你的N岁孩子系列_成长的关键 - (EPUB全文下载)

文件大小：4.01 mb。
文件格式：epub 格式。
书籍内容：

总目录
你的7岁孩子
你的8岁孩子
你的9岁孩子
全球阶梯教养圣经
Your Seven-Year-Old
你的7岁孩子
［美］路易丝
·
埃姆斯
［美］卡罗尔
·
哈柏/著
玉冰/译

江西科学技术出版社
图书在版编
目（
CIP
）
数据
你的7岁孩子 / (美) 埃姆斯, (美) 哈柏著 ; 玉冰译.
-- 南昌 : 江西科学技术出版社, 2012.9
ISBN 978-7-5390-4102-5
I.①你… Ⅱ. ①埃… ②哈… ③玉… Ⅲ. ①儿童教育－
家庭教育 Ⅳ. ①G78
中国版本图书馆CIP数据核字(2012)第225347号
国际互联网（Internet）
地址：http://www.jxkjcbs.com
选题序号：ZK2011182 图书代码：D12055-101 版权登记号：14-2011-84
丛书主编
/黄利 监制/万夏
责任编辑
/孙开颜
项目创意
/设计制作
/
奇迹童书
www.qijibooks.com
特约编辑
/池旭 李晓飞
纠错热线
/010-64360026-103
YOUR SEVEN-YEAR-OLD: LIFE IN A MINOR KEY
By Louise Bates Ames (Author), Carol Chase Haber (Author)
Copyright © 1985 by The Gesell Institute of Child Development, Frances L. Ilg and Louise Bates Ames
This edition arranged with THE BANTAM DELL PUBLISHING GROUP
through BIG APPLE AGENCY, INC., LABUAN, MALAYSIA.
Simplified Chinese edition Copyright © 2012 by Beijing Zito Books Co., Ltd.
All rights reserved.
你的7岁孩子
［美］路易丝·埃姆斯 卡罗尔·哈柏/著 玉冰/译
目录
作者序
名家推荐序
众里寻她千百度
在这里寻找答案
译者序
第一章
1.七岁孩子的感情特征：对任何事情都过度敏感，个个都是“小担心”
2.七岁孩子的性格特征：趋于独立、完美主义、多愁善感
3.给父母的提醒
第二章
1.与母亲：亲子关系的主旋律是熨帖的， 并且相对放松一些
2.与父亲：无论男孩还是女孩，对父爱 的渴望都在不断增加
3.兄弟姐妹之间：关系的好坏依据与
4.与家庭之间的关系：热爱自己的家并 引以为豪，极力守护自己在家庭中的地位
5.和朋友之间的关系：总体比较和谐， 但与每个孩子的个性极其相关
6.与老师的关系：带有相当的个人感情色彩
第三章
1.饮食
2.睡眠
3.排泄
4.洗浴和穿衣
5.紧张情绪的宣泄
6.孩子的健康状况
第四章
1. 对七岁孩子的基本管教方式：把握孩 子的年龄特点，“对症下药”
2. 与七岁孩子的最佳相处技巧：用“引导”代替“管教”
第五章
1. 玩耍的兴趣
2.阅读的兴趣
3.音乐、收音机以及电视
4.孩子的创造力
5.身体方面的能力
第六章
1.行动本身体现心智
2.对时间的感知
3.对空间的感知
4.阅读能力
5.书写能力
6.算术能力
7.语言与思维
8.道德意识
9.性的意识
10.投射法：测验孩子的心智
第七章
1.七岁孩子在学校的表现
2.七岁小学生的典型特征及成熟度鉴定 方法
第八章
1.举办生日派对的有利条件
2. 前期准备
3. 时间安排
4. 温馨小提示：
第九章
1. 从年龄段、环境因素以及孩子本身的 性格特点三方面来真正了解孩子
2. 七岁孩子独特个性的表现
第十章
1.孩子变得很不开心，这是为什么？
2.我儿子觉得每个人都恨他，这可怎么好？
3.七岁孩子果真巴不得有苦恼、巴不得 有烦愁吗？
4.孩子为什么满脑子负面思想？
5.孩子又磨蹭又粗鲁无礼，妈妈该怎么办？
6.面对一个让人很棘手的小男孩，该怎么管束他？
7.孩子不肯吃饭而且营养不良，该怎么办？
8.都七岁了还不断尿床，可怎么办呢？
9.七岁孩子忽然变得害怕睡觉，这是为什么？
10.七岁的小孩子就夜游、睡不着觉，这正常吗？
11.孩子早晨不肯多睡觉，一大早就要起来玩，该怎么办？
12.夜间睡眠不好的孩子，有可能是有视力等其他问题
13.孩子对衣服的触觉太过敏感，该怎么办？
14.孩子很不愿意去上学，打屁股肯定不是办法！
15.我儿子该不该留级？我该怎么跟孩子说？
结束语
返回总目录
作者序
我们在这里讲述的是孩子在相应年龄段所应有的行为或者行为规范。这些东西能使得不少家长看过之后感到心里踏实，因为做父母的总是愿意了解自己的孩子会有哪些行为。当然，我们的这些描述也有可能反而使一些家长更感焦虑，甚至是愤慨。好在绝大多数的父母因为预先知道了孩子可能会出现的一些行为，而能够多多少少放松下来。这正是我们愿意看到的事情。
尤其让许多父母感到放心的地方是，他们现在终于明白，孩子在某些阶段出现的一些“糟糕”行为，其实是一种“正常”行为。因为，别人的孩子也这样。
我们这一群人在阿诺德·格塞尔博士的亲自带领下，跟踪孩子们40多年，研究儿童行为的变化与发展。我们的研究始于当年格在塞尔博士指导下的耶鲁大学科研诊所，也就是现在著名的格塞尔儿童发展研究所的前身。
这些针对数千名儿童（一点不夸张）的不断学习和研究，使得我们坚信，人类行为的成长模式十分有规律。我们可以相当准确地预料出孩子在某种行为阶段之后将会是什么行为阶段。这里的行为，指的是能够表现出孩子的运动能力、语言能力、适应能力，以及与人相处的能力等各方面的行为。
我们能够很自信地告诉你，通常来说，一个男孩子或者女孩子会在某个年龄出现某种行为特征。
但是，毫无疑问，没有哪个孩子肯定是一个“通常来说”的孩子。正如我们在这本书里的第九章将要详细阐述的那样，每一个孩子都是独一 ............

书籍插图：

以上为书籍内容预览，如需阅读全文内容请下载EPUB源文件，祝您阅读愉快。