今古传奇-武侠201808 - (EPUB全文下载)
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孝悌:天之经,地之义,仁之本
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孝悌:天之经,地之义,仁之本
《亲尝汤药》是一个讲述的汉代文帝孝行的故事,这是《二十四孝》中的第二则故事。前汉文帝,名恒,高祖第四子,初封代王。生母薄太后,帝奉养无怠。母长病,三年,帝目不交睫,衣不解带,汤药非口亲尝弗进。仁孝闻天下。
孝悌,是中国人耳熟能详的一个词,也是最基本的一个道德标准。这个词在《说文解字》中是这么解释的:“善事父母曰孝,善事兄长曰悌。”“孝”字的汉字构成,上为老、下为子,意思是子能承其两亲,并能顺其意。“悌”,原为“弟”,本指敬重乡中长辈,古时当时乡中皆是同族 ,后指敬爱兄长。“孝悌”,原义是指尊重自己父母,推而及人到周边的长辈。后来语义变化,“悌”演变为尊敬兄长,“孝悌”也从敬老演变为妥善处理家庭关系,视为“齐家”中最重要的一环。
“孝悌”这个词,看似只是在规范中国传统社会中的家庭伦理,可是在以伦理綱常起家的儒家心中,这个词的分量可不止这么简单。在他们“修身、齐家、治国、平天下”的理论建构中,成为“齐家”中的重要组成部分,承前启后,一步步规范则我们中国人的精神世界乃至日常生活。“孝悌”,名为伦理纲常,却早已超越了原初的词义内涵,不断向外延展,成为了中国人在传统文化中汲取的文化基因。
善事父母曰孝,善事兄长曰悌。
天之经
《诗经·小雅·蓼莪》:“蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬劳。蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我劳瘁。瓶之罄矣,维罍之耻。鲜民之生,不如死之久矣。无父何怙?无母何恃?出则衔恤,入则靡至。父兮生我,母兮鞠我。抚我畜我,长我育我,顾我复我,出入腹我。欲报之德。昊天罔极!”
崔自默摹陈少梅二十四孝图《闻雷泣墓》王裒,魏晋时期营陵(今山东昌乐东南)人,博学多能。父亲王仪被司马昭杀害,他隐居以教书为业,终身不面向西坐,表示永不作晋臣。其母在世时怕雷,死后埋葬在山林中。每当风雨天气,听到雷声,他就跑到母亲坟前,跪拜安慰母亲说:“裒儿在这里,母亲不要害怕。”他教书时,每当读到《蓼莪》篇,就常常泪流满面,思念父母。
《诗经》作为我国历史上第一部诗歌汇编,虽然经过了文人有意识的加工,但却是民间人们的心声,就如这首诗歌一般,吟诵出的拳拳孝子之心。此诗六章,是悼念父母的祭歌,分三层意思:首两章是第一层,写父母生养“我”辛苦劳累。头两句以比引出,诗人见蒿与蔚,却错当莪,于是心有所动,遂以为比。莪香美可食用,并且环根丛生,故又名抱娘蒿,喻人成材且孝顺;而蒿与蔚,皆散生,蒿粗恶不可食用,蔚既不能食用又结子,故称牡蒿,蒿、蔚喻不成材且不能尽孝。
诗人有感于此,借以自责不成材又不能终养尽孝。后两句承此思言及父母养大自己不易,费心劳力,吃尽苦头。中间两章是第二层,写儿子失去双亲的痛苦和父母对儿子的深爱。第三章头两句以瓶喻父母,以罍喻子。因瓶从罍中汲水,瓶空是罍无储水可汲,所以为耻,用以比喻子无以赡养父母,没有尽到应有的孝心而感到羞耻。
珍藏南京博物馆里的“纺织图”画像石“曾母投杼”故事始见于《战国策》,因有人误言曾参杀人了,曾母“投杼逾墙而走”。不过,此图刻画的不是曾母“逾墙而走”,而是改为曾母怒斥曾子,投杼于地。此图主要是为了宣扬“孝”,故将母子二人刻于画面中心位置,而将“谗言者”安排在画面一侧;因画面左侧内容较多,为使画面左右平衡一些,故把右侧的“谗言者”刻得大一些。
孝作为“孝悌”中的核心,是天之道,是人们与生俱来的美好情感,甚至在动物界中,飞禽走兽里也不乏行孝进善之举。《本草纲目·禽部》载:“慈乌:此鸟初生,母哺六十日,长则反哺六十日。”同样的,《增广贤文》中有“羊羔有跪乳之恩。”是说羊羔在吃母乳时,都会跪着吃,以感谢母恩。此中种种,有的虽有牵强附会之嫌,倒也让许多不孝子“畜生不如”、自惭形秽了。
孝之道,不光是人,便是自然界中的动物,也能体会一二。当我们追本溯源时,发现人们在看到动植物时,反躬其身,这种发自本心的孝悌,虽然跟教养和知识有关,但就像生物本能一样,时时刻刻提醒着我们。
汉蔡顺,少孤,事母至孝。遭王莽乱,岁荒不给,拾桑葚,以异器盛之。赤眉贼见而问之。顺曰:“黑者奉母,赤者自食。”贼悯其孝,以白米二斗牛蹄一只与之。
崔自默摹陈少梅二十四孝图《拾葚异器》蔡顺,汉代汝南(今属河南)人,少年丧父,事母甚孝。当时正值王莽之乱,又遇饥荒,柴米昂贵,只得拾桑葚母子充饥。一天,巧遇赤眉军,义军士兵厉声问道:“为什么把红色的桑葚和黑色的桑葚分开装在两个篓子里?”蔡顺回答说:“黑色的桑葚供老母食用,红色的桑葚留给自己吃。”赤眉军怜悯他的孝心,送给他三斗白米,一头牛,带回去供奉他的母亲,以示敬意。
这便是《二十四孝》中著名的“拾葚异器”,孝子蔡顺的举动,在战乱年间,甚至感动了乱贼流寇。孝悌,因为它有着直击人心的力量,让那群视人命如草芥的人受到震动,引发情感的共鸣,这便是孝悌,这便是天之经。
地之义
圖①:《孝经传说图解》之李密孝传
图②:李密,字令伯。祖父光,朱提太守。父早亡,母何氏更适人,密见养于祖母。治《春秋左氏传》,博览多所通涉。事祖母以孝闻。仕蜀,奉使聘吴。吴主与群臣泛论道义,谓宁为人弟。密曰:“原为人兄。”吴主曰:“何以为兄?”密曰:“为兄供养之日长。”吴主与群臣皆称善。晋武帝立太子,证为洗马。诏书累下,郡县逼遣,密上《陈情表》。武帝览之曰:“密不空有名也!”嘉其诚款,赐奴婢二人,下郡县供养其祖母奉膳。(《晋书》)
正所谓“百善孝为先”,孟子也有“入则孝,出则悌”的道德要求。《二十四孝》的故事也是自古相传,以孝悌为纽带所维系的宗族血缘关系,在很长一段时间内,是中国社会中的基本机构。那么孝悌,是如何从单纯的父母兄弟之间的伦理道德,演变为社会结构中的框架的呢? ............
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