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书籍内容：

你的孩子一定有自己的強項
〔韩〕南美淑　著
〔韓〕全愛順　譯
中国妇女出版社
图书在版编目（CIP）数据
你的孩子一定有自己的強項/〔韓〕南美淑著；〔韓〕全愛順譯．—北京：中国妇女出版社，2009.1

ISBN 978-7-80203-662-8

Ⅰ．你…　Ⅱ．1南…2全…　Ⅲ．家庭教育　Ⅳ．G78

中国版本图书馆CIP数据核字（2008）第183908号

北京市版权局著作权合同登记号：你的孩子一定有自己的强项 01-2008-5984
2007 by（南美淑／Nam，Mi-Sook）／Chinese(simplified)Translation Rights arranged with ONE&ONE BOOKS through AnyCraft-HUB Corp., Seoul, Korea. & M.J. Agency, Taipei, Taiwan.
台湾广厦有声图书有限公司共同授权出版

你的孩子一定有自己的强项
作　　者：〔韓〕南美淑著
译　　者：〔韓〕全爱顺
策　　划：菅　波
责任编辑：李　里
封面设计：沈　琳
责任印制：王卫东
出　　版：中国妇女出版社出版发行
地　　址：北京东城区史家胡同甲24号　　　　邮政编码：100010
电　　话：（010）65133160（发行部）　　　65133161（邮购）
网　　址：www.womenbooks.com.cn
经　　销：各地新华书店
印　　刷：北京振兴华印刷有限公司
开　　本：147×210　 1/32
印　　张：9
字　　数：150千字
版　　次：2009年1月第1版
印　　次：2009年1月第1次
书　　号：ISBN 978-7-80203-662-8
定　　价：28.00元
版权所有　侵权必究（如有印装错误，请与发行部联系）
推薦序
每个父母都是孩子未來成功的推手
一个优秀的孩子背后一定有一对优秀的父母，每个父母都是孩子未来成功的推手。
读完《你的孩子一定有自己的强项》，才发现每个普通的孩子都有不凡的一面。当我们逐渐开始对孩子失望时，是否反省过我们有没有细心观察过孩子？看了该书，才知道原来能很快熟背九九乘法表的孩子并不是数学能力强，而是跟音乐智能有关，属正确节奏性的音乐智能；如果孩子对曾经走过的路能深刻铭记，那么未来也许能成为一个艺术家，属空间智能强项；手巧的孩子具有肢体运动智能强项……这本书还告诉我们，孩子的强项和天才是两回事，前者是需要发现之后的培养。而如何培养孩子的多元智能，把孩子培养成为一个优秀的人，就得从孩子幼小的行为中发掘他们的强项。
这本书告诉我们，每个孩子也许不是最好的，但一定有适合自己未来发展的强项。而发现和挖掘孩子强项的人——一定是父母。

——《母子健康》杂志执行主编　徐爽
推薦序
發現孩子多元的智能，實現多元的成長
其实，每个孩子都有强大的生命力和足够的资源来实现自己的成长，关键在于父母能否发现孩子的优势资源，并帮助其开掘和强化，使其为孩子的整个人生提供持续有力的供给。我们总是习惯性地做两件事：一是按照统一的标准去考量和要求自己的孩子，二是努力地“寻找短板”而非积极地“发现优势”。因此，我们原本多元的孩子被无情地放进统一的评价和成长体系里，接受后天“改造”——这种改造并不能塑造一支整齐划一的精锐部队，只是在内在的成长动力和实际的成长路径之间形成越来越大的夹角，耗费了孩子们与生俱来的生命力和成长资源。所以，希望此书能帮助父母们发现我们多元的孩子身上潜在的多元的智能，帮助他们实现多元的成长。

——《父母》Parents杂志高级编辑　朱正欧
推薦序
父母的態度會影響孩子的強項
多元智能發展，造就出社會的優等生

學習能力好的孩子到了社會上也不一定能成功。尤其是當今這個社會，光靠學習能力好是行不通的，孩子更需要有自己的一技之長。作者用簡單易懂的寫法提出可以代替所謂智商的多元智能理論，讓每一個孩子都能成為社會上的優等生。不但如此，附錄裡的小學生能力考核方法和孩子最適合的職業查詢表，更為廣大的家長提供了便利。

首爾市教育廳 監事　杨琴静

從孩子的行為中發掘出他的強項

只要對孩子加以適當的刺激，就可以開發孩子的智能。激發孩子潛在智能是家長不可推卸的責任。本書詳細介紹了在日常生活中尋找孩子的強項的方法，為廣大的家長提供了非常實用的資料。只要閱讀本書，每位父母都可以因為自己孩子的強項，而成為別人羡慕的對象。

首爾市輝敬國小 副校長　李一顺

給小學生家長們的指南書

本書作者以哈佛大學霍華德·加德納博士的多元智能理論為基礎，融入了適合教育現狀的內容，更具說服力。另外書裡也強調，擅長畫畫的孩子、擅長體育運動的孩子、唱歌好聽的孩子，甚至是擅長與同伴打交道的孩子，都可以像數學好的孩子一樣，被稱為“智能高的孩子”。這本以多元智能理論為核心的書，稱之為家長教育孩子的標準指導用書，真是當之無愧。

首爾教育研究院 教授　朴银静

孩子的強項和天才是兩回事

很多父母都想把孩子教育成一個成就非凡的人。他們耗費了大量的精力和心血，但是往往到最後都白費，這時候他們才會開始注意如何開發孩子潛在的素質。儘管如此，他們還是傾向於把孩子培養成“智商高的孩子”。本書作者強調，家長們應該從多方面去尋找孩子的強項，而且不能把強項和所謂的天才相提並論，書裡的內容為家長提供了如何激發孩子潛在智能的時機和方法。

首爾安天國小 教師　金敏静
自序
強項不是天生的，而是父母培養出來的
讓自己的孩子擁有聰明的頭腦，是全天下的媽媽們共同的心願。從懷孕時媽媽們就開始注重如何讓孩子擁有聰明的頭腦。多吃松子、核桃等堅果食物，這些食物據說能讓孩子變聰明所以大受歡迎。最近更興起一種新說法，所有的商品只要標榜可以提高“智力”就一定能暢銷。所以如果你去銷售嬰幼兒用品的商店轉一圈，你就會發現，那些商品幾乎都千篇一律地貼有“智力UP”的標籤。
儘管如此，孩子的智能還是沒有明顯的提高，然後一直試著培養“頭腦好的孩子”的家長們開始放棄 ............

书籍插图：

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