解放思想 - (EPUB全文下载)

文件大小：0.43 mb。
文件格式：epub 格式。
书籍内容：

版 权 信 息
书名：解放思想
作者：王春荣
出版社：吉林出版集团有限责任公司
出版时间：2014-04
ISBN：9787553426006
序　言
习近平总书记指出，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是民族的未来，“中国梦”是我们的，更是青年一代的，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”需要依靠广大青年的不断努力。
要提高青年人的理论素养。理论是科学化、系统化、观念化的复杂知识体系，也是认识问题、分析问题、解决问题的思想方法和工作方法。青年正处于世界观、方法论形成的关键时期，特别是在知识爆炸、文化快餐消费盛行的今天，如果能够静下心来学习一点理论知识，对于提高他们分析问题、辨别是非的能力有着很大的帮助。
要提高青年人的政治理论素养。青年是祖国的未来，是社会主义的建设者和接班人。党的十八大报告指出，回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论——实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。要建立青年人对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，就必须要对他们进行马克思主义理论教育，特别是中国特色社会主义理论体系教育。
要提高青年人的创新能力。创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力，培养青年人的创新能力是全社会的重要职责。但创新从来都是继承与发展的统一，它需要知识的积淀，需要理论素养的提升。马克思主义理论是人类社会最为重大的理论创新，系统地学习马克思主义理论有助于青年人创新能力的提升。
要培养青年人的远大志向。“一个民族只有拥有那些关注天空的人，这个民族才有希望。如果一个民族只是关心眼下脚下的事情，这个民族是没有未来的。”马克思主义是关注人类自由与解放的理论，是胸怀世界、关注人类的理论，青年人志存高远，奋发有为，应该学会用马克思主义理论武装自己，胸怀世界，关注人类。
正是基于以上几点考虑，我们编写了这套《马克思主义简明读本》系列丛书，以便更全面地展示马克思主义理论基础知识。希望青年朋友们通过学习，能够切实收到成效。
韩喜平
2013年8月
引　言
解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。
解放思想必须坚持以马克思主义为指导，而不是背离马克思主义的胡思乱想；同时必须敢于面对新情况、新问题，把实践作为最高权威，不做习惯势力和主观偏见的奴隶。
解放思想是邓小平理论的哲学基础，它不是一个抽象空洞的哲学命题，而是以建设有中国特色社会主义和现代化建设为对象，是由实践到认识乃至理论的科学思想体系。
改革开放以来的30多年，是各种观念冲撞嬗变的30多年，是思想解放的30多年。波澜壮阔的改革开放大潮，以不可遏制的力量洗刷着中国不合时宜的旧体制与旧机制，迅速改变了中国的面貌、中国人民的面貌和党的面貌。而发生这一翻天覆地变化的根本原因之一，就在于一次次的思想解放和观念更新，它引导着中国人民开辟出一条具有中国特色的社会主义伟大道路，创造出经济社会发展的辉煌成就。
中国共产党在建国后经历了三次大的思想解放。这三次思想解放都起到了拨乱反正的作用，都成为了我国改革开放中具有里程碑意义的事件。
第一次思想大解放始于1978年。一篇名为《实践是检验真理的唯一标准》的文章打破“两个凡是”神话，为第一次思想大解放拉开序幕。这次思想解放从哲学理念上进行突破，它冲破“两个凡是”的束缚，打破个人崇拜，是思想观念的更新。
第二次思想大解放始于1992年。邓小平南方谈话提出“三个有利于”标准，触动姓“社”姓“资”问题。这次思想大解放从经济领域进行突破，它冲破姓“社”姓“资”的束缚，打破计划经济崇拜，为初步建立社会主义市场经济体制奠定了思想基础。
第三次思想大解放始于1997年，这次思想解放也发生在经济领域，重点在于体制创新。江泽民为“公”、“私”定论，打破了所有制上的公有崇拜，将改革开放推向纵深。
解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。这是深刻总结我国社会主义建设经验得出的正确结论。
当前，三次思想大解放已经成为历史，中国特色社会主义建设事业和现代化建设已经进入了新的历史阶段。当我们的经济体制改革走向深入，当社会矛盾不断显现，当政治体制改革提上日程，我们是否需要新的一次思想解放？
当前我们面临的问题既涉及经济问题也包含政治问题；既涉及社会问题更包含民生问题。所以，我们今天在解放思想上所面临的形势将更为复杂；解放思想与改革开放的难度无疑会更大、更高。思想解放应该从哪里入手？改革路径应该如何选择？这一切，是我们回望30多年的思想解放历程后，需要认真思考并加以解决的问题。
第一章 什么是解放思想
第一节 如何理解解放思想
什么是解放思想呢？邓小平指出，“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题”。使思想观念冲破旧习惯势力的禁锢和束缚，把主观世界的思维意识与变化了的客观实际结合起来，克服那些不符合实际的“习惯思维”和“主观偏见”，用发展变化的观点创造性地改造客观世界。
解放思想必须坚持以马克思主义为指导，而不是背离马克思主义的胡思乱想；同时必须敢于面对新情况新问题，把实践作为最高权威，不做习惯势力和主观偏见的奴隶。
解放思想通常有两种情况：一是对原先认识的再认识，这其中既有对原先认识中那些正确部分的坚持，也有对原先认识中错误部分的纠正；二是在研究新情况、解决新问题、总结新经验的基础上，形成新的正确认识。
邓小平理论的哲学基础即是解放思想、实事求是。解放思想不是一个抽象空洞的哲学命题，而是以现代化建设和中国特色社会主义建设为对象，是由实践到客观认识乃至科学理论的伟大思想体系。它不仅具有丰富的哲学思想性和文化性，更重要的是具有高度的指导性和实践性，从实践到认识，从认识再到实践的整个过程，自始至终都贯穿着马克思主义的方法、立场和观点。
解放思想，实事求是之间是辩证统一的关系，解放思想是实事求是的前提与基础，实事求是是解放思想的本质要求，二者相互促进、相互统一。从本质上讲，解放思想与实事求是 ............

书籍插图：

以上为书籍内容预览，如需阅读全文内容请下载EPUB源文件，祝您阅读愉快。