日暮乾清门：近代的世运与人物 - (EPUB全文下载)

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书籍内容：

图书在版编目（CIP）数据
日暮乾清门：近代的世运与人物／李文杰著．—上海：上海人民出版社，2020
（论衡）
ISBN 978-7-208-16446-8
Ⅰ．①日…　Ⅱ．①李…　Ⅲ．①中国历史–近代史–史料–研究　Ⅳ．①K250.6
中国版本图书馆CIP数据核字（2020）第071566号
责任编辑
　邵　冲
封面设计
　周伟伟
论衡
日暮乾清门
——
近代的世运与人物
李文杰　著
出　　版
　上海
（200001　上海福建中路193号）
发　　行
　上海人民出版社发行中心
印　　刷
　江阴金马印刷有限公司
开　　本
　787×1092　1/32
印　　张
　8.75
插　　页
　12
字　　数
　160,000
版　　次
　2020年6月第0版
印　　次
　2020年6月第　次印刷
ISBN 978-7-208-16446-8/K·2953
定　　价
　58.00元
1901年的乾清门
檐内为御门听政时御座之处
1901年的乾清宫
乾清门藻井
御门听政时御座的正上方
1901年从正阳门望大清门
太和殿广场
摄于1901年的照片显示，太和殿广场衰草凄迷，显出一片萧瑟颓败，已远非全盛时日的光景
醇亲王府景周轩
颇有大观园意趣的醇亲王府（南府）花园
醇亲王奕譞与幼子载洵（3岁）、载涛（1岁）
醇亲王奕譞共有四子长到了成年，分别是载湉、载沣、载洵、载涛。载湉即光绪帝，载洵、载涛后来都被慈禧太后过继给了其他宗室
养心殿
这里曾见证同治、光绪两朝的垂帘听政，同治帝死后两宫皇太后与王公大臣议立醇亲王奕譞之子载湉继承大统的历史事件
晚清时期的西苑紫光阁
1874年，同治帝在此接见各国公使
27岁的恭亲王奕訢
由费利斯·比特（Felice Beato）拍摄于1860年11月
38岁的恭亲王奕訢
约翰·汤姆逊（John Thomson）1871年秋拍摄于总理衙门院内
出使英国大臣郭嵩焘
他于1877年1月到任，就“马嘉理案”向英国致歉，1879年1月卸任，出使前后饱受攻击
庆亲王奕劻
1884年后，奕劻先后管理总理衙门与外务部，在庚子之后担任军机大臣，也是1911年第一任新内阁的总理大臣，他还被赏赐以亲王“世袭罔替”，是清朝封赏的最后一位“铁帽子王”，一生以贪墨著称
自序
人过三十五，在我的老师们看来，还是一个学历史的“小年轻”，勉强算是进入了历史学人的“黄铜时代”吧！我却开始有两个明显的感觉，第一是特别喜欢回放和总结过去。近期读过一部小说，里面讲到一个有趣的观点，说远古时期人的寿命都不长，三十岁大概就是老年了，老年自然爱回忆，这习惯刻进了人类的基因延续至今；第二个与此相关，在回放和总结完过去之后，特别喜欢追问“意义”两个字，这意义是要从内心过得去的，而不是仰赖财富数量或者他人点头的东西：每天忙忙碌碌，眼瞎背驼面容老，做的事到底值不值？
既然谈到意义，就和每天做的事情脱不开干系了。我们这个学科的人，做的最多的事情就是跟文献打交道，在故纸堆中挣扎，对史料经过一番淘沥和加工，最后用论文的方式将所思所想展现出来，短则数千字，长则两三万；如果兴之所至、讲得痛快了，四五万字也未必刹得住。尴尬的是，我们花费数年功夫来生产，敝帚自珍、引以为宝的论文未必都能被业内接受（学术期刊）；即便能顺利发表，阅读量也通常不会超过两位数，且数年之后，大概率就不再见光了（为了应付定期考核的急就章就更堪忧了）。
当然，我们可以用“曲高和寡”的道理来安慰自己，或者用“藏之名山，以待后世”的大志向来自期（欺），记得在十多年前我这话还没说完，导师就斩钉截铁地正告我：“你写的东西今人都不爱看，后人还会看吗？”他说的果然没错，十多年前调置震动、放在一边待机七天的“老头机”诺基亚，早已被须臾不可离身的智能手机所取代，大学生用来读书的时间，也早已被两微知豆和B站彻底吞噬，当初想翻而没有翻开的书，今天就更不可能去翻了。以此类推，今天让人无法卒读的书，岂能指望后人来读？就算人家有心，也未必有力，毕竟太多的“今典”（就是大学生所说的“梗”）都是与当下息息相关。时过境迁，别人自有属于自己的时代，未必能懂，也未必想懂了。
当然，论文的价值并不能等同于眼下的下载量和阅读量，这就如同学问高低不能化为买书多少一样，但如果关于人和社会的学问，能拿出来与更多人一同分享，不是一件更好的事吗？记得当年在学位论文开题会上，我侃侃而谈，但又自觉不得要领，对面的几位老师貌似听得木然，如果不是碍于面子，我猜他们都有出去散心的冲动。下场之后，导师召集我们几个学生直截了当地问：“刚刚他讲的你们听懂了吗？”大家表情尴尬，不知做何回应，他却直说他没听懂，然后用自己的语言替我讲了五分钟。这一次，我坐在听众的位置上，觉得他讲的不但凸显了我题目的意义，也讲明了研究的特点，还能让人满怀期待。这个面红耳赤的经历让我明白：对方没听懂，很可能是说话人没想明白，而不是表达高明；第二，在进行学术的表达之前，先对着自己讲两遍，站在听众的角度，假设只是一个略知题目大概的人，问问自己能不能听懂。后来在师范大学当了老师，我就更注意这一点。事实证明，越是想着听众，越是讲究表达，学生的参与和反应就会越热烈；反之，相同的内容只会让他们昏昏欲睡。
这本小书就是一个尝试，希望自己的思考不仅是一批程式完整、论述冗长、更多是照顾自己发挥的学术论文（它们放在期刊网上供人下载，偶尔被人征引，就足以让自己鼓舞万分），而是一些可以呈现给更多人读的短文章。其中的内容跨度约为百年，包括清末民初的制度、人物与世运，来源大致可分为三类：第一类文章的底本是发表过的长篇论文，一方面可以说这些论文材料齐全、论述完整，另一方面未尝不是“面目可憎”：个别对该问题有兴趣的同行或许会下载征引，更多人则不会有阅读的途径或兴趣。不过，其中或有新材料、或有新发现，可能会对普通读者有所启发，我不忍看着它们湮没不闻，就试着略去冗长的论证，用课堂上平实的口吻将它们讲述出来，期待更多的人阅读（因为在师范大学的原因，我尤其希望这些内容能对中 ............

书籍插图：

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