传播学是什么 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

《未名·人文社会科学是什么》丛书
传 播 学 是 什 么
陈力丹　著
图书在版编目（CIP）数据
传播学是什么／陈力丹著．—北京：北京大学出版社，2007.3
（未名·人文社会科学是什么.第2辑）
ISBN　978-7-301-11197-0
Ⅰ．传…　Ⅱ．陈…　Ⅲ．传播学-通俗读物　Ⅳ．G206-49
中国版本图书馆CIP数据核字（2006）第128183号
书　 　　名：传播学是什么
著作责任者：陈力丹　著
策 划 编 辑：杨书澜
责 任 编 辑：周丽锦　周　婧
标 准 书 号：ISBN 978-7-301-11197-0/G·1979
出 版 发 行：北京大学出版社
地　　　址：北京市海淀区成府路205号　100871
网　　　址：http://www.pup.cn　电子邮箱：weidf02@sina.com
电　　　话：邮购部 62752015　发行部 62750672　编辑部 62750673
　　　　　　出版部 62754962
经　销　者：新华书店
　　　　　　176千字
　　　　　　2007年3月第1版
未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。
版权所有，侵权必究
举报电话：010-62752024　电子邮箱：fd@pup.pku.edu.cn
目录
阅读说明
总序
许智宏
人文素质在哪里？
——推介《人文社会科学是什么》丛书　　　　　　　　　　　乐黛云
写在前面
——我国传播学研究的历史与现状
一　无处不在有传播
1　传播、信息
2　意义、符号
3　信息、媒介
二　传播之学
1　为什么传播会成为研究对象
2　传播学经验—功能学派
3　技术控制论学派
4　结构主义符号—权力学派
5　简单的比较
三　永远的迷——人际传播
1　“我—他”和“我—你”的传播
2　关系的讯息——理解人际传播的一把钥匙
3　你会说话和表现吗？
四　不言而喻的社会存在——组织传播
1　组织传播的多种隐喻
2　人在组织中
3　组织成员如何通过传播影响组织
五　“点”对“面”的社会化传播——大众传播
1　认识大众传播
2　大众传播的生产过程
3　有限和强大的效果，被动和主动的受众
六　想象的空间——文艺传播
1　文艺传播的特点
2　文艺传播中的母题
3　讲故事的奥秘：格雷马斯的“符号矩阵”
4　从吟游诗人到网络文学：文艺传播的媒介
5　接受美学：文艺传播活动中的受众
七　与陌生人说话——跨文化传播
1　天下文化模式知多少？
2　有声的跨文化传播
3　无声的跨文化传播
4　跨文化传播的过程
八　无形的网络——传播的社会控制
1　无所不在的传播控制
2　有关传播控制的几种形态
3　中国传统社会中无形的传播控制结构
九　用批判的眼光看传媒
1　从“头脑中的世界”到“媒介化的世界”
2　无意义的后现代传媒现实
3　学会媒介化生存
阅读书目
阅读说明
亲爱的读者朋友：
非常感谢您能够阅读我们为您精心策划的《人文社会科学是什么》丛书。这套丛书是为大、中学生及所有人文社会科学爱好者编写的入门读物。
这套丛书对您的意义：
1．如果您是中学生，通过阅读这套丛书，可以扩大您的知识面，这有助于提高您的写作能力，无论写人、写事，还是写景都可以从多角度、多方面展开，从而加深文章的思想性，避免空洞无物或内容浅薄的华丽辞藻的堆砌（尤其近年来高考中话题作文的出现对考生的分析问题能力及知识面的要求更高）；另一方面，与自然科学知识可提供给人们生存本领相比，人文社会科学知识显得更为重要，它帮助您确立正确的人生观、价值观，教给您做人的道理。
2．如果您是中学生，通过阅读这套丛书，可以使您对人文社会科学有大致的了解，在高考填报志愿时，可凭借自己的兴趣去选择。因为兴趣是最好的老师，有兴趣才能保证您在这个领域取得成功。
3．如果您是大学生，通过阅读这套丛书，可以帮助您更好地进入自己的专业领域。因为毫无疑问这是一套深入浅出的教学参考书。
4．如果您是大学生，通过阅读这套丛书，可以加深自己对人生、对社会的认识，对一些经济、社会、政治、宗教等现象做出合理的解释；可以提升自己的人格，开阔自己的视野，培养自己的人文素质。上了大学未必就能保证就业，就业未必就是成功。完善的人格，较高的人文素质是保证您就业以至成功的必要条件。
5．如果您是人文社会科学爱好者，通过阅读这套丛书，可以让您轻松步入人文社会科学的殿堂，领略人文社会科学的无限风光。当有人问您什么书可以使阅读成为享受，我们相信，您会回答：《人文社会科学是什么》丛书。
您如何阅读这套丛书：
1．翻开书您会看到每章有些语词是黑体字，那是您必须弄清楚的重要概念。对这些关键词或概念的把握是您完整领会一章内容的必要的前提。书中的黑体字所表示的概念一般都有定义。理解了这些定义的内涵和外延，您就理解了这个概念。
2．每章书后均有空白页——阅读笔记。这是为您书写心得、感受、疑难问题而准备的。
3．每本书均配有书签，上有作者给读者的赠言、亲笔签名并附有联系方式。如果您有想法要同作者交流或有疑难问题询问，可通过电子邮件与作者取得联系。
4．书后还附有作者推荐的书目。如您想继续深入学习，可阅读书目中所列的图书。
人格健康、心态开放、温文尔雅、博学多识。我们相信，这些都属于成功的您！
总序
北京大学校长
人类已经进入了21世纪。
在新的世纪里，我们中华民族的现代化事业既面临着极大的机遇，也同样面临着极大的挑战。如何抓住机遇，迎接挑战，把中国的事情办好，是我们当前的首要任务。要顺利完成这一任务的关键就是如何设法使我们每一个人都获得全面的发展。这就是说，我们不但要学习先进的自然科学知识，而且也得学习、掌握人文科学知识。
江泽民同志说，创新是一个民族的灵魂。而创新人才的培养需要良好的人文氛围，正如有些学者提出的那样，因为人文和艺术的教育能够培养人的感悟能力和形象思维，这对创新人才的培养至关重要。从这个意义上说，人文科学的知识对于我们来说要显得更为重要。我们迄今所能掌握的知识都是人的知识。正因为有了人，所以才使知识的形成有了可能。那些看似与人 ............

书籍插图：

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