薛瑞萍班级日志：破茧而出的四年级 - (EPUB全文下载)

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图书在版编目（CIP）数据
薛瑞萍班级日志．破茧而出的四年级／薛瑞萍　著．—桂林：广西师范大学出版社，2014.1（2014.4重印）
（亲近母语）
ISBN 978-7-5495-0535-7
Ⅰ．①薛…　Ⅱ．①薛…　Ⅲ．①小学-班主任工作-工作经验②小学语文课-教学研究　Ⅳ．①G625.1②G623.202
中国版本图书馆CIP数据核字（2013）第237298号
出 品 人：刘广汉
责任编辑：刘美文　卢　义
装帧设计：徐　妙
广西师范大学出版社出版发行
出版人：何林夏
全国新华书店经销
销售热线：021-31260822-882/883
北京东君印刷有限公司印刷
（北京市大兴区黄村镇三间房工业区　邮政编码：102600）
开本：720mm×1000mm　1/16
印张：16.25
字数：256千字
2014年1月第1版　2014年4月第2次印刷
定价：32.00元
如发现印装质量问题，影响阅读，请与印刷单位联系调换。
身安道隆（代序）
季祥珍老师是扬州人，也带四年级。《心随我动——我的教育和生活》是她的主题帖，是我常去浏览的地方。眼睛坏得几乎瞎了，故而对于朋友的帖子，我总是看得多，跟得少，只是默默感动于大家的奋进与劳苦。我有一个习惯，读帖之前，总要先瞄一眼发帖时间，而我看见的时刻，又多在夜间——甚至深夜。就在下意识的一瞥中，一线疼痛拉过心尖。于是我更少跟帖，怕的是那些喜欢我的年轻人因此受了鼓励，越发不知珍重地熬夜去阅读、思考、写作。忘记了自己一直在透支，一直在过度付出。
“两眼一睁，忙到熄灯。躺在床上，想着学生。”这话真实道出了如今中小学教师，尤其是班主任的生活状态。教师是专门提供精神帮助与成长支持的行业，这类行业一方面需要从业者具有高度自觉的奉献意识，一方面需要从业者自身拥有充沛的力量——真真切切感觉到自己有尊严、有自由、有智慧、有力量。一个教师，尤其是年轻教师，当他身心疲惫却动辄得咎的时候，当他被要求奉献再奉献，却绝少得到关爱、宽容与呵护的时候——如何可以品尝到职业荣耀的滋味，又如何可以给人以帮助、输人以力量？
残忍且不露声色地，霉菌一样的职业倦怠正广泛而深入地侵蚀着教师的身心健康。在很多优秀教师那里，支撑他们强打精神“兴致勃勃”的，是无处不在的客观压力，更是于不知不觉间内化到骨髓深处的职业道德。可是，当权利被剥夺，留下的只有义务和苛责的时候，所谓的职业道德，其实是社会强加于教师的单向剥夺与榨取的超道德——反道德。
“吃的是草，挤的是奶。”据说这是鲁迅说的。可是，我们知道的事实是，先生在白色恐怖的年代，生活其实相当滋润。当然，鲁迅是在大学教书的。可是，能够读到的信史又告诉我们：就是同一时代的小学教师，也远比今天的我辈活得宽松自在，决无我们似的职业焦虑、职业煎熬、职业枯竭。
这当然不仅仅是教师的不幸。有多少个备受压抑的教师，就有多少个班的备受压抑的孩子。
“闲暇出智慧”这是古希腊人说的，实在是真理。“当社会不再爱我们的时候，我们要越发珍爱自己。作为即便是在校园也颇为稀缺的读书种子，我们的健壮与顽强，早已不仅属于自己。”这是看云说的，实在是伤心绝望的话——也是信心不肯死去的话。
我累了，夜空里的香水百合曾经盛开过，但是现在谢了。花谢了，月亮老了，星星睡了。我坐在电脑椅上不想动了。
守望是永恒的距离，距离创造的不仅是美，更是不可触及的精神柏拉图。网络太纤细，无法承载太多太厚重的情感。想要的其实是彼此的温暖，彼此的给予，彼此的扶持……
在季老师的帖下读到《我累了》。同时读到的还有太仓小朋友许丹仙的日记，真正的兴致勃勃，斗志昂扬：“一个问题，如果当家长确实无法陪伴在孩子身边，怎么办？还是要唤醒孩子内在成长的冲动，只有这样，成长的力量才不会枯竭。说到底，成长是为了自己啊。”
我知道，两篇文章、两种情绪放在一起，才是季老师、许老师的真实，才是我辈的真实。
许老师带着两个班的语文，还是班主任，还是什么教研组长。头发都累成拉板儿直了。许的睡眠一向不好。听说我日日喝的“麦茶”效果不错，于是嘱咐看云“有时间把方子说给我”。今天星期六，今天有时间，今天搜出合肥网友戴菊丽老师的原话给她：“把炒小麦一小把（小麦洗干净，晒干，炒熟）、红枣10颗和炙甘草一小把（中药房有售，5分一克）放在一起，在砂锅里烧开，当水喝，喝完再烧一次。我每天都烧，喝起来甜丝丝的，感觉效果很好，不用再服其他药物了。”
“身安道隆。”“治人事天莫若啬。”再三再四，我对朋友如是说。恳求她们不要让网络吸干了自己。然而我为什么要在周末写这样的闲话呢？我为什么守不住“一周只写两篇，一篇不超过2000字”的底线呢？
“悠悠万事，健康为大。写帖子很耗心血的。多歇少写，多做户外活动。”“如看云一样，因为网络写作而一再出书的小学教师，全中国能有几个？”然而我又怎么知道起步更早、上进心更强的年轻人，假以时日，就不能取得比我更高的成就呢？
但愿朋友们不要以为我是在玩欲擒故纵的低级把戏。但愿所有的朋友尤其是年轻朋友，和我一起牢牢记得：“悠悠万事，健康为大。”
法不孤起，弘之在人。身安则道隆。往最基本的事实说，这是我们和我们亲人的平凡幸福所系；往更朴实的道理说，这是中国教育微弱的希望所在。
如今有多少教师不是在焦虑中度日？我在这里祝大家天天快乐，夜夜好梦。
2007年10月20日
只是陪伴（代再版说明）
一
2010年6月4日，《世界上最重要的事情》发出。
我以为筚路蓝缕的过程终于结束。“道路已辟，我力已竭。大的进步或变动不必有，也无力有。往后要做的就是细致和完善。”
当时我是多么的谦虚和骄傲！
每一届孩子不一样，每一届形势不一样，每一届的心态、际遇不一样。倏忽之间，“回头重来”的这一届已经升入四年级。以下是今日之我对“薛瑞萍班级日志”的三点反省：
一、关于写话和日记。《心平气和的一年级》犯的一个严重错误，就是鼓励一年级孩子写话。名为“自愿”，然而一年级家长和孩子哪里禁得起老师，尤其是看云这样的老师的强鼓励、强刺激！后来才知道，为了写出得到表扬的那几句、那几行，往往需要孩子一家忙 ............

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