从“诗文评”到“文艺学”——中国三千年诗学文论发展历程的别样解读 - (EPUB全文下载)

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图书在版编目（CIP）数据
从“诗文评”到“文艺学”：中国三千年诗学文论发展历程的别样解读/杜书瀛著.—北京：中国社会科学出版社，2013.7
（中国社会科学院研究生重点教材）
ISBN 978-7-5161-3003-2
Ⅰ.①从…　Ⅱ.①杜…　Ⅲ.①诗学-研究-中国　Ⅳ.①1207.2
中国版本图书馆CIP数据核字（2013）第162783号
出 版 人　赵剑英
责任编辑　任明
特邀编辑　李鸣
责任校对　王斐
责任印制　王炳图
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经　　销　新华书店及其他书店
印　　刷　北京奥隆印刷厂
装　　订　北京市兴怀印刷厂
版　　次　2013年7月第1版
印　　次　2013年7月第1次印刷
开　　本　710×1000　1/16
印　　张　23
插　　页　2
字　　数　405千字
纸书定价　65.00元
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版权所有　侵权必究
内容简介
中国的诗学文论源远流长，其起点至少可以追溯到三千年以前。在绵长的 历史长河中，它逐渐形成一门特殊学问和独立学科，这就是萌芽于先秦、成立于魏晋、命名于明清的古典形态的“ 诗文评” ，而发展到二十世纪又成为现代形态的“ 文艺学” （文学理论、文学批评和文学史）。本书从中国“ 诗文评”与西方“ 文学批评” 的根本差别说起， 对中国三千年诗学文论之演化轨迹进行了别样解读，看它如何携带中华民族优秀传统、吸收外来优秀学术思想从“ 古典” 走进“ 现代” ，从“ 诗文评” 演化为“ 文艺学” ，并以新面貌迈向二十一世纪。
作者简介
杜书瀛，男，汉族，1938年7月生，山东省宁津县人。中国社会科学院文学 研究所研究员、研究生院教授，享受国务院津贴，1993年国务院学位委员会通过为博士生导师；1983年加入中国作家协会。代表作： 《文学原理— 创作论》（人民文学出版社）， 《中国20世纪文艺学学术史》（上海文艺出版社）， 《价值美学》（中国社会科学出版社）， 《李渔美学思想研究》（中国社会科学出版社）， 《闲情偶寄》注评（中华书局），《李渔传》（作家出版社），翻译普罗普著《滑稽与笑的问题》（辽宁教育出版社），散文《忘不了的那些人和事》（中国社会科学出版社）和《说文解艺》（文化艺术出版社）等。
中国社会科学院研究生重点教材工程领导小组
组长：陈佳贵
副组长：武寅
成员：陈佳贵　武寅　黄浩涛　施鹤安　刘迎秋
秘书长：刘迎秋
中国社会科学院研究生重点教材编审委员会
（按姓氏笔画排序）
主任：刘迎秋
副主任：王巍　王逸舟　李培林　金碚　侯惠勤　党圣元
委员：于沛　牛凤瑞　王巍　王国刚　王建朗
　　　王逸舟　任宗哲　刘迎秋　朱　玲　江时学
　　　邢广程　张车伟　张汉亚　张星星　张宇燕
　　　李扬　李周　李林　李国强　李培林
　　　杨光　汪同三　沈家煊　陆建德　陈祖武
　　　陈淮　陈光金　房宁　罗红波　金泽
　　　金碚　侯惠勤　姚喜双　洪银兴　胡国成
　　　逄锦聚　党圣元　唐绪军　袁　卫　顾海良
　　　高培勇　曹宏举　黄行　朝戈金　舒元
　　　蒋立峰　谢地坤　靳诺　蔡昉
总序
中国社会科学院研究生院是经邓小平等国家领导人批准于1978年建立的我国第一所人文和社会科学研究生院，其主要任务是培养人文和社会科学的博士研究生和硕士研究生。1998年江泽民同志题词强调要“把中国社会科学院研究生院办成一流的人文社会科学人才培养基地”。在党中央的关怀和各相关部门的支持下，在院党组的正确领导下，中国社会科学院研究生院持续健康发展。目前已拥有理论经济学、应用经济学、哲学、法学、社会学、中国语言文学、历史学等9个博士学位一级学科授权点、68个博士学位授权点和78个硕士学位授权点以及自主设置硕士学位授权点5个、硕士专业学位2个，是目前我国人文和社会科学学科设置最完整的一所研究生院。建院以来，它已为国家培养出了一大批优秀人才，其中绝大多数已成为各条战线的骨干，有的已成长为国家高级干部，有的已成长为学术带头人。实践证明，办好研究生院，培养大批高素质人文和社会科学人才，不仅要有一流的导师和教师队伍、丰富的图书报刊资料、完善高效的后勤服务系统，而且要有高质量的教材。
20多年来，围绕研究生教学是否要有教材的问题，曾经有过争论。随着研究生教育的迅速发展，研究生的课程体系迈上了规范化轨道，故而教材建设也随之提上议事日程。研究生院虽然一直重视教材建设，但由于主客观条件限制，研究生教材建设未能跟上研究生教育事业发展的需要。因此，组织和实施具有我院特色的“中国社会科学院研究生重点教材”工程，是摆在我们面前的一项重要任务。
“中国社会科学院研究生重点教材”工程的一项基本任务，就是经过几年的努力，先期研究、编写和出版100部左右研究生专业基础课和专业课教材，力争使全院教材达到“门类较为齐全、结构较为合理”、“国内同行认可、学生比较满意”、“国内最具权威性和系统性”的要求。这一套研究生重点教材的研究与编写将与国务院学位委员会的学科分类相衔接，以二级学科为主，适当扩展到三级学科。其中，二级学科的教材主要面向硕士研究生，三级学科的教材主要面向博士研究生。
中国社会科学院研究生重点教材的研究与编写要站在学科前沿，综合本学科共同的学术研究成果，注重知识的系统性和完整性，坚持学术性和应用性的统一，强调原创性和前沿性，既坚持理论体系的稳定性又反映学术研究的最新成果，既照顾研究生教材自身的规律与特点又不拘泥过于僵化的教材范式，坚决避免出现将教材的研究与编写同科研论著相混淆，甚至用学术专著或论文代替教材的现象。教材的研究与编写要全面坚持胡锦涛总书记在2005年5月19日我院向中央常委汇报工作时对我院和我国哲学社会科学研究工作提 ............

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