中国近现代史纲要 - (EPUB全文下载)

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前言
第一章近代中国的演变与中国近代史的开端
第一节封建王朝的式微和西方资本主义的发展
第二节列强的入侵和半殖民地半封建社会的形成
1842年签订的《南京条约》及其附件的主要内容包括：①中国割让香港岛给英国；②中国开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五处为通商口岸‘规定“值百抽五”的低税率，废除“公行”制度；③中国向英国赔偿款项总数2100万银元，其中600万赔偿被焚鸦片；④中英协定关税；⑤领事裁判权；⑥片面最惠国待遇；⑦居住及租地权。
第三节资本一帝国主义对中国的侵略
第二章农民群众斗争和封建王朝的自救
第一节抵御外侮与民族意识的觉醒
第二节农民运动风暴的起落
第三节清政府的自强运动
第三章资产阶级的改良与革命
第一节近代新兴阶级的形成与救亡图存的新追求
第二节早期思想启蒙和君主立宪的泡影
第三节辛亥革命和君主专制制度的终结
第四节民国初年的变局
第四章中国共产党的诞生和中国革命的新局面
第一节五四运动与马克思主义在中国的萌芽和传播
第二节中国共产党的诞生
第三节国共合作和中国革命的新局面
第五章中国革命的探索
第一节国民党的初期统治与“第三条道路”
第二节中国苏维埃运动的兴起
第六章全民族的抗日战争
第一节抗日救亡运动的兴起与抗日民族统一战线的形成
第二节全面抗战的打响
第三节中华民族的艰苦抗战
第四节抗日战争的胜利及其伟大意义
第七章人民解放战争与新中国的诞生
第一节国民党发动内战和共产党领导的自卫斗争
第二节第二条战线的形成和解放战争的胜利
第三节中华人民共和国的诞生
第八章社会主义制度的建立和社会主义建设的开展
第一节新政权的巩固和新民主主义社会的建立
第二节社会主义制度的建立
第三节全面建设社会主义的开端
第四节社会主义建设的曲折发展
第五节社会主义建设的历史成就
第九章改革开放与中国特色社会主义道路的探索与开辟
第一节历史性的转折和新局面的开拓
第二节中国特色社会主义建设发展的新阶段
第三节全面建设小康社会
第四节中华民族的全面复兴
附录中国近现代史大事年表
版权页
图书在版编目（CIP）数据
中国近现代史纲要/王杏元主编：北京：中共党史出版社，2014.4(2011.12重印)
ISBN 978-7-5098-2603-4
Ⅰ.中…Ⅱ.王…Ⅲ.中国历史—近现代Ⅳ.K25
中国版本图书馆数据核字(2014)第063300号
出版发行：中共党史出版社
责任编辑：陈海平胡兵(特邀）
社址：北京市海淀区芙蓉里南街6号院1号楼
邮编：100080
网址：www.dscbs.com
经销：新华书店
印刷：北京振兴源印务有限公司
开本：787×10921/16
印张：13.75
字数：260千字
版次：2014年4月第1版
印次：2014年12月第2次印刷
ISBN 978-7-5098-2603-4
定价：27.00元
此书如有印刷质量问题，请与中共党史出版社出版业务部联系
电话：010—82517197
前言
从1840年开始的中国近现代史，是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史。这段历史虽然只有短暂的100多年，却是中国有史以来社会变化最深刻、社会动荡最剧烈的时期。
在此期间，发生过多次反对外国侵略者、清朝封建统治、北洋军阀和国民党统治的战争，发生过多次向西方学习的社会变革运动，中国社会的各阶级和各种社会力量、政治派别，都对中国的命运和出路设计了自己的解决方案。最终，在中国共产党的领导下，经过伟大的、艰苦的新民主主义革命斗争，赢得了民族独立和人民解放，后又经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的中国逐步变成了一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国。
中华民族历来有治史、学史、用史的传统，中国人的思想凝聚着厚重的历史意识,这是中国文化的一个显著特点。在中国社会，人们探究和学习历史的目的在于“告诸往而知来者”，一方面是不断积淀历史意识，通过记录和传承以往的社会变迁、经济发展、文化创造等史事，集体记忆社会历史演变脉络，缅怀前辈的丰功伟绩，保持和弘扬民族文化精神；另一方面是努力培植历史智慧，通过回顾和总结历史，探求国家兴衰成败的经验，反思民族聚散离合的教训，力求揭示历史演变规律，进而把握社会现实，规划未来。
大学生是祖国未来的社会主义建设者，为了更好地担负建设国家的重任，必须要了解中国的国情，不仅要了解中国的今天，还应了解中国的昨天和前天。学习和掌握中国历史，就是要树立民族自尊心和自信心，继承和发扬民族文化传统，激发爱国主义情感，进而奋发图强，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
“中国近现代史纲要”正是适应这种发展趋势和要求而设立的一门课程,它是全国高等学校学生必修的思想政治理论课之一。通过对本课程的深入学习，大学生主要应认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，并培养执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。
本书是一本很有特色的历史教材，编者在布局谋篇和素材选用上力求不落俗套，突出历史的特点。主要体现在：章前均设有“学习要求”，字数不多，着重概述本章所要讲述的重点，或用简短的语句概括本章要点，或用典型例子引入本章内容;接下来是“关键词”，引导读者更好地去学习；而章后设置有“课后思考”,用精选的小试题来指引学生思索，巩固知识；最后是“必读文献”，启发学生在课外学习更多中国近现代史的知识。
另外，正文中特意穿插了历史故事、典故和图片，以增加趣味性和知识性,除了用事实说明道理外，也用其他的历史知识或常识来做讲述，尽可能使学生学习起来饶有兴致，且收获颇丰。
本书的编者均是历史研究领域内优秀的博士和教师，对历史尤其是中国近现代史的脉络有清晰的认识，他们讲解细致，重点突出，所选资料新颖、丰富，能够很好地体现教材的科学性和时代性。
由于时间仓促，加之本书是一本探索性、实验性的教材，所以书中难免存在不足之处，希望 ............

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