思维训练启蒙新观念：青少年Pascal语言编程抢先起跑一路通 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

思维训练启蒙新观念：青少年Pascal语言编程抢先起跑一路通
第1篇　思维训练启蒙新观念与创新途径
第1章　思维训练启蒙基础知识
第2章　思维训练启蒙新观念与创新途径
第2篇　Pascal语言思维训练启蒙基础
第3章　最简单的Pascal语言程序编写
第4章　Pascal语言编程概述
第5章　Pascal语言简单的选择结构编程
第6章　Pascal语言循环结构编程
第7章　Pascal语言数组编程
第3篇　Pascal语言思维训练启蒙拓展
第8章　Pascal语言函数编程
第9章　Pascal语言过程编程
第10章　Pascal语言字符与字符串编程
第11章　Pascal语言编程联合调试能力训练
第12章　Pascal语言程序应用拓展范例
第4篇　思维训练启蒙新的飞跃
第13章　思维训练启蒙与智慧大师的创造力
第14章　思维训练启蒙与爱因斯坦的创造力
第15章　思维训练启蒙与日月星辰运行规律探索领悟
第16章　思维训练启蒙与明其“道”
结语　智慧启迪乘早时
第1篇　思维训练启蒙新观念与创新途径
思维，是人类最活跃、最无羁无绊的部分。思维训练启蒙可以帮助你张开思维的翅膀，将自己的想象力发挥到极致。思绪是思想的线索，也称头绪，一个人常常会思绪飞腾，不能自已。思绪有时像大海的波涛，汹涌却无目标；思绪有时像夏日的黄昏，美丽而朦胧；思绪有时像大雾的早晨，清幽却又迷茫。思绪是一个人成长的风铃，永远伴随在你的身旁。思维训练启蒙创新途径以启发创造性思维、培养创造性思维兴趣为导向，以空间思维能力的训练作为能力培养的目标，以达到个体能力的拓展，有助于个体创造力的培养和发挥。思维训练的过程也是思想的旅程，在旅程中我们将学会跨越思想的障碍，欣赏一路的思想风暴，在旅途中经受精神的洗礼。
第1章　思维训练启蒙基础知识
思维可以设计吗？思维可以训练吗？回答是肯定的。
要进行思维训练启蒙新观念的创意探索，首先需要了解思维的相关知识。
1.1　思维的相关知识
人类对情感信息的处理过程称为思维。如同主机、键盘、鼠标、内存条、中央处理器、硬盘和显示器等是电脑的硬件，程序、文档等是电脑的软件一样，人的感觉器官（眼睛、耳朵、鼻子、舌头）、皮肤、内脏、大脑、小脑和四肢等是他的“硬件”，外在的信号以及感觉信号所携带的信息内容就是人的“软件”。人类对自身“软件”的加工（即信息内容的处理过程）称为思维。
1．基本概念
思维是主体对信息进行的能动操作，如采集、传递、存储、提取、删除、对比、筛选、判别、排列、分类、变换、转型、整合、表达等。按照马克思主义哲学的观点，思维主体主要指人，思维客体指主体思维的对象，包括人自己。自然界的动物，如狗、猫等，也具备思维能力，但还不够高级；人工智能产品，如机器人、电脑等，无论多么完善，都是人脑的产物，同样不具备思维能力。
2．思维细胞
概念是思维的细胞。概念是事物的本质属性在人脑中的反映。所谓事物的本质属性，就是为同一类事物所共有，并使该类事物区别于他类事物的固有属性。例如，“玩具”这个概念反映了皮球、娃娃、木枪、小汽车等许多供游戏用的物品所共有的本质属性，而不涉及它们彼此不同的具体特征（如娃娃像小孩，皮球是圆的，小汽车会走等）。思维的内容就是无数概念的输入、连接、拆分、输出等。没有概念，或者没有语言、言语或图画等多种形式所表达的概念，思维将如无源之水，难以运转。
3．思维方式
思维分广义的和狭义的。广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系，包括逻辑思维和形象思维。而狭义的、心理学意义上的思维专指逻辑思维。思维方式是人们的理性认识方式，是人的各种思维要素及其综合，按一定的方法和程序表现出来的、相对稳定的定型化的思维样式，即认识的发动、运行和转换的内在机制与过程。通俗地说，思维方式就是人们观察、分析、解决问题的模式化、程式化的“心理结构”。思维方式是人们大脑活动的内在程式，它对人们的言行起决定性作用。思维方式兼具非物质性和物质性。这种非物质性和物质性的交互影响——“无生有，有生无”，就能够构成思维方式演进发展的矛盾运动。
那么，人们的思维方式有哪些呢？下面简单归纳一下。
（1）形象思维。通过形象来进行思维的方法。它具有的形象性、感情性，是区别于抽象思维的重要标志。
（2）演绎思维。它是从普遍到特殊的思维方法，具体形式有三段论、联言推理、假言推理、选言推理等。
（3）归纳思维。它是根据一般寓于特殊之中的原理而进行推理的一种思维形式。
（4）联想思维。包括相似联想、接近联想、对比联想、因果联想。
（5）逆向思维。它是目标思维的对应面，是从目标点反推出条件、原因的思维方法。它也是一种有效的创新方法。
（6）移植思维。是指把某一领域的科学技术成果运用到其他领域的一种创造性思维方法，仿生学是典型的事例。
（7）聚合思维。又称求同思维。是指从不同来源、不同材料、不同方向探求一个正确答案的思维过程和方法。
（8）目标思维。确立目标后，一步一步地实现目标的思维方法。其思维过程具有指向性、层次性。
（9）发散思维。它是根据已有的某一点信息，运用已知的知识、经验，通过推测、想象，沿着不同的方向去思考，重组记忆中的信息和眼前的信息，产生新的信息。它具有流畅性、变通性、独创性三个特点。
4．思维种类
思维的种类主要有动作思维、形象思维、词的思维、无声思维、通信思维、指导性思维、创造性思维、发散思维、聚合思维、联想思维、创新思维、系统化思维等。
思维具有阶梯性，有人把思维分成了八个阶梯：
（1）物质思维。是基于自然和人类社会表面现象而进行人生价值判断并进而做出自己行动的思维方式，这种思维方式完全忽略了事物、现象之间的因果关系，不追究表面现象产生的深层原因，所以这种思维也可以称为表象思维、直观思维、线性思维、单面思维、本能思维、“1＋1=2”思维。
（2）形象思维。能把物质世界的表象或者说有形实体上升为一种图案、符号、旋律、语言文字、姿势姿态、表情、声音的思维方式。例如写生、绘画、摄影、雕塑是把实物通过图案的 ............

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