中华蒙学经典大全集 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

图书在版编目（CIP）数据
中华蒙学经典大全集/（宋）王应麟等著；雅瑟主编.—北京：新世界出版社，2010.10
ISBN 978-7-5104-1179-3
Ⅰ.①中…　Ⅱ.①王…②雅…　Ⅲ.①汉语—古代—启蒙读物　Ⅳ.①H194.1
中国版本图书馆CIP数据核字（2010）第158089号
中华蒙学经典大全集
作　　者：王应麟　雅　瑟
责任编辑：罗平峰
特约编辑：侯春奇　鲍翠芳
排版设计：赵　雪　赵　琳
责任印制：李一鸣　黄厚清
出版发行：新世界出版社
社　　址：北京市西城区百万庄大街24号（100037）
发 行 部：（010）6899 5968　（010）6899 8733（传真）
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印　　刷：廊坊市华北石油华星印务有限公司
经　　销：新华书店
开　　本：787×1092　　1/16
字　　数：450千字
印　　张：25
版　　次：2010年10月第1版　2010年10月第1次印刷
书　　号：ISBN 978-7-5104-1179-3
定　　价：29.00元
版权所有，侵权必究
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客服电话：（010）6899 8638
目　录
前言
启　蒙　篇
三字经
百　家　姓
千　字　文
千　家　诗
弟子规
格　律　篇
笠翁对韵
声律启蒙
常　识　篇
幼学琼林
龙文鞭影
小儿语
附　录
前言
蒙学，原指蒙馆，也指学童启蒙的功课。传统的蒙学是指中国在两千多年的文明发展进程中，人类运用智慧对儿童进行启蒙教育的实践活动中所积累的宝贵精神财富。蒙学的教材，都是浓缩人文科学、社会科学和自然科学等多方面知识的结晶，所以现代人都尊称它们为“经典”。蒙学对中国道德教育史、思想史、文化史的发展，甚至对整个中华民族的发展都起到了十分重要的作用，也颇受日本、朝鲜、俄罗斯及其他一些西方国家的重视。
这本《中华蒙学经典大全集》精选了《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》《笠翁对韵》《声律启蒙》《幼学琼林》《龙文鞭影》《小儿语》等十种被广泛认为最具有代表性、最优秀的蒙学读物。我们将其分为启蒙篇、格律篇和常识篇三个篇章，予以文化背景介绍、诗词典故注解和译文解读等，便于读者阅读。启蒙篇包括“三百千千弟子规”，即《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》《弟子规》，主要学习内容是识字背诵，培养识字书写的能力，形成良好的生活习惯；格律篇包括《笠翁对韵》《声律启蒙》，主要内容是学习平仄对仗工整的诗句和音韵方面的知识；常识篇包括《幼学琼林》《龙文鞭影》《小儿语》，介绍了古代有关文史经哲、典章制度、天文地理、名物典故、风俗人情、礼仪道德、勤勉故事等多方面的丰富知识。这些中国古代启蒙教育的经典教材，在历史上发挥了普及文化知识、加强道德教育建设的重要作用。
本书广泛参考、借鉴了国内新近出版的蒙学类著作，吸取众家之长，版式新颖，图文并茂。每篇蒙学经籍前都加有导读说明，便于读者了解该典籍的文化背景与主旨。内容兼有实用性和典藏性，适合国人借鉴学习。
书中不免有疏漏之处，敬请批评指正。
启　蒙　篇
三字经
《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物，自诞生后就成为中国传统蒙学的翘楚，广泛流传，数百年来，妇孺皆知、家喻户晓，影响极深。它的编纂成就和巨大影响，是其他蒙学读本难以企及的。近代国学大师章炳麟说：“其书先举方名事类，次及经史诸子，所以启蒙稚者略备。”也就是说，《三字经》是一本内容完备，融入中华民族传统价值观念和教育理念、诸子百家之教诲，给人启发和学习的启蒙必备之读物。
最初的《三字经》由南宋的王应麟编纂，形式上篇幅短小，三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口。内容上有生动有趣的历史人物故事，寓含深刻的思想道理；表达上经过千锤百炼，具有极强的感染力，更寓有潜移默化的育人功能。该书明清以来续有增补，至民国初年，国学大师章太炎做了补充修订，名为《重订三字经》。
这样一本读物被人们奉为经典而不断流传，一定具有其独特的文化价值和思想魅力。《三字经》的魅力在于它教育思想的发人深省，强调教育对人的重要意义，同时阐述了如何教育的原则、方法、态度以及内容。一个人先学会做人再学做事，学会做人的道德规范，懂得怎样孝顺父母，懂得怎样尊敬师长，然后再学习知识。一味追求谋生手段与知识技能的传授，而缺失道德教育，无疑将会引起人人可见的不良后果。让我们从博大精深的中国传统文化中汲取丰富的营养，吸收与运用吧。
（一）教之道　贵以专
人之初①
，性②
本善③
，性相近，习④
相远。
注释
①初：开始的意思，这里指人刚出生的时候。②性：人格个性的意思，指人的本性（先天具有的素质与性情）。③善：良善，善良。④习：指习性，习惯。
译文
人生下来的时候，本性都是良善的，只是后天成长的过程与学习的环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
解读
开篇六个字从人性论展开人性特质的讨论。孟子在《公孙丑·上》里说：“无恻隐之心，非人也。无羞恶之心，非人也。无辞让之心，非人也。无是非之心，非人也。”也就是说孟子认为人都有这四心，认为一个人的天性是善良的，相信每个人都知道在别人需要帮助时舍己救人，每个人都知道过马路的时候不闯红灯，每个人都知道谦顺礼让自觉行事，每个人都知道不能伤害别人的利益。之所以后天会发生变化，每个人显现出差异，是因为后天的生长环境和教育的差别。
苟①
不教，性乃②
迁③
，教之道④
，贵⑤
以专。
注释
①苟：假如，如果。②乃：于是。③迁：转变，变化。④道：方法，道理。⑤贵：值得看重，重视的。
译文
如果从小没有好好教育，善良的本性就会变坏。那么教育最好的办法呢，就是要专心致志地教育孩子。
解读
最好的教育方法就是“贵以专”，专心致志地教育孩子。 ............

书籍插图：

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