析与反思
第7章 中篇引言
第一节 文献回顾的体会
一、社会学文献的现状
二、人类学的经验
第二节 重视调查过程的展现和反思
第三节 一些名词的说明和选择
一、“田野”
二、“民族志”
三、“定性研究”、“质性研究”和“定性调查”
第四节 进行定性调查的初始考虑
一、为什么非要进行定性调查
二、我们只存在于比较之中
三、定性调查就是“谈恋爱”
第8章 定性调查新解
第一节 “求同法”、“求异法”与“求全法”的不同性质
一、“求同法”,其实只是开放的问卷
二、从“求同法”走向“求异法”
三、“求全法”是定性调查的最高境界
四、层次划分的学术意义
第二节 对象选择与人数问题——“最大差异的信息饱和法”及其方法论意义
一、问题的提出
二、笔者的前提
三、信息饱和原则
四、最大差异选择
五、方法论意义:有没有代表性,还是究竟代表什么
第9章 为什么设计,设计什么
第一节 理论的作用体现在哪里
一、理论准备:笔者的教训
二、文献检索:书与“人”
三、扎根理论
第二节 设计之源
一、研究者的价值取向与理论倾向
二、不是设计要开放,而是要开放地去设计
第三节 提出好的问题,研究就成功了一半
一、何为“研究问题”
二、研究问题:理论的普适性与本土性的考虑
三、提出问题的实例
第四节 研究方法的设计
一、研究内容的确定
二、访谈提纲利弊谈
第五节 设计的调整:“踩点”与试访谈
一、“踩点”
二、试访谈,试什么
第10章 社区考察:社会学定性调查的本土尝试
第一节 什么是社区考察
一、社区考察简介
二、为 ............
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