基因、大腦和人類潛能 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

基因、大腦和人類潛能

[英]肯·理查森 著

武越 著

中信出版集團

目錄
序言
致謝
第一章 三言兩語話潛能
科學與意識形態
晦澀的實用性
G幻影
意識形態化基因
意識形態式大腦
令人困惑的遺傳力
潛能DNA序列組
基因泡沫的幻滅
後天環境與「先天-後天」情結
大腦與潛能
大腦泡沫懷疑論
更為樂觀的未來
第二章 偽裝基因
心理學目擊者
基因真相
孟德爾遺傳學
非孟德爾式性狀
確定突變之因
行為遺傳學的崛起
紛紜假說
天真的錯誤
領養兒童研究
數據標桿
雙胞胎研究中的榮耀：怪異的遺傳力
雙胞胎研究的替代品？
對遺傳力的誤解及誤導性術語
第三章 偽裝智慧
區分不同人群
無效測量
意識形態起源
阿爾弗雷德·比奈測試
於何處遲緩？
比奈測試的隕滅
智商測試的發展
編纂智商測試，反映預設差異
偽基因理論
智商測試：無可遁尋的信度
自給自足的信度
智商與工作業績
將就而為的測試
工作業績？
可疑的修正
無文化（無學習）背景測試？
現實生活中的複雜認知
弗林效應
學習的認知結構
智商測試亦測試非認知因素
不完整的社會，而非不完整的身體
「固定不變」的智商？
闡釋弗林效應
智商測試：虛假的潛力衡量手段
第四章 基因與智慧的真面目
關於基因用途的假象
沒有基因的生命
生命的起源
基因：動因還是資源？
智力的真正根源
智力系統
環境變化預示
基因產物的修飾
其他形式的蛋白質修飾
RNA調控因子
其他表觀遺傳學
基因序列的修復與更改
智力細胞
第五章 智力發育
發育與命運
多變環境中的發育
發育的表象
發育智力：誕生之徑
架構身體結構
發育的統一性與變異性
發育與進化
胚胎中是否存在潛能？
中期總結
生理機能
第六章 大腦如何創造潛能
基因——大腦中的潛能
更多喻指、更多意識形態影響
要點回顧：大腦功能是什麼
視覺天賦
已知信息之外的天地
大腦究竟處理何物：要素？結構！
視覺大腦
計算機模擬
大話大腦
大腦發育：結構化的適應力
什麼在進化？
知覺大腦
個體差異
經驗主義的困境
理論困境
第七章 創造性認知
何為認知（重申）？
基本預設
當今的認知
動力系統
認知的進化
從大腦到認知
認知的規則
認知智能
湧現功能
正確描述認知
不斷發展的認知：概述
認知能力有何差異？
作為潛意識形態的認知模型
第八章 大腦的潛能：社會智力
關於獨立和融合（再次）
從單細胞到社會存在
群體智力
魚群、鳥群和牧群
統治階層
鳥群
社會認知
哺乳動物的社會合作
靈長類動物與「自由市場經濟」
進化成人之路？
超越「市場競爭」
第九章 人類智力
個人主義
進化中的人類
現代人類
旨在合作的進化
（人類）生活之音樂
神經系統的「結合」
合作、民主和歷史
人類只能依靠文化進行個體化
文化工具成為認知工具
文化背景下的智力
個體差異
天資聰穎或是其他？
第十章 促進潛能
因果模型
基因干預
環境
物質因素的影響
社會-心理因素的影響
各種模型的應用
當前環境
環境是什麼
真正重要的環境
社會階層結構
財富關係
消除心理學
第十一章 教育問題並非遺傳
教育的功能
自我實現的標籤
疏遠的課程
成就驅動
偽成就
與工作表現關係甚微
新型教育
第十二章 結語
版權頁
序言
包括智力、學習能力與業務能力在內的人類潛能呈現出巨大變異，箇中原因往往耐人尋味。如今，「發掘潛能」一詞已獲得廣泛使用，該詞還暗含著某種特殊意蘊，即命運已經擺在我們面前，有無限可能亦有相對限制。再者，變異的原因尤為重要：對某人潛能，尤其是對兒童潛能的理解與感知將極大地影響他人與潛意識對待該人的態度與方式。也正因如此，潛力養成受先天影響更大，還是受後天影響更深的爭論幾百年來一直都在火熱上演。
幸運的是，現代科學家終於開始著手解決這個爭議（近期很多新聞如此報道）。科學家能夠為我們解答智力的真正面貌，甚至還能借助智商（IQ）測試來測量人類的智商。他們以極為精準的比例向公眾展示了人類智商受不同基因的影響所表現出的差異。人類基因圖譜的橫空出世甚至能讓科學家確認負責變異的基因是什麼。如今科學家也破解了基因在與外界環境的互動中如何影響我們的大腦進而決定我們的智商水平（並帶來智商差異）。此外，科學家或許很快就能根據基因特點為學校設計出相應的干預政策以幫助那些天資不足的學生，甚至能鎖定相應的基因群組提升學生的智商水平，為世界培養更多的天才。時至今日，人類終於能甩掉那困擾我們多年的先天-後天之爭了。
然而，這些計劃有不妥之處。事實上，所有的這些計劃都只是空想！相關技術的進步似乎更像是天花亂墜的廣告宣傳而不是可行的事實。實驗結果實乃「粗製濫造」，實驗所依據的假設也多為年代久遠的假說，而且自問世之日起便因存在根本性缺陷而廣受批評。學界甚至就如何描述潛能、智慧等根本性問題都缺乏一個普遍性共識。至於所謂的發現控制智力與其他潛能的相關基因，事實是科學家在這個領域一無所獲（儘管付出了極其昂貴的經濟成本）。
如今事實都已豁然開朗——科學家的努力注定是竹籃打水一場空。究其原因則在於科學家所有的嘗試都是基於一些錯誤的認識，這其中包括對基因的本質、人類潛能的本質、發展以及大腦功能的本質乃至對環境本質的錯誤認識。躲在這些美麗謊言背後的則是一些認知性問題，而非現有材料不足需要提供更多補充數據。不管使用何等強大的先進技術，我們所得到的僅僅是在現有信息的基礎上稍稍複雜一些的高級描述。如此境況則要歸因於這些概念本身不過是對已過時的思維模式（雖然大多數人並未意識到這一點）的一些粉飾而已。這些思維模式大多深受階級、性別及社會中少數族群構成結構的影響，實乃是強加在我們基因與意識中關乎社會秩序的階級觀。
本書試圖揭示、描述並解釋相關因素，且希望能有所突破。幾乎所有關於人類潛能的討論與爭議都是在一種極其含糊的氛圍中展開的，其間融合了本能的直覺與隨性的認知。有個玩笑近期很受歡迎：如果向十二個心理學家請教到底何為智慧，所獲得的答案也會有十二個之多。這個故事不無誇張，但誇張的學術主張背後則鮮 ............

书籍插图：

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