东方人与西方人的50个思维差异 - (EPUB全文下载)

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第一章东方人脱衣服，西方人穿衣服
1.东方人由表及里 西方人由里到表
2.东方人由大到小 西方人从小到大
3.东方人重感性 西方人重理性
4.东方人重经验 西方人重理论
5.东方人重综合 西方人重分析
6.东方人从薄弱地方入手 西方人就地挖坑
7.东方人对外封闭 西方人对外开放
8.东方人先作铺垫 西方人先说主题
9.东方人外冷内热 西方人外热内冷
第二章东方人讲整体，西方人讲个体
1.东方人相互依赖 西方人独立自主
2.东方人恋家，重亲情 西方人家的观念淡漠
3.东方人看重环境 西方人忽视环境
4.东方人归因于外在 西方人归因于自身
5.东方人注重人际关系 西方人注重个人行为
6.东方人关心别人隐私 西方人回避个人隐私
7.东方人求同存异 西方人标新立异
8.东方人承受压力 西方人发展兴趣
9.东方人克己复礼 西方人追求自由
10.东方人为他人生活 西方人为自己活着
11.东方人崇尚牺牲精神 西方人推崇生命至上
第三章东方人重形式，西方人重内容
1.东方人讲面子 西方人讲实惠
2.东方人铺张 西方人节俭
3.东方人重技巧 西方人重对象
4.东方人讲义气 西方人重利益
5.东方人讲感情、顾人情 西方人讲原则、重规则
6.东方人委婉含蓄 西方人爽快耿直
7.东方人思维形象辩证 西方人思维具体实证
8.东方人带有模糊性 西方人追求精确性
9.东方人一丝不苟 西方人粗枝大叶
10.东方人注重价廉 西方人注重物美
11.东方人注重功利性 西方人注重目的性
12.东方人醉翁之意不在酒 西方人其意就在酒
第四章东方人接受矛盾，西方人非此即彼
1.东方人讲平衡调解 西方人讲主动干预
2.东方人穷富对立 西方人贫富相容
3.东方人自我设限 西方人勇于挑战
4.东方人崇尚中庸调和 西方人崇尚矛盾斗争
5.东方人看重联系 西方人一分为二
6.东方人好批评 西方人善鼓励
7.东方人习惯守旧 西方人勇于尝试
8.东方人息事宁人 西方人得理不让人
9.东方人讲“和而不同” 西方人讲“优胜劣汰”
第五章东方人重事后，西方人重事前
1.东方人重事后处理 西方人重事前预防
2.东方人事后反对 西方人事前干预
3.东方人注重结果 西方人看重过程
4.东方人对孩子疏于管教 西方人对孩子严格要求
5.东方人说合“情”合理 西方人说合“法”合理
6.东方人重服从 西方人讲平等
7.东方人重视过去 西方人着眼未来
8.东方人的时间是圆的 西方人的时间是直的
9.东方人考虑长远 西方人重视现在
版权信息
书名：东方人与西方人的50个思维差异
作者：秦培龙
出版方：哈尔滨出版社
出版时间：2009年1月
ISBN：9787807534303
定价：24.80元
版权所有 侵权必究
第一章东方人脱衣服，西方人穿衣服
1.东方人由表及里 西方人由里到表
西方人看待事物总是从本质出发，首先把握事物的内在属性，在此基础上再来了解事物的外部特征。东方人往往习惯层层剥皮，由外到内认识事物，先观察外在属性再掌握本质特征。
举个例子，比如对狗的描述。西方人总是首先表述狗是一种动物，即把根本属性点出来，其次再从狗有四条腿，有一条尾巴，身上有毛这些外部特征上进行说明。而东方人对狗进行描述时，其顺序恰恰相反，他们习惯首先从外部特征比如四条腿、一条尾巴、身上有毛、天热时会吐出舌头这些方面进行说明，其次说许多人会把它作为宠物，特别听话，跟人的关系比较友好等等，最后可能甚至会忘记点明狗作为动物的根本属性。
这种层层剥皮的思维就类似于一件一件往下脱衣服，最里面的总是在最后才能露出来。西方人的思维与之相反，他们是一件一件往上穿，先把最里面的穿上，然后依次从内到外穿。
这两种不同的思维使中美两国在对事物的描述上产生了很大的差异。就拿两国人对事件的描述来说，中国人按自然的时间顺序来描述。通常我们描述一个东西时，往往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，“欲知后事如何，请听下回分解”，中国人也很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式；而美国人听到这里可能会把收音机砸了——我听的就是发生了什么事情，但发生了什么我不知道，还要让我下回再听，岂有此理！
因为美国人在描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在事件描述顺序上的巨大差别。
东方人由表及里的思维在事件描述上表现出来的是一种从外在属性到本质属性的逻辑顺序，而西方人的逻辑顺序正好相反，这是其从里及表思维的表现。
2.东方人由大到小 西方人从小到大
东方人的思维是一种由大到小的思维，由整体到局部，先说自己所属的大圈子，再一点点地把圈子缩小到自身。而西方人的思维是从小到大、以我为主的一种思维，他们先说小的个体，然后层层外推，形成西方特色的思维螺旋。
最能体现这一点的就是我们中国人的姓名。按照我们的惯例，名字是先整体后个别，从大到小，遵循姓与名的顺序，即代表全家族的姓氏在前，然后才是个人的名字；西方人则与中国人相反，他们遵循的是“个体→部分→整体”的顺序，即大都是个人名字、父名、家庭姓氏的排列方式。
这一结果最终造成中国学生学英语时要花费一定时间来弄清楚到底该把Mr.加在哪里才能正确地称呼这些外国友人，比如一个叫Jack Smith的老外，该称呼他Mr.Smith还是Mr.Jack，在最初学英语的时候都要费点劲才能弄清楚。
因为对这种思维的不习惯，东方学生在学习中常常会遇到种种小小的障碍。再比如在日期的写法和描述上，中国人对日期的写法也是从大到小，按年、月、日顺序排列，即“年→月→日→时→分→秒。”而英、美人特别是英国人恰恰相反，是“分→时→日→月→年”。这样一来在学生学写日记的时候自然会遇到问题。所以，中国的英语老师们总是会三令五申地跟自己的学生强调英语日记的格式，其中重要的一条就是这种标记时间的不同写法。
因为彼此思维习惯的不同，东方人与西方人在方位的描述上也存在冲突。东方人习惯由大到小，先说大地方再说小地方，而西方人则习惯于由小到大，逐步扩散。
比如，我们在中国 ............

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