百科全书式的科学大师：莱布尼茨的故事 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

百科全书式的科学大师：莱布尼茨的故事
张祖贵　张藜
广东教育出版社
图书在版编目（CIP）数据
百科全书式的科学大师：莱布尼茨的故事/张祖贵，张藜编著.—2版—广州：广东教育出版社，2008.12
（世界五千年科技故事丛书/管成学，王渝生主编）
ISBN　978-7-5406-7111-2
Ⅰ.百…　Ⅱ.①张…　②张…　Ⅲ.莱布尼茨，G.W.V（1646～1716）—生平事迹　Ⅳ.K835.466.1
中国版本图书馆CIP数据核字（2003）第015560号
责任编辑：卞晓琰
责任技编：杨启承
封面设计：黎国泰
广东教育出版社出版发行
（广州市环市东路472号12-15楼）
邮政编码：510075
广东新华发行集团股份有限公司经销
广东科普印刷厂印刷
（广州市白云区三元里大道棠新西街）
850毫米×1168毫米　32开本　3375印张　67000字
2004年4月第1版
2008年12月第2版　2008年12月第2次印刷
ISBN　978-7-5406-7111-2
定　　价：710元
质量监督电话：020-87613102　购书咨询电话：020-34120440
目录
《世界五千年科技故事丛书》编审委员会
序言
爱读古典名著的孩童
“难得”的博士
宫廷幕僚
广交科学家
定居汉诺威
马车中的学者
热衷于创建科学院
“中国通”
发明权引起的“战争”
历史真相
计算机先驱
完美的二进制思想
破译千古之谜
制造“贵族”的学者
凄清的晚年
永不陨落的科学巨星
文轩人气书店
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——————2014年畅销TOP5——————
自卑与超越
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福尔摩斯探案全集·推理圣经
（套装共3册）
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中国古代衣食住行
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]
务虚笔记
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人性论
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《世界五千年科技故事丛书》编审委员会
主　编　管成学　王渝生
副主编　汪广仁　蔡景峰　陈日朋　周绍华
编　委　何绍庚　刘　钝　刘学铭　杨荣垓
　　　　张雨海　李方正　许国良　李安平
从事学术研究时的莱布尼茨
序言
中国科学院院士、中国工程院院士、中国科学院院长
放眼21世纪，科学技术将以无法想象的速度迅猛发展，知识经济将全面崛起，国际竞争与合作将出现前所未有的激烈和广泛的局面。在严峻的挑战面前，中华民族靠什么屹立于世界民族之林？靠人才，靠德、智、体、能、美全面发展的一代新人。今天的中小学生届时就要肩负起民族强盛的历史使命。为此，我们的知识界、出版界都应责无旁贷地多为他们提供丰富的精神养料。广东教育出版社在这方面作出了不懈的努力，出版了《迈向21世纪科普丛书》等许多优秀的青少年读物。现在，一套大型的向广大青少年传播世界科学技术史知识的科普读物《世界五千年科技故事丛书》又由该社出版面世了。
由中国科学院自然科学研究所、清华大学科技史暨古文献研究所、中国中医研究院医史文献研究所和温州师范学院、吉林省科普作家协会的同志们撰写的这套丛书，以世界五千年科学技术史为经，以各时代杰出的科技精英的科技创新活动为纬，勾画了世界科技发展的生动图景。作者着力于科学性与可读性相结合，思想性与趣味性相结合，历史性与时代性相结合，通过故事来讲述科学发现的真实历史条件和科学工作的艰苦性，反映科学家们独立思考、敢于怀疑、勇于创新、百折不挠、求真唯实的科学精神和他们在工作生活中宝贵的协作、友爱、宽容的人文精神，让青少年读者从科学家的故事中感受科学大师们的智慧、科学的思维方法和实验方法，受到有益的思想启迪；从有关人类重大科技活动的故事中，引起对人类社会发展的重大问题的密切关注，全面地理解科学，树立正确的科学观，在知识经济时代理智地对待科学、对待社会、对待人生。阅读这套丛书是对课本的很好补充，是进行素质教育的理想读物。
读史使人明智。在古代，中华民族曾经创造了灿烂的科技文明，明代以前我国的科技一直处于世界领先地位，产生过张衡、张仲景、祖冲之、僧一行、沈括、郭守敬、李时珍、徐光启、宋应星这样一批具有世界影响的科学家，而在近现代，中国具有世界级影响的科学家并不多，与我们这个有13亿人口的泱泱大国并不相称，与世界先进科技水平相比较，在总体上我国的科技水平还存在着较大差距。当今世界各国都把科学技术视为推动社会发展的巨大动力，把培养科技创新人才当作提高创新能力的战略方针。我国也不失时机地确立了科技兴国战略，确立了全面实施素质教育，提高全民族素质，培养适应21世纪需要的创新人才的战略决策。党的十六大又提出要形成全民学习、终身学习的学习型社会，形成比较完善的科技和文化创新体系。要全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，我们需要一代具有创新精神的人才，需要更多更伟大的科学家和工程技术专家。我真诚地希望这套丛书能激发青少年爱祖国、爱科学的热情，树立起献身科技事业的信念，努力拼搏，勇攀高峰，争当新世纪的优秀科技创新人才。
爱读古典名著的孩童
1652年，8岁的莱布尼茨被母亲送入尼古拉学校，开始正式上学。当时学校里开设的课程有拉丁文、希腊文、修辞学、算术、逻辑、音乐以及圣诗、路德教义等，由于莱布尼茨在上学之前已经有了较好的基础，因此在课堂学习中觉得十分轻松。同时，随着知识的不断增长，他对所学习的内容有着与其他同学不同的感受和收获，例如在阅读诗歌、逻辑学、历史著作时，他常常体验到一种特别愉快的感觉。而且，在学习中他往往独辟蹊径，有自己独特的学习方法。
直至19世纪早期，在欧洲的大多数欧洲学校里，拉丁语是一门非常重要的基础课程，能流利地读、写拉丁文是一位有教养的上层人士的基本素质，如同今日全世界的人以能读、写英语为荣一样。因此，学习拉丁语是正规学校教育的必修课程。刚入学时，莱布尼茨的拉丁文学得不太好，尤其是使用起来不甚流畅。他想：能否找到一种学好拉丁文的方法呢？
一天，他从自己的卧室里翻到了两本书，都与拉丁文有关，一本是古罗马学者李维（公元前59～17）用拉丁文写的《罗马史》，另一本则是当地莱比锡马斯教堂的音乐家、历史学家塞图斯·卡尔维苏斯编写的一部拉丁文历史学辞典。手捧着这两本 ............

书籍插图：

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