团体心理辅导 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

图书在版编目（CIP）数据
团体心理辅导/樊富珉，何瑾编著.—上海：华东师范大学出版社，2010
ISBN 978-7-5617-7706-0
Ⅰ.①团… Ⅱ.①樊… ②何… Ⅲ.①团体-咨询心理学 Ⅳ.①C932-05
中国版本图书馆CIP数据核字（2010）第075306号
团体心理辅导
编　　著 樊富珉 何瑾
项目编辑 王国红
文字编辑 刘玉华
责任校对 赖芳斌
封面设计 卢晓红
出版发行 华东师范大学出版社
社　　址 上海市中山北路3663号 邮编 200062
电话总机 021-62450163转各部门 行政传真 021-62572105
客服电话 021-62865537（兼传真）
门市（邮购）电话 021-62869887
门市地址 上海市中山北路3663号华东师范大学校内先锋路口
网　　址 www.ecnupress.com.cn
印 刷 者 常熟高专印刷有限公司
开　　本 787×1092 16开
印　　张 14.5
字　　数 333千字
版　　次 2010年7月第1版
印　　次 2010年7月第1次
印　　数 4100
书　　号 ISBN 978-7-5617-7706-0/B·561
定　　价 28.00元
出 版 人 朱杰人
（如发现本版图书有印订质量问题，请寄回本社客服中心调换或电话021-62865537联系）
神奇的圆圈——团体辅导（代序）
团体辅导被称为“神奇的圆圈”。一群人围坐在一起，经过几次密集的互动，每个团体成员都会产生一些积极的改变，更适应、更快乐、更健康、更和谐。无论对于成长中的青少年，还是积累了一定人生阅历的成年人，团体辅导都可以帮助他们认识自己，理解他人，改善沟通，增强适应，排除困扰，提升能力，增进身心健康。
随着我国心理健康教育事业的发展，越来越多的专业人员，包括心理学、社会工作、医疗等专业的本科生、研究生，从事教育工作的心理辅导老师、班主任辅导员，从事临床实务工作的心理辅导教师、心理治疗师、精神科医生，从事社区、企业心理健康促进工作的社区工作者、人力资源师和健康管理人员，从事司法矫正工作的管教干警等对团体心理辅导的学习热情和应用需求与日俱增。
团体辅导是一项专业的心理学助人知识和技能，有其专业的理论和方法，有其实施的过程与干预的策略。它尤其在帮助那些有着共同发展困惑和相似心理困扰的人时，更是一种经济而有效的方式。团体辅导具有广阔的应用前景，无论对培养健康的个体、营造美满的家庭、形成良好的人际关系，以及构建和谐的社会，还是对心理疾病的预防、治疗和康复都发挥着积极且重要的作用。有人群的地方，团体辅导就可以有用武之地，就可以发挥其独特的作用。实践证明：团体辅导既是一种心理辅导和治疗的方法，也是一种促进人格发展和预防心理困扰的有效的教育活动。
但是，作为一门专业知识和技能，学习和掌握团体辅导并不容易。这不仅因为团体辅导相对于个别辅导过程更复杂，技术更精深，而且因为其对于团体领导者个人的心理健康和个人特质要求更高。胜任的团体领导者必须经过专业的训练才能成长。这本教材就是为初入团体辅导学习领域的专业人员编写的。与其他团体辅导类教材相比，这本教材具有以下特色：
1.整本教材按照一门课程的教授顺序编排，共分为6个单元，每个单元的内容由团体活动导入、技术点拨篇、知识学习篇、活动参考、单元作业5板块构成。
2.整堂课有一个贯穿线索，即学生在上课的同时，也在参与团体辅导，学习者将经历团体辅导的几个阶段，在团体中的主要任务有三个：（1）学习团体辅导的理论知识和技术；（2）完成小组任务：设计一个团体辅导方案并实施；（3）增进小组成员的自我认识和彼此了解。
3.根据课程内容的设置，本教程预计用一个学期16讲（即32学时）完成。
这样的编排更多的是从学习者的角度考虑，方便理解和掌握。同时，也考虑到方便教师组织教学和授课。
最后想说的是，我和我的研究生们从事团体辅导与咨询的探索和研究已经有20年了。我们不仅在理论方面进行探究，也在实务方面根据不同对象和不同任务开发了十几套团体辅导和咨询的方案及应用手册。例如，成功心理训练手册、大学生职业决策能力提升团体辅导手册、网络依赖的团体干预手册、新生学习适应的辅导手册、大学生班级辅导手册、贫困生自强训练手册、工作压力管理团体辅导手册、珍爱生命教育团体辅导手册、地震灾后PTSD青少年心理康复的艺术团体治疗手册、创伤后身心康复辅导手册等。本书中第六单元介绍的中学生班级团体辅导流程手册就是以研究生刘晓玲为主开发的。研究的过程很艰苦，很不易，我带领刘晓玲、何瑾、程明明、黄振中等学生两年中4次到国家级贫困县蓝田，选择县城和农村中学为实验基地，从培训教师更新观念开始，到对学生心理健康现状和心理成长需求的深入调研，到开发和通过实地实验验证班级团体辅导的效果，再到将辅导手册亲手交给两所中学的班主任，最后由班主任的代表带着他们实践班级团体辅导的心得和困惑来到清华大学接受督导。让我感到欣慰的是，实施了班级团体辅导的老师们说，学生经由班级团体辅导精神面貌焕然一新，每个人自信心增强了，学习热情提高了，同学关系融洽了，师生关系改善了，班级气氛和谐了，这就是团体辅导的魅力。
我非常感谢我的合作者何瑾的协助，她是北京大学学生心理健康教育与咨询中心专职教师，她曾经在我的指导下学习和研究团体辅导，成长为一名优秀的团体辅导带领者和研究者。我也要深深感谢刘晓玲，她曾经在清华大学求学6年，研究生阶段在我的指导下从事贫困地区中学生心理健康教育和班级团体辅导研究，在蓝田进行实验的过程中克服了许多在北京难以想象的困难，坚持把实验顺利完成好。还要感谢王丹君，她从一个心理学工作者的角度，对书稿提出了独到的修改意见。要感谢的人还有很多，使我感到欣慰的是越来越多的专业工作者开始了解团体辅导的特殊功能和魅力，愿意学习和运用团体辅导，为有需要的人群提供专业的帮助。
相信这本易懂、好读、活泼的教材能为更多愿意投身心理辅导助人事业的学习者提供参考，引领入门。
樊富珉
2010年2月
第一单元 团体辅导之准备篇
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书籍插图：

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