蒙台梭利早教全书 - (EPUB全文下载)

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图书在版编目（CIP）数据
蒙台梭利早教全书/（意）玛丽亚·蒙台梭利著；《蒙台梭利早教全书》编委会编译.--北京：中国妇女出版社，2018.1
ISBN 978-7-5127-1544-8
Ⅰ.①蒙… Ⅱ.①玛…②蒙… Ⅲ.①婴幼儿-早期教育 Ⅳ.①G61
中国版本图书馆CIP数据核字（2017）第275584号
蒙台梭利早教全书
作　　者：
〔意〕玛丽亚·蒙台梭利 著 《蒙台梭利早教全书》编委会 编译
责任编辑：
应莹
封面设计：
吴晓莉
责任印制：
王卫东
出版发行：
中国妇女出版社
地　　址：
北京市东城区史家胡同甲24号 邮政编码：100010
电　　话：
（010）65133160（发行部）　65133161（邮购）
网　　址：
www.womenbooks.cn
法律顾问：
北京天达共和律师事务所
经　　销：
各地新华书店
印　　刷：
北京通州皇家印刷厂
开　　本：
170×230 1/16
印　　张：
21.75
字　　数：
300千字
版　　次：
2018年1月第1版
印　　次：
2018年1月第1次
书　　号：
ISBN 978-7-5127-1544-8
定　　价：
49.80元
版权所有·侵权必究
（如有印装错误，请与发行部联系）
前言
玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家，意大利历史上第一位学医的女性和第一位医学女博士。她十分关注儿童的早期教育，独创的蒙氏幼儿教育法风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美一些发达国家的儿童教育。
蒙台梭利出生于一个意大利天主教家庭，从小接受良好的教育。她完成学业后，开始致力于诊断和治疗儿童身心方面存在的缺陷，并对智力缺陷儿童的研究产生了兴趣。她发现：“儿童的智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题。”这为蒙氏教育法的创立奠定了基础。
之后，蒙台梭利创办“儿童之家”，招收平民家庭3～6岁的儿童，运用自己独创的方法对他们展开教育，取得了惊人的效果。那些出身贫寒的儿童原来被认为是普普通通，甚至有缺陷的孩子，而几年后，他们的心智发生了巨大的转变，一个个都成为聪明、自信、生机勃勃的少年英才。这一事件轰动了当时的整个欧洲。
蒙台梭利将自己的教育经验撰写成书，并在美国出版，很快被译成20多种文字流传于世界各地。有100多个国家引进了蒙台梭利的教育方法，欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动。蒙台梭利学校逐渐遍布世界各大洲，到20世纪40年代，仅在美国就有2000多所。蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。
蒙台梭利从婴儿出生开始，就对其进行生理和心理方面的研究。她提出的“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等极富革命性的理念，为我们揭示了儿童发展的奥秘。同时，她还反思了成人对儿童的教育，指出儿童的很多问题源于成人对待儿童的错误方式以及对他们产生的压抑，向成人提出了警示。
蒙台梭利的教育理念和教育法引入我国后，得到了越来越多中国父母的认可和推崇。但是，随着蒙氏教育理念的推广、大量原著的翻译成书，很多读者也感到了蒙台梭利的教育思想较为艰深，不易理解，内容繁复，重点不好掌握。
本书正是针对这一情况，力求做到化繁为简、化难为易，在保持蒙氏思想原汁原味的同时，兼顾其阅读性和实用性。在选取内容时，本书以家长的需要为前提，选择了蒙台梭利著作中最具代表性和影响力的内容。
本书共分为7个章节：
●爱孩子的智慧：
对成人的教育方式进行了反思，指出成人应该处于观察者的地位，不要压抑孩子的发展，要学会富有智慧地爱孩子。
●有吸收力的心灵：
指出儿童要经历两个胚胎期，一个是在出生前的生理胚胎期，一个是在出生后的精神胚胎期。在精神胚胎期，儿童是通过“吸收”这种独特的方式完成学习的。
●捕捉儿童的敏感期：
揭开了儿童心理发展的神秘面纱，提出了“敏感期”的理念，即儿童在智力、节奏、运动、人物角色认识和工作等方面的发展拥有特殊的敏感期，抓住敏感期将对儿童的发展起到极大的促进作用。
●3岁决定孩子一生：
提出儿童的心理发展具有阶段性，0～3岁是儿童心理发展的关键期。3岁之前的儿童，内心有一个老师，他们以一种充满创造性的方式进行成长和发展。
●天才的秘密：
提倡让儿童回归自然，以自由发展为原则，让儿童成为自己的主人，自由地发展注意力、意志力、想象力和智力等各方面能力。
●偏离正轨的儿童：
总结出了8种严重妨碍儿童健康成长的心理发展障碍，帮助心理发展走向歧途的孩子回归正轨。
●身体与心理健康：
针对睡眠、营养、纪律、自由、娇生惯养等常见问题进行探讨，纠正成人的错误认识和处理方法，帮助成人正确对待儿童。
希望我们这本书能让家长在品味经典的同时，了解和体会蒙台梭利的早教理念，提升教子智慧。
由于能力有限，在编译过程中可能有不足之处，欢迎读者朋友指出，与我们共同研究、探讨。
第一章 爱孩子的智慧
母性的天赋本能
爱的智慧
成人应该受到控告
家庭中的儿童教育
对儿童的观察与发现
儿童的公民权利
决定一生的教育
第二章 有吸收力的心灵
精神胚胎
儿童的独立历程
生命之初
儿童性格的形成
让儿童获得正常发展
儿童的社会化发展
第三章 捕捉儿童的敏感期
儿童发展的秘密
儿童的秩序敏感期
儿童智力的发展
行走
手的运动
行动的节奏
人物角色的转换
运动的本能
儿童拥有工作的本能
第四章 3岁决定孩子一生
成长的不同阶段
3岁的孩子
智力发展的特征
孩子的活动需求
从创造者到劳动者
文化与想象
第五章 天才的秘密
让孩子回归自然
培养孩子稳定的注意力
对孩子进行意志教育
智力与儿童自由
选择是一种高级的智力活动
天才的秘密
儿童想象力的培养
第六章 偏离正轨的儿童
神游
抵触
依附
占有欲
支配欲
自卑感
恐惧
说谎
第七章 身体与心理健康
贪食与心理健康
睡眠失调是儿童成长的障碍
不要像“襁褓”一样裹住孩子
发现错误和改正错误
儿童的服从
娇生惯养的儿童
给儿童成长的自由 ............

书籍插图：

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