《劫持》玛丽·K. 斯温格尔 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

劫持

[美]玛丽·K. 斯温格尔 著

邓思渊 译

中信出版集团

目录
前言
第一章 技术控制VS.被技术控制
我们如何防患于未然
什么是数字问题
两个男人的故事
数字原住民——正常和非正常的变化，区别在哪里
三种类型的转变以及何时开始出现问题
第二章 数字媒介的吸引力
过程
一切与期望相关
限制反比定律
神经生理满足——兴奋中包含了什么
兴奋之上是什么
这在于媒介自身
第三章 我们的大脑究竟发生了什么
测量系统和大脑构造
历史上的独特时期
生物科学和社会科学的结合：我们如何测量大脑功能
倾向：数字成瘾的大脑是什么样子
注意事项
情况变坏时是怎么回事：病态滥用和数字成瘾
我们并没有上瘾或者感觉不好，为什么要担心
第四章 陷入困境：大众焦虑
兴奋与压力
两种类型，一个问题
兴奋、掌控和失败的轮回
游戏化
第22、23、24……条军规
界限模糊——训练、练习或娱乐
如何解决
到处都是规矩
限制的另一面：不再承担责任
填补空虚
失去闲暇
回到原点：自相矛盾
第五章 从数字原住民到数字儿童
游戏，学习，创造性，第一部分
电子游戏：数字“玩乐”
两个男孩的故事
日益关注
快进至2013—2015年
第六章 α脑波的故事
放开我的α脑波
α脑波关联
α脑波之乐
第一个警告：创意特征被劫持
正在发生的情况
引导还是矫正
回到α脑波
语言游戏
与游戏的关系
越想越窄
寓教于乐：学习和创新空间
改变教育的方向
怎么办
万能的α
效率的意义
正确的脑波在正确的部位
天赋与上瘾的关系
好消息
怎么办
卡桑德拉的故事
真正的战斗
什么情况下应该完全拒绝
真正的威胁
第七章 好处、坏处和中性之处
看电视和游戏的好处
时代变了
作为治疗手段的游戏
很棒以及不是那么棒的应用
事情并不完全是坏事
实现和记录：笔之于打字
打字VS.手写：工具对思维的影响
教育上的疏忽
处理或者不处理
混乱的原则
第八章 从数字儿童到数字大脑
摇篮中的平板电脑
变向了的发育
让孩子关注物件，代替的是我们自己
健康的规律
发育的意义：印随和联结
不在那里
为什么说家长的引导如此重要
依赖理论入门
如果我们“不在那里”，会发生什么
消失的信息
对知觉和学习的改变
情绪学习失效
降低学习效率
双重幻觉
第九章 学习、游戏和家庭：高强度社会中的冲突
这些情况是怎么发生的
讲讲真话
家庭体系和文化转变
越来越重的养育担子
历史分析——何以至此
容纳家庭
游戏与学习：教育的误导
回到寓教于乐
所以，游戏是什么？为什么不应该是电子游戏
第十章 社会化之一：孩子的游戏
游戏：打仗、同伴和浪漫
探索的侵略性：无处可依
新游戏
新的战斗
老办法，新工具
孩子需要我们
情绪处理
抑制解除效应：数字时代的表达
网络霸凌行为
它为何变得这么极端
网络霸凌中的规律和角色
人类天性中最恶毒的一面
我们能怎么做
第十一章 社会化之二：成人的游戏（性与性别）
性与网络：脱敏、去抑制化、唤起模板与亲密行为的终结
摇动尾羽：所有人是都放开了，还是放得太开了呢
大脑结构和亲密之死
有关病理学
性模仿
色情短信
社区解决方案
第十二章 社群、沟通、数字弥合以及友谊
情感与语言
一种新的语言
功能—感性交错：值得深思
数字语言演化中值得深思的内容
接触和数字的游戏
第十三章 网络成瘾：新世界
网络社会化：另一个维度，另一个世界
现状
成瘾——经典定义
网络成瘾的理论和分类
如何判断我们是否已经出问题（以及限制）
到达评估失效的程度
新常态
什么才是真正的网瘾，谁来定义
第十四章 最后的思考
关掉铃声
怎么办
后记
附录
注释
版权页
前言
社会变革
每个时代都会出现一种足以改变社会面貌的革新，这种革新会改变我们的所思、所想和所为，以及我们与个人、群体和文化互动的方式。当这种革新到来时，我们通常会兴高采烈地去拥抱它；但是当这种革新已深入社会的肌理之中，并导致社会发生变化时，就会有人开始质疑这样的变化究竟是不是好的，它所带来的好处是否能抵消它的坏处。现如今，我们就处在这样一个阶段，那个革新就是数字媒介的产生。
手机、电脑和互联网已嵌入了全球文化之中，创造出了一种数字文化：大多数人对此表示欢迎，少数人对此表示反对，所有人都受此影响。当然它带来了非常多的进步，然而数十年之后，我们同样也看到了非常多的负面影响。数字时代的黑暗面正在显露出来。
数字媒介的负面影响正在扩大。大多数人要么没有看见，要么装作没有看见，全然被动地接受了它们——教育机构、商界、父母、夫妇等，但是很快他们就发现事情不对。在这本书里我们将会讨论这个新时代所带来的这些改变，希望能够抛砖引玉，搞清楚我们应该接受哪些，应该拒绝哪些，以及应该认真严肃地对待哪些。
问题在于，之前这样的讨论往往会变成某种代际争吵——老一代会抱怨新一代愚蠢、粗鲁，整日沉迷于数字设备，宅在家里，逃避现实的人际关系；而新一代人，就像他们的父辈在很多年前做的那样，认为前数字时代的老人无知、守旧、自大、不尊重隐私、观点过时，应该放下架子跟上潮流。不过这些争吵都是徒劳的。如果我们总是坚持这种代沟和地位的讨论，那我们就有可能忽略真正的重点：我们的行为以及相应的大脑功能，都在经历微妙或者明显的变化，而这种变化毫无疑问将改变我们自己，以及我们所生活的这个世界。为了我们自己，也为了接下来的这代人，我们应该睁开眼睛，仔细观察，监测变化，获取新知，在这个全新的、美妙的、被数字媒介改变的世界中，找出我们是谁，以及我们希望成为什么。
……以及其中所包含的黑暗面。
问题显露
在过去的20年里，一些团体的学者和医疗从业者开始系统记录一些新出现的症状，这些症状看上去似乎与数字技术的滥用有关。时至今日，这些症状已被确认确实与之相关，特别是在性别、社会化、教育和御宅族领域。儿童和青少年人群滥用数字媒介会引起行为失常，导致学习障碍与情感失调；成年人的焦虑、抑郁、性功能障碍、性变态、失眠、社交孤立、假性亲密关系、婚姻冲突 ............

书籍插图：

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