333教育综合应试解析 - (EPUB全文下载)

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图书在版编目（CIP）数据
333教育综合应试解析/徐影主编．—北京：北京理工大学出版社，2016.3
ISBN 978-7-5682-2036-1
Ⅰ．①3…　Ⅱ．①徐…　Ⅲ．①教育学—研究生—入学考试—自学参考资料　Ⅳ．①G40
中国版本图书馆CIP数据核字（2016）第052601号
出版发行/北京理工大学出版社有限责任公司
社　址/北京市海淀区中关村南大街5号
邮　编/100081
电　话/（010）68914775（总编室）
（010）82562903（教材售后服务热线）
（010）68948351（其他图书服务热线）
网　址/http://www.bitpress.com.cn.
经　销/全国各地新华书店
印　刷/三河市天利华印刷装订有限公司
开　本/787毫米×1092毫米　1/16
印　张/27.75
字　数/751千字
版　次/2016年3月第1版　2016年3月第1次印刷
定　价/68.00元
责任编辑/梁铜华
文案编辑/多海鹏
责任校对/孟祥敬
责任印制/边心超
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前言
《333教育综合应试解析》（以下简称《解析》）经多年磨砺，终于以正规出版物的形式呈现给各位考生了。本书是在凯程教育多年辅导经验以及数万名购书考生使用反馈的基础上，通过不断修正勘误、补充大量考生需要的内容编纂而成。可以说市场上的任何资料都无可比拟！
1．由北京大学、北京师范大学专家打造，贯穿权威观点。
观点权威是同学们获胜的保证，同时也是本资料的最大特色。本书特聘北京大学、北京师范大学相关专家紧扣最新大纲及真题，综合北京师范大学等主要学校相关的教学大纲与内部资料，根据学科内在知识体系编纂而成，并增加了大量的图表帮助考生理解记忆。对于某些疑难问题，采用了学术界权威观点。
2．强化知识体系，应试功能强大。
本书将考研知识体系化、系统化，将凯程教育独到的应试教育理念贯穿于全书。认真学习一次，效果相当于传统教科书式学习效果的3～5倍。《解析》今年做了大幅度的修订，不仅陈述了每个知识点考查的内容，还非常有针对性地在每一章中加入了“复习指导”“重点难点”“考情分析”“考点全解”“推荐书目”“知识框架”等栏目，它们可以作为一个很好的“指挥棒”，帮助大家复习。
3．用真题对接考点。
每个知识点后，专门设置“真题链接”栏目，将近年的教育硕士招生院校的考试真题附于知识点之后，并指出具体答题思路，方便考生回顾。
如何学习本书：凯程教育建议考生采用框架法和关键词法。框架法要求考生在学习教育综合知识的时候，先掌握知识的框架结构，从结构入手，之后再扩展到内容的层次。需要强调的是，在《解析》每章中的“知识框架”栏目会给予考生极大的帮助，不仅能够节省考生的时间，还可以为考生提供科学合理的知识结构。对于繁杂的知识要点，如果将关键词法运用到知识的识记过程中，记忆效果会更加深刻。请考生注意，在《解析》中，关键词、重要语句以下划线形式标注，重要概念则用下画波浪线形式标注。
为了帮助教育硕士考研学生沟通交流，凯程教育定期举行“月月谈”节目，这是教育硕士考研人共同交流的平台，考生可以加凯程教育企业QQ（800016820），最新“月月谈”日期会第一时间发到您的QQ上。在“月月谈”节目中，会有专门老师为各位考生进行答疑解惑，为考生顺利考研保驾护航。
《解析》在手，考试无忧；褪尽浮华，尽在《解析》。祝考生金榜题名。
本书编写组
目录
前言
第一部分　教育学原理
第一章　教育学概述
第二章　教育的概念
第三章　教育与人的发展
第四章　教育与社会发展
第五章　教育目的
第六章　教育制度
第七章　课程
第八章　教学（上）
第九章　教学（下）
第十章　德育
第十一章　班主任
第十二章　教师
第十三章　学校管理
第二部分　中国教育史
第一章　西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成
第二章　私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基
第三章　儒学独尊与读经做官教育模式的形成
第四章　封建国家教育体制的完备
第五章　理学教育思想和学校的改革与发展
第六章　早期启蒙教育思想
第七章　中国教育的近代转折
第八章　近代教育体系的建立
第九章　近代教育体制的变革
第十章　南京国民政府的教育建设
第十一章　中国共产党领导下的教育
第十二章　现代教育家的教育探索
第三部分　外国教育史
第一章　古希腊教育
第二章　古罗马教育
第三章　西欧中世纪教育
第四章　文艺复兴时期的教育
第五章　宗教改革时期的教育
第六章　欧美主要国家和日本的教育发展
第七章　欧美教育思想的发展
第四部分　教育心理学
第一章　教育心理学概述
第二章　心理发展与教育
第三章　学习及其理论
第四章　学习动机
第五章　知识的学习
第六章　技能的形成
第七章　学习策略及其教学
第八章　问题解决能力与创造性的培养
第九章　社会规范学习与品德发展
第十章　心理健康及其教育
第一部分　教育学原理
一、学科分析
从大纲方面看，教育学原理是教育学专业基础综合考试的科目之一，按照教育学考试大纲，教育学原理在必答题中涉及的分值约占60分。333教育综合大纲对本科目的基本要求是：系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念；理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法；能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育中的现实问题。
从学术方面看，教育学原理是教育学诸学科中具有统领性作用的一门学科，它来源于其他学科，但又不是对其他学科的简单提炼与概述，而是总结后的理论升华。任何一个想从事教育工作的人，都必须扎实地掌握教育学基本知识与原理，才能结合现实情况进行教学活动。没有教育学原理知识的教学，等于空中楼阁，不会在这个专业里大有建树。同时，教育学原理的知识与中外教育史、教育心理学都有联系，原理中的很多理论都可以用中外教育史中的历史事件具体解释，也是心理学实验与理论的直接应用或再次升华。可见，教育学原理也是学习其他教育学知识的基础性学科。
从考试 ............

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