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陆游谈艺录
陈耀东　王小义 编
浙江教育出版社
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图书在版编目（CIP）数据
陆游谈艺录／陈耀东　王小义编.—杭州：浙江教育出版社，2008.12
ISBN 978-7-5338-7397-4
Ⅰ.(1)陆…　Ⅱ.(1)陈…(1)王…　Ⅲ.(1)陆游（1125～1210）—文学研究　Ⅳ.(1)I206.2
中国版本图书馆CIP数据核字（2008）第011404号
书　名：陆游谈艺录
作　者：陈耀东　王小义 编
责任编辑：潘新国
责任校对：戴正泉
制　作：浙江出版集团数字传媒有限公司
字　数：36万
版　次：2008年12月第1版
版　本：1.00
ISBN：978-7-5338-7397-4
目　录
前　言
宋史·陆游传
四库全书总目提要
《剑南诗稿》提要内府藏本
《渭南文集》提要
《渭南文集》五十卷、《逸稿》二卷提要内府藏本
《放翁诗选》提要
《入蜀记》提要
《南唐书》提要
《老学庵笔记》提要
序　跋
《渭南文集》序
《渭南文集》跋
《剑南诗稿》序
《剑南诗稿》跋
附录一明·毛晋：《剑南诗稿》跋尾
附录二明·毛晋：《放翁逸稿》跋
附录三明·毛晋：《剑南诗稿续稿》跋
附录四明·毛扆：《剑南诗稿续稿续添》跋
谈艺录
一、诗艺（1118则）
二、词艺（9则）
三、文艺（458则）
四、书艺（132则）
五、画艺（121则）
六、舞艺（1则）
七、乐艺（4则）
八、园艺（9则）
九、茶艺（17则）
十、其他（28则）
后　记
前　言
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。陆佃之孙，陆宰之子。绍兴中应礼部试，为魁首，秦桧孙秦埙居其次，桧怒，游与主司都被黜。桧死，始任福州宁德簿，迁大理寺司直兼宗正簿。孝宗即位，特赐进士出身，历官隆兴、夔州通判，并参王炎、范成大幕府。同范成大有文字交。宁宗嘉泰初，以韩侂胄荐，诏同修国史，升宝章阁待制。韩败，被劾落职。陆游力主抗金，屡遭排挤。退居鉴湖三山。晚封渭南县伯。陆游诗、词、文、书皆工，尤以诗著称，与范成大、杨万里、尤袤并称“四大家”。今存诗近万首，内容丰富，题材颇广，以抗金复国、统一大业为主。诗风雄浑豪放，亦有清新、闲淡之作。著有《渭南文集》、《剑南诗稿》、《老学庵笔记》、《南唐书》、《家世旧闻》及《放翁家训》、《感知录》、《斋居纪事》、《山阴诗话》等。（《四库全书总目提要·老学庵笔记提要》谓：“《宋史·艺文志》又载游《山阴诗话》一卷，今其书不传。此编论诗诸条，颇足见游之宗旨，亦可以补《诗话》之缺也。”）
他论诗纵横深广，独具慧眼；结“诗社”，主“诗盟”；上薄风骚，中承陶、谢，追踪李、杜、岑、白，近效宛陵（梅尧臣）、苏（轼）、黄（庭坚）、茶山（曾幾），深信“工夫在诗外”之说，以臻“诗家三昧”之境。对后世诗论和创作影响遥深。
本书辑录其谈艺言论凡1900余则，并附录其子陆遹等跋文数则。所谓“谈艺”者，除主要谈诗艺、词艺外，尚包括文房四宝、琴棋书画诸方面，即谈诗艺、词艺、文艺、书艺、画艺、舞艺、乐艺、茶艺、园艺和其他。
陆游对诗、文、书、画等技艺皆有独特的看法。其文之涉及面颇广，亦有不少创见，限于篇幅只得割爱，今仅就其诗、书、画论择其要者阐述之。
一
纵观陆游一生诗作，约有万首。他自己在《小饮梅花下作》中有言：“脱巾莫叹发成丝，六十年间万首诗。”自注曰：“予自年十七八学作诗，今六十年，得万篇。”无疑，这是中国诗歌史上之最了。它比唐代诗歌冠军白居易的三千首多三倍以上。陆游为何能创作如此多的诗词？探讨一下他的诗歌创作历程和经验，大概不无意义。
我们还是用诗人自己带有总结性的言论来展示吧。
九月一日夜读诗稿有感走笔作歌
我昔学诗未有得，残余未免从人乞。
力孱气馁心自知，妄取虚名有惭色。
四十从戎驻南郑，酣宴军中夜连日。
打球筑场一千步，阅马列厩三万匹。
华灯纵博声满楼，宝钗艳舞光照席。
琵琶弦急冰雹乱，羯鼓手匀风雨疾。
诗家三昧忽见前，屈贾在眼元历历。
天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。
世间才杰固不乏，秋毫未合天地隔。
放翁老死何足论，《广陵散》绝还堪惜。
入秋游山赋诗略无间日戏作五字七首识之以“野店山桥送马蹄”为韵（七首之一）
束发初学诗，妄意薄风雅。中年困忧患，聊欲希屈贾。
宁知竟卤莽，所得才土苴。入海殊未深，珠玑不盈把。
老来似少进，遇兴颇倾泻。犹能起后生，黄河吞钜野。
目昏颇废观书以诗记其始时年七十九矣
少时业诗书，慕古不自量。晨暮间弦诵，左右分朱黄。
积书山崇崇，探义海茫茫。同志三四人，辩论略相当。
落笔辄千言，气欲吞名场。
示子遹
我初学诗日，但欲工藻绘。中年始少悟，渐若窥宏大。
怪奇亦间出，如石潄湍濑。数仞李杜墙，常恨欠领会。
元白才倚门，温李真自郐。正令笔扛鼎，亦未造三昧。
诗为六艺一，岂用资狡狯。晋人谓戏为狡狯，今闽语尚尔。
汝果欲学诗，工夫在诗外。
宋都曹屡寄诗且督和答作此示之
古诗三千篇，删取财十一。每读先再拜，若听清庙瑟。
诗降为楚骚，犹足中六律。天未丧斯文，杜老乃独出。
陵迟至元白，固已可愤疾。及观晚唐作，令人欲焚笔。
此风近复炽，隙穴始难窒。淫哇解移人，往往丧妙质。
苦言告学者，切勿为所怵。杭川必至海，为道当择术。
纵观之，学诗、论文当有三个阶段：
(1)初期，从模仿入手。诗人认为初期为诗，还停留在亦步亦趋、跟人乞讨残羹剩饭的阶段，是坐井观天，终日在藻绘中回旋，在形式中徘徊，是浅薄无知、沽名钓誉在作怪，是学识不广、“力孱气馁”、底气不足的表现。
(2)中期，步入人生关键阶段，处于转型的十字路口。一方面，诗人少年时期深受家庭爱国教育的影响，社会关系、父辈长者的民族意识的熏陶；另一方面，丰富的社会阅历，渐深的忧患意识，特别是四十岁以后的入蜀，从军南郑，叱咤风云的戎马生涯，兵戈相向的现实世界，纷呈广阔的社会内容，使诗人增强了社会责任感，挣脱了江西诗派的“紧箍咒”，开始在碧海蓝天中自由翱翔。
(3)晚期，认识到“诗为六艺一，工夫在诗外”，无论在 ............

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