如何用设计思维创意教学：风靡全球的创造力培养方法 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

图书在版编目（CIP）数据
如何用设计思维创意教学：风靡全球的创造力培养方法 /
（美）约翰·斯宾塞，（美） A. J. 朱利安尼著；王頔，董洪远译.
—北京：中国青年出版社， 2018.10
书名原文: LAUNCH: Using Design Thinking to Boost Creativity and
Bring Out the Maker in Every Student
ISBN 978-7-5153-5236-7
Ⅰ. ①如… Ⅱ. ①约… ②A… ③王… ④董… Ⅲ. ①创造教育－研究 Ⅳ. ①G40-012
中国版本图书馆CIP数据核字（2018）第186940号
LAUNCH: Using Design Thinking to Boost Creativity and Bring Out the Maker in Every Student
©
2016 by John Spencer and A. J. Juliani
Simplified Chinese translation copyright
©
2018 China Youth Press
All rights reserved.
如何用设计思维创意教学：
风靡全球的创造力培养方法
作 者：〔美〕约翰·斯宾塞 A. J. 朱利安尼
译 者：王 頔 董洪远
责任编辑：肖 佳
美术编辑：杜雨萃
出 版：中国青年出版社
发 行：北京中青文文化传媒有限公司
电 话：010-65511270/65516873
公司网址：www.cyb.com.cn
购书网址：www.z.cn
版 次：2018年10月第1版
开 本：787×1092 １/16
字 数：145千字
京权图字：01-2018-1856
书 号：ISBN 978-7-5153-5236-7
定 价：23.90元
中青版图书，版权所有，盗版必究
目录
对本书的赞誉
我们相信……
第一章 我们需要创造性课堂
第二章 找到你发挥创造力的方式
第三章 设计思维与LAUNCH循环
第四章 观察、倾听、了解
第五章 多多发问
第六章 进行研究，理解信息
第七章 探寻想法
第八章 创造产品原型
第九章 确定产品优缺点，改进产品
第十章 现在是产品发布时间！
常见问题
设计思维课程计划案例
项目设计笔记本：建造过山车
作者简介
谨以此书献给——
每一位不断探索、将创意引入课堂的老师；
每一位在创意之旅上指导学生并且支持创新的老师；
每一位正突破现状，培养未来一代创客的老师。
谨以此书献给我（A. J. 朱利安尼）的高中数学老师弗林先生，是他告诉我要去报名参加电脑编程课的（即使我之前差点挂了微积分课程）。谨以此书献给哈林夫人，是她为我挑选了阅读书目，进而使我的想象力得到了超乎意料的拓展。
谨以此书献给我（约翰·斯宾塞）中学时期“历史日”的顾问斯穆特夫人和丹诺先生，是他们看到了我身上富有创造性的地方，帮我找出了让我的创造力得以发挥的方法，永远改变了我的一生。
其实，身为运用设计思维的老师，我们是站在了巨人的肩膀上。像大卫·凯利和汤姆·凯利、蒂姆·布朗、罗杰·马丁、珍妮·利德特卡、前田约翰、苏西·怀斯、彼得·罗，还有其他许许多多的人，是他们把设计思维带到了商界、教育界，以及整个世界。他们用自己的辛劳，塑造了我们的生活；他们对设计思维的诸多贡献及流程创造，更是成就了这本书。
对本书的赞誉
这是每位关心教育的老师的必读书目。关于如何从内部重建学校，本书提供了颠覆你认知的观点，并且提供了路线图。
——博文集《别再偷走梦想》作者 赛斯·高汀
教育工作者及管理人员正意识到， 21世纪的教育体制必须有所变革。相较于把学生视为被动的接受者、教育信息的消费者（这些信息还常常过时
），我们更要把他们视为创造者、创新者、生产者。所有师生都能极具创意，每个人都能成为创客——这种理念和思维驱动着这场变革的前行。针对教育工作者要如何使用设计思维，将其融入到课堂教学策略当中，
约翰·斯宾塞和A. J. 朱利安尼撰写了这本实用可行的指南。他们提出的利用设计思维创意教学框架将很有可能使课堂发生巨大转变——变得更具吸引力，更以学生为中心，以及最重要的一点，变得更有乐趣！
——教育技能学硕士学位项目在线教师 杰姬·格斯坦博士
在斯宾塞和朱利安尼的身上，大胆与务实并存。他们既挑战了传统课堂思维的现状，也手把手告诉读者，如何将设计思维运用在日常教学中。
如果你已经准备好去了解所有儿童和老师的内在创造力，准备好用崭新的视角看待学习和教学，那么，你会从这本书中学到很多。
——大草原湖泊区域教育机构 “学习、教学、创新”部门总监
斯科特·麦克劳德
每一个老师将会因阅读本书而大大激发自身创意。本书是关于设计思维教学实践的资源，提出了如何激发出学生内在的创客。本书将帮助教师实现以下目标：设计出能让所有学生思考的学习环境，并让学生充满创意。
——斯坦福大学设计学院K12实验室高级学习体验设计师
大卫·H. 克利夫德
对于那些重视学生在课堂上拥有选择和学习自主权的老师，本书向他们介绍了如何在课堂中实践设计思维教学法，从而使他们的教学理念得以实现。作者撰写本书，将为那些拥有创造力和冒险精神、渴望激发创新，且想跳出传统课堂实践进行思考的老师们赋能。
——小学老师、 TEDx演讲者、创新顾问 凯拉·戴尔泽
约翰·斯宾塞和A. J. 朱利安尼合著的这本书，不仅能让学习真实发生在你的课堂，还能帮助你创造自己梦想中的课堂。学习是非常重要的，而想要让学习真实发生，你需要创造力。这本书将为你提供指导。
—— 《重塑写作》作者，广播节目《每堂课都很重要》主持人
维姬·戴维斯
教师们急需本书让课堂焕发活力！对于那些想让自己的学生变得更具创造性、参与性、创新性的老师们，两位作者在书中提出了实用的方法、资源和技巧。任何老师——甚至是那些觉得自己没 ............

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