社区护理 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

版权信息
图书在版编目（CIP）数据
社区护理/泮昱钦主编.—杭州：浙江大学出版社，2011.2
ISBN　978-7-308-08382-9
Ⅰ.①社…Ⅱ.①泮…Ⅲ.①社区-护理学-高等学校：技术学校-教材Ⅳ.①R473.2
中国版本图书馆CIP数据核字（2011）第013605号
社区护理
泮昱钦　主编
丛书策划
孙秀丽
责任编辑
孙秀丽
文字编辑
胡　畔
封面设计
联合视务
出版发行
浙江大学出版社
（杭州市天目山路148号　邮政编码：310007）
（网址：http://www.zjupress.com）
排　　版
杭州大漠照排印刷有限公司
印　　刷
杭州杭新印务有限公司
开　　本
787mm×1092mm 1/16
印　　张
16.25
字　　数
386千
版 印 次
2011年2月第1版　2011年2月第1次印刷
书　　号
ISBN　978-7-308-08382-9
定　　价
29.00元
版权所有　翻印必究　印装差错　负责调换
浙江大学出版社发行部邮购电话（0571）88925591
关于本书
封面
图书信息
前言
内容提要
项目一　社区护理描述
任务1　描述社区护理
项目二　健康档案建立
任务1　建立个人、家庭和社区健康档案
项目三　社区健康教育
任务1　开展社区健康教育
项目四　社区护理问题评估
任务1　评估社区护理问题
附录　护理程序在流动人口妇幼保健管理中的应用
项目五　家庭护理问题评估
任务1　评估家庭护理问题
任务2　进行家庭访视
附录　Friedman家庭评估模式
项目六　社区慢性病人群的健康管理
任务1　概述社区慢性病管理
任务2　管理社区高血压人群
任务3　管理社区冠心病人群
任务4　管理社区糖尿病人群
任务5　管理社区癌症人群
任务6　管理社区脑卒中人群
项目七　社区重点人群健康管理
任务1　管理社区妇女的群体健康
任务2　管理社区婴幼儿、学龄前儿童和青少年的群体健康
任务3　管理社区老年人的群体健康
项目八　社区急性事件处理
任务1　处理社区常见急症（心跳骤停、气道异物、高热）
任务2　处理社区常见急性中毒（食物中毒、急性一氧化碳中毒、有机磷农药中毒）
任务3　处理社区常见意外伤害（溺水、电击伤、烫伤）
任务4　处理社区常见灾害
项目九　社区传染病预防
任务1　预防社区传染病
项目十　社区临终护理
任务1　护理社区临终患者及其家庭
前言
《社区护理》为高职高专护理专业工学结合规划教材之一。本课程以基础护理、成人护理、儿童护理、妇婴护理、老年护理为基础，使学生学会社区护理服务的基本知识和技能，养成符合社区护理服务岗位的职业态度，为学生毕业实习做好准备。
为全面推进“工学结合，学做一体”的高职办学理念，编写符合高职护理人才认知和职业发展规律的教科书，本书邀请了多位参与一线社区护理实践和社区护理培训的老师共同参编。全书共分为10个项目21个任务（与课程标准一致，本教材中部分项目只选取了与社区护理工学结合密切相关的任务作为教学内容），项目包括社区护理描述、健康档案建立、社区健康教育、社区护理问题评估、家庭护理问题评估、社区慢性病人群健康管理、社区重点人群健康管理、社区急性事件处理、社区传染病预防和社区临终护理。本教材按照工作过程进行内容设计，突出学做一体。通过引入社区日常护理案例，演绎社区护理案例的解决过程，逐渐渗透社区护理相关的知识、技能和态度，使学生真实体验社区护士如何帮助社区解决常见护理问题。每一项目根据涉及的内容分为几个任务，并在起始处设置知识/学习目标，在末尾处设置项目小节；在每一任务中有背景知识、知识链接和拓展知识；在项目小节前安排能力训练，且在项目小结后配有相应的练习题，练习题与护士执业资格考试形式一致。这样既增强了教材的实用性和趣味性，又保证了学生知识和技能的巩固，并在工作过程中逐渐培养护理职业态度。
在该教材的使用过程中，教师应更新理念，以实际社区护理问题为基础，合理应用教材中的案例和练习题资源，培养学生解决护理问题的方法和技能。而学生在学习过程中，则应注重书中的知识和技能目标，敢于挑战教材中的能力训练，坚持认真做完练习题，并在学习中善于查找相关信息，发展自主学习和发散思维能力，努力成为符合社区护理服务要求的优秀人才。
本教材在编写过程得到金华职业技术学院领导的大力支持，以及冯正仪教授和陈国伶老师的严谨指导，还有来自学校和社区的各位编者的通力合作，在此表示最诚挚的感谢！由于时间仓促，经验有限，书中定有许多不妥之处，希望使用者提出宝贵建议并给予批评指正。
编者
2011.1
内容提要
本书全面体现“工学结合 学做一体”的高职高专办学理念，编写团队吸收了社区护理一线实践人员参与；项目设计和编排按照工作过程进行；社区日常护理案例的引入让学生体验真实的社区护理工作场景；知识和技能渗透在社区护理案例的演绎过程中，增强了教材的趣味性。另外，本书还特别注重培养学生自主学习能力，每一任务都安排了知识/技能目标、背景知识、工作过程、练习题，某些任务按具体情况增加知识链接、知识拓展、能力训练等，提供了以学生为中心的自主学习平台，增强了教材的实用性。
全书共分为10个项目21个任务，每一任务均以社区护理案例导入，演绎社区护理案例的解决过程。包括：①社区护理描述，介绍社区护理的发展、相关概念和社区护士岗位的要求。②健康档案建立，介绍建立和管理个人、家庭、社区健康档案的方法。③社区健康教育，介绍社区健康教育的内容、程序和方法。④社区护理问题评估，介绍应用护理程序解决社区护理问题。⑤家庭护理问题评估，介绍按护理程序通过家庭访视解决家庭护理问题。⑥社区慢性病人群健康管理，介绍如何进行高血压、冠心病、糖尿病、癌症、脑卒中等慢性病人群的社区护理管理。⑦社区重点人群管理，介绍如何进行社区重点人群，如妇女、儿童青少年、老人的社区护理管理。⑧社区急性事件处理，介绍如何处理社区常见急症（心跳骤停、气道异物、高热）、常见急性中毒（食物中毒、急性一氧化碳 ............

书籍插图：

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