码农·设计者的品味 - (EPUB全文下载)

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书名：码农 第11期
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目录
编者的话
每个写代码的人都是设计师
专题：设计者的品味
设计者的品味：如何做出优秀的东西？
松本行弘：语言的设计
高德纳（Knuth）：程序设计的艺术
代码设计：缺失的科学
Twitter用户体验逆向工程
这个时代的产品与设计
读《码农》 吐吐槽 还能赚银子！
人物
段念：永远选择自己想要的
八++
编程语言简史（伪）
鲜阅
幼儿园迟到现象和团队建设
践行
怎样在 Markdown 中使程序代码带上行号
书榜
看看大家都在读什么？
电子书榜
好书妙评
细节里到底有魔鬼，还是有天使？
成书手记
精益，浓缩版——《精益创业实战》译后记
社区介绍
封底
　　　
编者的话
每个写代码的人都是设计师
编者 / 李盼
无论古今，科学家、工程师、音乐家、建筑师、设计师、作家、画家都会把出色的工作形容为“优美的”。对于设计师来说，美不仅是个理论问题，更是个实际问题。即便仅仅是写一行代码，里面也包含设计的因素，每个写代码的人都是设计师。用黑客的方法学习交互设计，用画家的思路考虑编程。本期既有Paul Graham，高德纳，松本行弘等大师级代码设计师的文章，也包含有David Kadavy，贤信法师等人的跨界和逆向思考。It from Bit，代码是这个时代的象征，用代码绘画的你们是这个时代最重要的设计师。
本期码农人物是来自豆瓣的段念。他在华为的时候抛弃了大家羡慕的市场部岗位，只为了去“搞技术”。他在通讯行业如日中天的时候离开了，只为了加入“快节奏”的互联网企业。他在Google的时候放弃了这份充满幸福感的工作，只为了见识一下“真正的风浪”。如今他来到了豆瓣，做起了技术圈大牛不屑的技术管理，只因为他在这里找到了实实在在“可以做的事情”。段念的“舍”和“得”相伴而行，这是一种久违的敢于设计自己人生的勇气。
我们每天都在设计，希望通过一个个选择孕育出一个令人满意的结果。如何能写出优美的代码？如何能设计优美的程序？如何能做出优美的产品？如何能过一个优美的人生？希望看完本期《码农》之后，你能有一个崭新的回答。
专题：设计者的品味
设计者的品味：如何做出优秀的东西？
作者/ Paul Graham
美国著名程序员、风险投资家、畅销技术书作家。哈佛大学博士。当今美国互联网界如日中天的教父级人物。被《福布斯》杂志喻为“撼动硅谷的人”。他是Lisp专家，是第一个互联网应用程序Viaweb的发明人之一，该程序后被雅虎以5000万美元收购，这个程序后来成为如雷贯耳的Yahoo!Store。2005年，他创办了Y Combinator，如今该公司已成为美国著名的创业孵化器。截至2012年7月，共孵化380家创业公司，这些公司累计获得投资额超过10亿美元，估值已超100亿美元。
　
哥白尼不认同托勒密的体系，一个极其重要的原因是，他觉得托勒密提出的偏心等距点（equant）毫无美感……
——托马斯 · 库恩，《哥白尼革命》
我们所有人都受到凯利 · 约翰逊1
的影响，狂热地相信外观优美的飞机一定会飞得同样漂亮。
——本 · 里奇，《臭鼬计划》
1 Kelly Johnson（1910—1990），美国传奇飞机设计师，供职于洛克希德公司，主导设计的机型达40余种。——译者注 最近，我与一个在MIT教书的朋友交谈。他的研究领域很热门，每年申请他的研究生的人多得让他应付不过来。“很多人看上去很聪明，”他说，“但是我不知道他们的品味如何。”
美感是第一道关卡。丑陋的数学在世界上无法生存。
——G. H. 哈代，《一个数学家的道歉》
品味。如今很少听到这个词了，人们往往使用别的叫法，但它却的的确确是我们离不开的基本概念。我的朋友的意思是，他想要的学生不仅应该技术过硬，还应当能够使用技术做出优美的产品。
数学家会把出色的工作称赞为“优美的”。无论古今，科学家、工程师、音乐家、建筑师、设计师、作家、画家都是这样做的，他们都使用同一个词。这仅仅是巧合吗，还是他们之间有共识？如果真的有共识，那么我们能不能将某一个领域发现的“美”的规律运用于另一个领域呢？
对于我们设计师来说，美就不仅仅是一个理论问题了。如果世界上真有“美”存在，我们需要能够认出它。设计产品时，我们需要良好的品味。与其把“美”说成一个虚无缥缈的抽象概念，还不如让我们考虑一个实际的问题（这样就能避免喋喋不休的空谈）：如何才能做出优美的产品？
如果你在当今社会提到“品味”，很多人会对你说“品味是主观的”。他们真的就是这么认为的。喜欢一件东西，却不知道为什么自己喜欢它，原因可能是这件东西是美的，但也可能因为他们的母亲也拥有同样的东西，或者杂志上某个明星使用它，或者仅仅因为它的价格很昂贵。人类的思想就是没有经过整理的无数杂念的混合。
我们大多数人从孩提时代起就被鼓励不要去分析清楚自己的头脑。如果你的小弟弟画图时把人都涂成绿色，你想取笑他，你妈妈很可能会对你说：“你有你喜欢的方式，他有他喜欢的方式。”
你妈妈这时不是教给你什么是美学，而只是想阻止你们两个争吵。
就像大人哄小孩的其他话一样，这句话也是模棱两可的，与其他话会发生冲突。大人教导你说品味只是每个人的偏好而已。但是来到博物馆，他们却对你说，仔细观赏达 · 芬奇的作品，因为他是伟大的艺术家，品味超凡。
小孩子受到这样的教导会怎么想？他会怎么理解“伟大的艺术家”？这么多年来，别人无数遍地告诉他，品味就是一种偏好，是每个人自己的事情，所以他不可能直接就明白，所谓“伟大的艺术家”就是这个人的作品要比其他人的杰出
。他更可能觉得，所谓“伟大的艺术家”只是针对我个人世界而言的，就是很符合我自己口味的艺术家，好比某本书上说 ............

书籍插图：

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